戴德梁行无锡学区调研报告课件

36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。戴德梁行无锡学区调研报告戴德梁行无锡学区调研报告36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。戴德梁行无锡学区调研报告戴德梁行综合住宅部华东区(九龙仓)无锡学区调研报告幼儿园小学初中周边学校南长区中心幼儿园大地名扬幼稚园侨谊幼儿园机关幼儿园清扬新村幼儿园星月童话幼儿园南长街小学新联小学沁园实验小学清扬实验小学花园弄中心小学江南中学清名桥中学教育学院附中金星中学前言相较于优等生来说，后进生是对在初中数学课堂教学当中成绩比较差、没有上进心以及注意力不集中的学生的统称，为了能够转化后进生，初中数学教师应该提升学生的整体水平，从根本上对初中学生进行适当的情感教育。在初中数学的实际课堂教学当中，数学知识内容存在一定的难度，这样就会导致数学学习过程当中优等生和后进生之间成绩的差别比较大，影响班级整体的教学水平，因此，应该寻找到比较科学有效的方法对后进生加情感教育，促使后进生转化，以达到学生共同进步。一、后进生所体现出的情感特点后进生在学习方面主要表现在：不思进取，上课时注意力极度不集中，在私底下经常搞小动作，精神比较涣散。这样就会导致后进生的学习成绩越来越下降，而导致这一现象的根本原因就是在最初的学习阶段，后进生的学习成绩就没有班上其他学生的好，有与后进生在这样的情况下不思进取，长期发展下去就会导致后进生失去学习的动力，学习的积极性和主动性渐渐降低，不参与课堂教学活动，不与学生与教师进行互动，逐渐后进生就会产生一种自卑的心理，觉得自己越来越不如别人，这样根本就不利于学生的全面发展。二、农村初中数学教学中转化后进生的情感教育策略探讨1.在学习上应多鼓励后进生，帮助后进生树立自信心在实际的初中数学课堂教学当中，教师应该在学习上多鼓励后进生，帮助后进生树立努力学习的自信心。在数学堂教学当中，对后进生的转化进行情感教育的主要目的就是为了能够打消后进生的自卑心理，然后在实际的数学学习当中提升学习的积极主动性以及自信心，进而能够提升后进生以及学生整体的数学成绩。因此，教师应该在教学当中对后进生进行正确的引导以及鼓励，并且应该对后进生进行适当的表扬，促使后进生能够从心理当中真正的战胜自己，有助于提高学生的自信心①。例如：在学习《一元一次方程》相关知识进行数学测验结束之后，教师应该针对后进行的数学实际成绩的变化做出具有针对性的总结，在总结的过程中教师应该尽量不要提高学生学习成家下降的方面，应该针对几次数学测验当中的细节对后进生进行表扬和鼓励，比如在解一元一次方程的过程中解字没有遗漏，解题过程非常完整，并且很多学生就将这一点忽略掉了，所以在这方面做得非常好。这样就会让后进生觉得自己也有能够比其他学生做得好的方面，提高后进生的自信心。2.在课堂教学中应该多与后进生进行交流和互动在实际的初中数学课堂教学当中，教师应该多与后进生进行交流和互动。通常情况下，后进生上课的注意力都不集中，比较爱在私底下搞小动作，长此下去就会导致后进生的成绩越来越差，同时，也会影响后进生周围其他同学的学习成绩。为了能够有效提升后进生的学习积极性以及主动性，转变后生当前比较消极的学习心理和态度，数学教师应该在课堂教学当中多与后进生进行交流和互动②。例如：在学习《平行线性质》的相关知识的过程中，教师可以在黑板上面列出机组比较简单的平行线练习题，要求后进生应该到黑板前面进行解答，然后对其加以引导，并且对后进生的表现在全班学生面前给予表扬和鼓励，帮助后进生树立信心，在教师与后进生进行交流和互动的过程中能够增强?迨掠牒蠼?生之间在情感方面的交流，激发后进生的学习热情和兴趣。3.在日常生活当中，加强对后进生的关心和关爱教师应该在日常的生活当中加强对后进生的关心和关爱。教师对后进生加强在情感方面的转化教育，是能够促进后进生提高学习成绩而获得有效提高以及全面发展的重要基础。教师应该在后进生日常的生活以及学习当中加强对后进生生活以及学习方面的关心和关爱，促使后进生能够获得在心理方面的关怀以及温暖，让后进生能够感受到他人的关心和重视，提高自己的自信③。