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文档简介

六年级上美术教学设计-苗绣-广西版教学目标了解苗绣的历史和发展；学习苗绣的基本线条和描绘方法；掌握苗绣的基本材料和工具；进行多次练习，提高苗绣的技能和创造力；创造性地运用苗绣技巧，制作出自己的作品。教学准备教学资料：苗绣样品、苗绣工具、文具、PPT；教学环境：教室、桌椅、黑板、投影仪等。教学过程第一课：认识苗绣简述苗绣的历史和发展，介绍苗族文化特点；观赏苗绣作品，了解苗绣的艺术特点及精神内涵；鼓励学生发表对苗绣的看法和感受；大声读出苗绣中常用的线条名称，并让学生模仿。第二课：学习苗绣基本线条通过PPT示范，展示苗绣的基本线条；强调每种线条的分类、名称、用途及特点；对比不同线条之间的差异和联系；让学生自己模仿，练习不同种类的线条。第三课：学习苗绣描绘方法介绍苗绣的描绘方法，如“对称法”、“反复叠加法”等；给学生发放苗绣样本，进行实践模仿；逐步引导学生理解配色原则；鼓励学生结合自己的想象力和创造力，进行自由创作。第四课：掌握苗绣的基本材料和工具向学生介绍苗绣的基本材料和工具，如棉线、针头、绣布等；给学生讲解基本的绣花技巧和注意事项；让学生熟悉各种线、针的用途；让学生亲自进行线针对绣布的操作，体验苗绣的乐趣。第五课：练习苗绣技能并制作作品针对前面学习内容，加以综合练习；让学生选择自己心仪的图案和颜色，进行制作；教师辅导学生进行绣花；帮助学生解决绣花中遇到的问题。教学反思教学方法的灵活性：为了更好地引导学生理解和掌握苗绣技艺，采取了多种形式的教学方法，如实物展示、PPT演示、实践练习等；重视学生创造性思维发展：在绘制描绘基本方法后，鼓励学生进行自由创作，并给与自由发挥空间、创新思维的引导；结合实际生活和文化：通过讲解苗族文化，使学生对苗绣有更深入了解，并尝试在苗绣技艺中体现出苗族特色；帮助学生解决绣花技巧上的问题，增强了学生的绣花技能和自信心。总结通过本次教学，学生们通过接触苗绣，了解苗族地区的文化特色与传统艺术。同时学生在此次教学中

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