某中心校年度教育目标管理评估实施方案

某中心校年度教育目标管理评估实施方案为贯彻落实党的教育方针和科学发展观，继续解放思想，深化教育改革，推进教育创新，规范学校管理，强化争先创优意识，全面提高办学水平，努力开创我镇教育工作的新局面，依据教育的有关法规文件及我镇本学年度教育工作规划，制订《镇2023—2024学年度教育目标管理评估实施方案》。一、评估对象：全镇各中小学。二、评估方法及权值分对各中小学评估采取100分制，评估指标为：⑴学校常规工作检查（35分）；②教师获奖（10分）；③学生获奖（10分）；④资料上交（10分）；⑤教育教学质量（30分）；⑥学校发展目标的实施情况（5分）。1、工作检查（40分）：工作检查分=每次工作检查分数之和÷检查次数×40%2、教师获奖（10分）：教师参加教学比武、撰写论文（发表按同级获奖）、辅导学生及参加各种活动获奖，单项每人次按镇级记1分、县级记2分、市级记3分、省级记4分、国家级记5分。集体项目少于4人的依次记2、4、6、8、10分，多于4人的每次依次记4、8、12、16、20分。累计积分除以学校在岗教职工人数，按各校在岗教职工平均得分的高低分别记10分、8分、7分、6分、5分。（获奖情况由校长办公室分管各线的同志提供，有通报、获奖证书或发表文章的刊物原件，同类按最高获奖记分，不重复记分）。③学生获奖（10分）：学生参加各种活动，单项每人次按镇级记1分、县级记2分，市级记3分，省级记4分，国家级记5分，集体项目少于4人，依次记2分、4分、6分、8分、10分；多于4人的，每次依次记4分、8分、12分、16分、20分，累计积分除以学校在籍学生数，按各校学生获奖人平得分数分别记10分、8分、7分、6分、5分。（获奖情况由校长办公室分管各线的同志提供，有通报或获奖证书，同类按最高获奖记分，不重复记分）。④资料上交（10分）：校长办公室分管各线的同志必须对各校上交的资料要求如实登记，每迟交一次扣0.2分，每缺交一次扣0.5分，扣完为止。⑤教育教学质量（30分）：小学部以镇组织的各次质量检测为依据，根据评估项目按学生人平积分的高低分别记30分、27分、24分、21分、18分（学生按每学期的报案人数为准，如有异动，必须提供正当的异动手续）。初中部以县组织的抽考、统考和会考为依据，根据评估项目按学生人平积分县排名的高低：1名记30分，以后每降低一个名次少记0.6分。⑥学校发展目标的实施情况（5分）：每年对学校发展目标的实施情况进行两次督查评估，根据督查评估的情况记分。三、评估实行奖分与否决1、奖分项目：符合下列条件者奖分。①学校工作突出，为县级以上（含县级）教育行政部门提供重大现场者。县级奖3分，市级以上（含市级）奖5分。②县级以上学科竞赛、抽考、统考进入全县：初中、中心小学在同类学校中1名奖5分，2名奖4分，3～4名奖3分，5～6名奖2分，7～8名奖1分。其他小学1～4名奖5分，5～8名奖4分，9～12名奖3分，13～16名奖2分，17～20名奖1分。③终结性目标管理评估计分进入全县乡镇中学或中心小学1名奖5分，2名奖4分，3～4名奖3分，5～6名奖2分，7～8名奖1分。2、否决项目：符合下列情形之一者，目标管理先进单位实行一票否决。①县级以上（含县级）抽考、统考、毕业会考综合评估在全县同级同类学校倒数三名者。另外小学全镇质量评估倒数一名，且两率（优秀率和及格率）综合评估低于全镇平均水平15个百分点者。②学校出现重大安全责任事故，造成严重后果者。③教师师德师风出现严重问题，造成社会影响者。④初中学校职高招生成绩落后，被县局否决先进资格者。四、目标管理先进学校的产生及结果的运用：1、中学、中心小学镇目标管理评估在90分以上且县目标管理终结性评估得分及质量综合评价进入全县乡镇中学或中心小学前三分之二者为镇目标管理先进学校。2、中学、中心小学县目标管理终结性评估为县先进学校者为镇目标管理先进学校。3、其它完小按镇评估得分的高低评选一个先进学校。4、目标管理先进个人从先进学校主要负责人中产生，即目标管理先进学校的主要负责人为