结语综上所述，农村初中数学课堂后进生是每个学校和班级都普遍存在的，通过适当的情感教育转化后进生对于提升农村初中数学课堂教学质量和效率具有十分重要的意义。因此，为了能够促进初中生的全面良好发展，提升学生整体的学习水平，保证初中数学教育教学工作能够顺利的开展，要求初中数学教师应该努力寻找能够加强后进生情感教育的方法和策略，保障后进生的长远发展，对促进我国初中数学教育中后进生的转化具有十分重要的作用。一、精学与泛学结合原则精学与泛学结合是我国英语教学多年来形成的成功经验的总结。精学就是根据语言材料的内容由浅入深地选出常用的词汇、句型、语法结构以及具有代表性的语篇，作为学习的重点，经过反复操练，意在熟练掌握。比如，在词汇学习中，一些常用动词及由动词构成的短语结构就可作为精学的主要内容;在语篇的学习中，可适当多选择一些文学作品作为精学的内容。对于这个问题的认识莫过于朱光潜先生的切身体会。他认为：文学是语言的艺术，没有一个名副其实的文学家不在语言上下过长久刻苦的功夫的。在任何一国要找真正的语言，大半都要从最好的文学作品中去找。泛学是相对精学而言的。泛学的关键在于泛，即广泛学习。当然，泛学的内容还应围绕精学而定，其目的就是要使精学的内容得以巩固和拓展。比如，我们在课堂上学习了一些听力技巧和阅读技巧后，就可以利用课余时间进行一定的泛听和泛读。如果说精学的主要目的是对语言本身熟练掌握，那么，泛学的好处则可以使学习者既学到语言，又学到该语言社团的文化习惯。二、阅读领先原则阅读领先并不排斥其他技能的发展。当今大学生的英语学习一般都要求听、说、读、写、译五项基本技能全面发展。这是从大学生英语教学的目标考虑的。这一教学目标适应了我国社会主义市场经济发展的需要，适应了现阶段人才培养的需要，因此，现在的英语学习不能只要求以读代替其他几项技能的发展。哑巴英语的时代已成过去。我们这里提出阅读领先主要是从目前我国高校大学生学习英语的实际考虑，重点讨论的是有效的成人英语学习方法，即以阅读领先，带动其他技能的同步发展。也就是说，发挥我国大学生在中学阶段培养起来的英语阅读这一特长，避免大学生不能在英语环境中自然学习英语的弱点。三、学习与复习相结合的原则复习是学习过程中克服遗忘、增强记忆的重要策略。大学生虽然在生理上和心理上发展得都比较成熟，但是并不能说明他们在学习的过程中就没有遗忘。心理学认为遗忘与记忆是人类学习过程中一对相辅相成的矛盾，即要有所记忆，必然有所遗忘，只有有所遗忘，才会有所记忆。心理学实验进一步表明，要增强记忆#克服遗忘，必须对记忆的材料进行适时适量的复习。复习不仅能增强记忆，而且也能帮助理解。心理学家艾宾浩斯对复习的安排进行了实验，结果表明：对刚学过的材料，应该及时多加复习，随着记忆巩固程度的提高，复习的次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。这就是说，复习的时间分配和安排是学习与复习相结合中必须考虑的重要因素。伍棠隶等认为，要使复习取得良好的效果，重要的是正确地组织复习。我们认为主要应把握两点：一是要根据学习材料的内容，采用恰当的复习方式，如朗读、背诵、做作业、回忆等。一般说来，在学习英语词汇时，多采用做作业的方式来复习，而在文章学习中，多采用朗读或背诵的复习方式。二是要根据学习材料的性质及其难度合理地分配复习时间。对于一般性的英语阅读材料或词汇，最佳的复习间隔时间为1天～3天，即在学习新的内容后1天～3天内安排一次复习;对于难度较大的或篇幅较长的英语学习材料，比较合适的复习间隔时间为3天～7天，即在学习了新的内容后3天～7天内安排一次复习。合适地安排了第一次的复习并不等于万事大吉了，还要有意识地多次复习，直至完全记住。不同的是，后面的复习间隔可以适当延长。四、语言知识积累与语言能力培养相结合的原则大学生学习英语属于成人外语学习性质，不同于第一语言学习，而且带有明显的成人学习外语的特点。我们在学习母语时，一般是从小开始的，即从听说开始，再到认读和拼写。也就是说，在还没有多少语言知识积累前，就开始具有一定的语言运用能力了。在这种学习模式中，新的语言知识的积累是在语言运用中进行的。有时候，你并没有意识，新知识便积累起来。相比之下，大学生学习英语已步入成年，不仅失去了母语学习时的语言环境，也失去了母语学习时的生理条件。