关于母亲节（教学设计）2022-2023学年综合实践活动四年级下册 粤教版_第1页
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文档简介

关于母亲节（教学设计）一、教学目标了解什么是母亲节；了解母亲节的起源和意义；培养学生对母亲的感恩之情；提高学生的口语表达和写作能力。二、教学内容本次教学将涵盖以下内容：了解什么是母亲节；了解母亲节的起源和意义；朗读母亲节相关诗歌、故事等文本；制作母亲节礼物并进行口语表达。三、教学过程1.开场导入（5分钟）通过以往的经验，导师们知道，30名学生中有超过20名的学生对母亲节的概念不是非常清晰，甚至一些学生都不知道什么是母亲节。因此，为了让学生进入到今天的教学状态中来，需要对他们进行一个宏观的导入。示例1：发放“母亲节你做过什么”卡片，每位同学需要想想自己曾经为母亲做过什么事，或者想一想自己未来想为母亲做些什么。2.什么是母亲节（10分钟）在上一步的活动中，学生们思索出了一些关于母亲的问题，那么现在就应该先给他们一个基本概念——母亲节。示例2：通过PPT的方式，向学生们简要介绍什么是母亲节，并带领学生们一起说出母亲节的日期。通常，母亲节是每年的5月第二个星期日。3.母亲节的起源和意义（20分钟）有了基本概念之后，学生们对于母亲节还想要了解更多的信息，特别是母亲节的起源和意义。示例3：通过讲述母亲节的历史与起源，并引导学生们思考母亲节背后的寓意与意义。4.加深理解（15分钟）在学生们对于母亲节的概念与意义有了较好的了解之后，可以通过一些文本的朗读，让学生更好地理解母亲节的重要性。示例4：老师可以邀请学生们自愿朗读母亲节相关的古诗、现代诗、故事等文本，并引导学生们分析、讨论这些文本中母亲节的意义。5.实践操作（30分钟）在学习到文本相关内容后，为了让学生们更好地了解母亲节的意义，并表达自己对母亲的感激之情，现在要开始进行实践操作。示例5：让学生们在制定一份独创式礼物的同时，理清楚为什么要给母亲送礼物，母亲对于他们意味着什么等等。并通过一个短暂的陈述，来表达自己对于母亲节的理解和感慨。6.总结评价（10分钟）在操作结束，学生们都显示出了对母亲的感激之情，但是也深深意识到这些感恩之情要通过实际行动来向母亲表达。最后也要总结一下这场活动，并将试题发放给学生们，进行一次总体评价。示例6：请每位同学完成《给母亲的一封信》的写作。可以在信中对母亲表达感激之情，或者告诉母亲自己的理解和愿望等。四、教学反思通过以上的教学过程，学生们对于母亲节的概念与意义有了很好的了解，表达也更为自如。不过，期间也出现了一些细节问题，例如有一些学生感到这次制作太过简单，意义不明确。虽然教师阐述了要让学生们自己思考，但是在操作实践环节

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