六年级下册综合实践活动教学设计-我爱家乡之名人名事 全国通用_第1页
六年级下册综合实践活动教学设计-我爱家乡之名人名事 全国通用_第2页
六年级下册综合实践活动教学设计-我爱家乡之名人名事 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册综合实践活动教学设计-我爱家乡之名人名事一、教学目标通过对本活动的学习，使学生更加了解自己的家乡，并能够熟悉家乡的名人名事，了解家乡的历史文化和地理特点。二、教学内容家乡介绍：通过讲述家乡地理位置、人文历史、自然景观等方面的特点，引导学生对家乡有较为全面的了解。名人介绍：介绍家乡的名人、名事，让学生了解家乡的历史文化、社会风貌和优秀人才。调查家乡名人：让学生对家乡的名人进行调查研究，培养学生的调查能力和分析能力。制作家乡名人展板：让学生根据调查结果，制作家乡名人展板，展示家乡的历史文化和地理特点，提高学生的表达和创造能力。家乡文化体验：通过实地参观家乡的文化景点、民俗风情等，让学生在感性体验中认识家乡文化。三、教学过程第一课时：家乡介绍教师出示家乡地图，介绍家乡的地理位置、人口、风光等特点，引导学生了解家乡的基本情况。教师向学生介绍自己的家乡，让学生了解教师的家乡文化背景。学生自由发言，介绍自己对家乡的了解和感受。第二课时：名人介绍由教师向学生介绍家乡的名人、名事等，引导学生了解家乡的历史文化和地理特点。学生分组，选择一个家乡名人进行深入了解，收集资料并准备相关报告。第三课时：调查家乡名人教师讲解调查方法和注意事项。学生按小组分工进行调查，选择采访方式进行调查（如电话、邮件、面谈等），收集关于家乡名人的信息。第四课时：制作家乡名人展板教师介绍展板制作的基本要素和注意事项，让学生注意合理布局、准确信息、美观大方等方面。学生按小组分工制作展板，同时学习相关技能，如拼贴、剪贴等。班级内进行展板评比，选择最佳展板进行展示。第五课时：家乡文化体验教师组织学生实地参观家乡文化景点、民俗风情等地方，让学生在亲身体验中了解家乡文化。学生根据参观的感受，在班级中分享自己的体验和感悟。四、教学评价对于学生制作的展板的评价，主要从制作质量、信息准确性、美观性等方面考虑。对于学生调查报告的评价，主要从调查方法、信息准确性、表达清晰度等方面考虑。对于学生参观体验的评价，主要从参观过程、体验感受、表达清晰度等方面考虑。五、教学反思本活动注重学生自主学习和实践操作，加强了学生的合作能力和动手能力，同时在亲身体验中更好

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论