开始的学习只能是先有语言知识积累，后有语言能力。这一学习模式往往造成语言知识与语言能力相脱节的情况，比如，英语学习中出现的高分低能现象。要解决这一问题，必须在学习英语语言知识的同时，注意英语语言应用能力的培养，即把语言知识的积累同语言能力培养结合起来。五、集体学习与个性发展相结合的原则大学生英语学习主要可有两种环境：一种是课堂环境，一种是校园环境。在课堂环境下学习英语是一种集体性行为。在此环境中，老师起着主导的作用，学习者是主体，一切教学活动都是围绕学生这一主体进行“学习者学习的知识源是同一的，学习的时间是统一安排的，学习活动及其过程是共享的，学习任务是集体完成的”这种集体性学习方式有其有利的一面，也有其不利的一面。有利的是：利用课堂集体性学习方式可以培养一种竞争意识和集体荣誉感;通过共同参与，激发了学习者的学习兴趣;特别是通过相互交际，形成了一定的语言环境，为学习者习得英语创造了条件，同时也给学习者提供了自我修正的实习机会。不利的是：在集体性学习环境中，往往总是学习成绩好的学生或胆子大的学生受益颇多，而对于学习成绩较差的学生或胆子小的学生来说，受益要少得多，这是因为课堂交流的机会总是给予了前者。这样长期下去，必然使那些成绩较差的和不敢交流的学生产生自卑心理，甚至丧失英语学习的积极性，最终影响其个性的发展。六、尊重民族文化的原则不同的民族创造了不同的语言，而不同的语言造就了不同的风俗习惯，形成了自己特有的文化。这就是常说的语言是文化的载体，语言是每个民族文化和风俗习惯的一面镜子，也是文化的表现形式。要学习一种语言，就必然会受到该语言所含有的文化的影响。学习英语也不例外。也就是说，在学习英语的过程中，我们一方面在学习英语语言的知识，一方面又在接受英语文化的熏陶。教学实践告诉我们，自觉地接受所学语言的文化，学习进步就会加快，反之，就会延缓语言学习的进程，因此，这不是我们愿不愿意的问题，而是如何尽快接受的问题。36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得1戴德梁行无锡学区调研报告课件戴德梁行无锡学区调研报告课件戴德梁行无锡学区调研报告课件戴德梁行无锡学区调研报告课件幼儿园综合评分知名度、师资实力南长区中心幼儿园★★★★★江苏省示范性实验幼儿园。幼儿园先后获得全国“爱国主义启蒙教育”示范学校、中央教科所教师发展项目实验基地、无锡市绿色学校、市现代信息技术先进学校。无锡市侨谊幼儿园★★★★现规模已达到六十个班以上，是无锡市唯一一所具有全托和日托双重服务的省级示范性实验幼儿园。先后一百多次荣获全国、省、市先进称号和多种单项殊荣。大地名扬幼稚园★★★是无锡首家锡台合作的托幼一体化的民营体制幼儿园。机关幼儿园★★★按照“省优质幼儿园”的标准来建设的现代化幼儿教育园所。近几年来，幼儿园相继获得省文明单位、省巾帼示范岗、堡垒党支部、市青年文明号、中央教科所“十五”、“十一五”优秀实验基地园等多项荣誉。清扬新村幼儿园★★省示范性实验幼儿园退休园长、市幼教学科带头人领衔指导，多名教师获得市、区优秀教育工作者、师德高尚的园丁等称号，多篇论文在全国、省、市获奖。星月童话幼儿园★★是清名桥街道所属大集体幼儿园，园内环境整洁优美，各种设备设施齐全，环境布置欢快活泼，具有儿童化，知识化，智能化特点，为幼儿创设童趣盎然的乐园环境。幼儿园点评幼儿园综合评分知名度、师资实力南长区中心幼儿园★★★★★江苏小结幼儿园不分学区，采取就进入园的方式。非本地户入学赞助费被明文禁止，但有些幼儿园已将赞助费平摊到每个月的学费上。公立幼儿园基本不收赞助费，但要尽早报名，私立幼儿园收费较高，赞助费需另谈。建议本项目引入南长区中心幼儿园或侨谊幼儿园类似的幼儿园，基于本小区规模大，品质高，需引入较好的幼儿园类型。大地名扬幼儿园、星月童话幼儿园离本项目较近，可成为本项目配套资源。小结幼儿园不分学区，采取就进入园的方式。小学学区调研南长街小学地址：无锡市扬名路新虹桥12号

