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文档简介

第14课像什么呢（教学设计）苏少版美术一年级上册教学目标学生了解“像”与“什么”的概念；学生了解“像什么”是绘画创作的基础；学生了解几种基本画线方法，如画直线、画圆和画弧线；通过观察和模仿，学生能够画出基本的形象。教学重点“像”与“什么”的概念；基本画线方法；观察和模仿。教学准备几块白板或黑板；黑板笔、粉笔；学生所需的素描纸和铅笔；茶点布。教学过程导入（5分钟）上课铃声响起，教师迎接学生，欢迎大家参加今天的课程。然后教师向学生提出以下问题来导入今天的课程：“你们知道‘像什么’是绘画创作的基础吗？”“你们知道必须要绘制像什么，才算得上画出一个形象吗？”教学过程主体（35分钟）学生了解“像”与“什么”的概念（15分钟）通过白板或黑板，教师首先介绍“像”与“什么”的概念。例如，像“苹果”、“眼睛”、“房子”等等，这些都是实物或事物，如果我们想要画出这些实物或事物，必须要知道“像什么”，这样才能画出基本的形象。教师可以举供一些例子来解释“像”与“什么”的概念，并让学生跟着说出一些例子，这样可以帮助学生更好地理解“像”与“什么”的概念。学生了解几种基本画线方法（10分钟）教师在黑板或白板上画出不同的线条，并讲解画直线、画圆和画弧线的方法。教师示范，并请学生模仿，直到学生大致掌握这些基本画线方法。观察和模仿（10分钟）教师将一个苹果放在桌子上，并让学生观察苹果的形状。然后，教师用早餐厅里提供的茶点布捏出一个苹果的形状，放在桌子上。教师要求学生在素描纸上用铅笔模仿这个苹果的形状，并画出苹果的核，这样，学生就可以画出一个基本的苹果图像。思考和反思（10分钟）在学生完成绘画后，教师邀请他们分享自己绘画的经历。例如，当学生完成绘画时，他们学会了什么？他们有什么创意和灵感？他们有什么问题或困难？他们必须通过思考和反思来改进他们的绘画技巧和技能。教学总结（5分钟）教师要求学生将刚才学习和练习的内容总结一下，并对学生实施的方法和技巧进行总结。他们学到了什么？他们有什么新的想法或创意？他们是否发现了新的问题或困难？教师可以通过讨论来帮助学生总结今天的课程。课后作业让学生将自己的绘画作品带回家，以便家长观看和欣赏。要求家长给学生鼓励和支持，并提供反馈和建议，以帮助他们进一步改进他们的技能和技巧。同时要求学生收集喜欢的图画，以期在之后的课堂上分享他们的观点和建议。教学资源黑板或白板；黑板笔、粉笔；学生所需的素描纸和铅笔；茶点布。教学评估通过学生的绘画作品和回答问题的表现，教师可以对学生的理解和掌握情况进

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