沁园实验小学地址：无锡市沁园新村58号新联小学地址：无锡市南长区中南路清扬实验小学地址：无锡市清扬新村196号小学学区调研南长街小学新联小学小学收费情况小学名称本项目是否属于该学校学区捐资助学费（非本学区及外地户口）南长街小学否15000元沁园实验小学否15000元清扬实验小学开发商可与政府协商12000元（如划分至该学区，可无需交纳）小学收费情况小学名称本项目是否属于捐资助学费南长街小学否15小学综合评分知名度、师资实力清扬实验小学★★★★★《江苏教育》、《继续教育》、《无锡教育》、《江南晚报》、《江南时报》、《无锡教育电视台》等，都曾对该校作过专题跟踪报道。纪录片《作文，是快乐的！》，曾获得2003年全国教育类电视专题片二等奖。先后有新加坡、上海、江西、山西、广东、青海、河南、湖南等地教育专家、教师慕名而来参观学习。沁园实验小学★★★★2006年与2007年，两度与新加坡举办相约沁园中新国际交流活动，得到包括《扬子晚报》《现代快报》《第一看点》在内的多家媒体的关注。两年来，学校先后获得全国巾帼示范岗，全国“双有”先进集体、全国文明安全校园、省文明单位、省“巾帼明星示范岗”、省绿色学校、市双语实验学校、市教科研先进集体。南长街小学★★★政府投资1.5亿元易地新建了新校，校区占地22360平方米，现已启用。学校先后被评为全国红旗大队部、省优秀教师群体、省“社会尊师重教、教师回报社会”先进集体、市文明单位、市常规管理先进单位、市课改实验示范学校，市现代教育技术先进学校和市教科研先进学校。新联小学★★是无锡市现代化教育实验学校、全国“双有活动”先进集体、无锡市常规管理先进学校、无锡是实验小学、无锡是绿色学校。花园弄中心小学★★近三年来，师生一百多人次在全国、省、市级比赛中获奖，学校先后获得全国“双有”先进集体，无锡市红旗大队、区雏鹰大队称号，多次被评为市文明单位。小学点评小学综合评分知名度、师资实力清扬实验小学★★★★★《江苏教育小学名称施教区南长街小学南长街（至334号）、张家弄1-21号、金钩桥1-136、牛弄1-33、慎余里1-22、贺弄1-13、鸭子滩1-38、南河浜、日晖桥沿河1-17、定胜桥沿河1-31、通扬社区（虹桥、通扬）、大庄里（南）、大庄新村、扬名新村、新江南、新世纪花园新联小学芦村村、金星村（南）、中联新村、中桥三村、钻探家舍、新苏新村、新联村、金星苑、芦庄二区（68--79号）、扬名花园（原芦村、新联村学生）沁园实验小学沁园新村1-367、377-417（锦明南苑）、418-479、480-551、572-581、800-851（1－8居委）、清一村（东塘、西顾巷、王巷、顾巷、大朱巷、薛夹里）清扬实验小学清扬新村1－236号、水仙里、塘泾、翠云、界泾新村、南长街574-698、教育宿舍、动力家舍、东、西、新坝头、大车口、南扬新村、清名新村、清名二村、杜巷、纪巷、小朱巷、糜巷、永泰新村、永泰二村、高巷、严巷、南长街350-571、奚家弄1-29、铁匠弄1-11、镇堂弄1-7、后界泾桥弄1-56、界泾桥弄1-86、知足桥1-91、大有弄1-61、蜻蜓浜1-84、清名桥花园弄中心小学大窑路、伯渎港、大码头、南下塘、前塘浜居委、钢铁家舍小学施教区划分小学名称施教区南长街小学南长街（至334号）、张家弄1-21小结小学按学校所划分的施教区来定学生否属于该学区。如不属于或非本地户口，需交纳捐资助学费，且较为公开。捐资助学费在入学时一次性缴纳。本项目可与政府重点商谈清扬实验小学加入本项目位置做为施教区内范围。清扬实验小学本身知名度较高，可成为本项目一大教育资源。如本项目内设小学也可参考该校标准。沁园实验小学、新联小学距离本项目较近，也建议施教区中加入本项目地理位置。小结小学按学校所划分的施教区来定学生否属于该学区。如不属于或初中调研江南中学地址：中山路57号

无锡教育学院附中

地址：无锡市曹张新村127号无锡市清名桥中学地址：无锡市南长区界泾桥弄173-1无锡市金星中学地址：无锡市芦庄三区45号初中调研江南中学无锡市清名桥中学初中收费情况中学名称本项目是否属于该学校学区捐资助学费（非本学区及外地户口）江南中学否与锡师附小对口15000元，明年根据国家新政策可能有变清名桥中学与清名桥小学、清扬实验小学等对口对口学校390元每学期。如独生子女、父母有无锡市劳动合同，可减免非学区10000~15000元金星中学否入学前参加学前考试，成绩需合格。按国家标准，本省借读费三年2000元，外省多几百元。初中收费情况中学名称本项目是否属于捐资助学费江南中学否15