作文主题训练：挑战自我不断完善

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页作文主题训练挑战自我，不断完善1．阅读下面的材料，根据要求写作。青年人小凡，很少去各种门店。他怕看了菜单发现消费不起被笑话，怕试了衣服不买被说闲话，怕遇到不认识的商品被嘲笑见识少。这种情形在我们的学习和生活中并不少见：课堂上怕出错不敢主动发言，面对权威不敢发表看法，怕遇到未知的风险不敢走出去……请你选择下面其中一个任务，完成写作。（1）给小凡写一封信，体现你的思考和建议。（2）写一篇发言稿，在班级组织的“你怕吗？”主题班会上发言。要求：自定立意，自拟标题，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。在2022年北京冬奥会上，高亭宇成为我国首位冬奥会速度滑冰男子金牌得主，以34秒32打破奥运纪录成功赢得了速滑男子500米项目的冠军。速滑男子500米与田径男子100米，二者都是挑战人类速度极限的项目。速滑男子500米，高手众多，想要比别人快，必须靠真本事、纯实力。高亭宇爆发力好，起跑快，但他更知道自己的短板：过弯和途中滑。想拿金牌，不是扬长避短，得把“短”变“长”。四年来，他练得苦，磨得细，不断超越，不断突破。最终，高亭宇不仅打破了“没有人连续两届都能登上该项目领奖台的情况”的“魔咒”，还兑现了4年前“将奖牌换颜色”的诺言。比赛结束，自我挑战并没有停止，高亭宇心里还有一个目标，那就是创造9.30秒以内的前100米极限速度，甚至挑战由俄罗斯奥委会选手库利日尼科夫2019年创造的33秒61的世界纪录。高亭宇的比赛和训练给你什么样的启发？请你给他写一封信，与他交流自己的看法或受到的启发。要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，署名为“你的朋友”；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。中国滑雪运动员谷爱凌，在北京冬奥会自由式滑雪大跳台决赛最后一轮，勇敢地选择了自己平时训练中都从未完成的动作，并挑战成功，勇夺冠军，成为世界上第一个在正式比赛中完成该动作的女运动员。谷爱凌曾写过：我承认，我爱上了恐惧。她认为恐惧带来的压力是最好的能量来源。正是爱上恐惧，克服恐惧，她才不断地突破自我界限。对于谷爱凌的勇敢，很多中国家长说：我不会让自己的孩子去冒险，那太危险了，我只希望我的孩子一生平安。对此你有什么感触和思考呢？班级计划举行专题讨论会，请你结合自己的认识、感受和思考，写一篇发言稿。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．根据要求写作。以“挑战”为题写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限②不少于700字；③不得透露个人相关信息。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．例文：战胜恐惧，挑战自我小凡：你好！听说你因为自己有各种担心，害怕去各种门店。对此，我想和你谈谈我的看法。其实，在学习和生活中，课堂上怕出错不敢主动发言、面对权威不敢发表看法、怕遇到未知的风险不敢走出等诸多方面的恐惧现象比比皆是。你不必担心，只需要勇敢地面对恐惧，便可战胜自我。

此刻的我，记起了我的一次军训经历。

烈日下，一群身穿迷服的孩子们围坐在高空挑战项目的周围。这是我们今天拓展训练的第二个科目，和我同行的都是些初一的孩子，他们看上去都有些胆怯。整个团队都异常“谦虚”，大家你推我让，都不想第一个上。“下面，我们进行高空挑战的项目，目标，全员挑战。”这是教官在说话。看来，非上不可了。

到底上不上呢？同学们大都在想这个问题，脑子里在进行激烈的思想斗争。这时，有几个同学在队长的带领下向教练那儿走去。太阳照得人更热了。在炙热的阳光映照下，几个同学成功地降落了下来。

没有上去的人纷纷向他们靠拢，不停地询问着在那上面的感觉。他们一点也不厌烦，耐心地回答着他们提出的问题。我也不例外，凑过去侧耳细听。

可是，大家问完之后，并没有轻松，反而增加了一些害怕。教练说：“越害怕越要往前冲，冲过去就不害怕了。”是真的吗？

抱着试一试的态度，我站到了队伍的前面。队长和政委帮我穿上了安全衣。我想放弃，但我没有。当一只脚已经跨到独木桥上时，我一紧张，心里又开始打退堂鼓了，站在原地不肯动。教练一看，急了，在下面焦急地吼起来。可我，什么也没听见，只是光想着怎么克服心中的恐惧。

阳光，照得更猛烈了，耳边再次传来了教练和同学们的焦急的叫声。微微睁开眼，向下瞄了一眼，同学和教练都在指着我又说又笑。同时，教练也在一边又一遍地告诉我动作的要领。我决定按照他的话去做，眼一闭，腿一迈，只感觉脚下凉飕飕的。一睁眼，双脚已经落在了对面。啊，我做到了，我战胜了恐惧，也战胜了自我。

所以，小凡，我想要告诉你，其实，恐惧并不可怕，只要你肯战胜它，你就会战胜它。很多时候，战胜恐惧，就在一念之间。

总之，人生就是一场战斗。在生活中，人总会遇到一些困难，而面对这些困难，不能退缩。要努力去克服心中的恐惧，迎难而上，不断地挑战自己。

最后，预祝你能早日克服恐惧，用勇气和行动去迎接现实的挑战。

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2023年7月8日【详解】本题考查学生写作的能力。审题:这是一道记叙性材料作文题。材料提到青年人小凡害怕去各种门店，因为自己有各种担心。并提到学习和生活中有人课堂上怕出错不敢主动发言，面对权威不敢发表看法，怕遇到未知的风险不敢走出等诸多方面的恐惧。由此看来，恐惧是一种很自然的情绪反应，它可以保护我们免受危险和伤害。但是，如果我们让恐惧控制了我们的行为和思想，那么恐惧就会成为我们成长和进步的障碍。如会让我们活在自己的舒适区里，不敢尝试新的事物和体验；让我们失去信心和勇气，会让我们错过机会和挑战；会让我们失去生活的激情和意义。实际上，我们面对的现实并不是一个不可逾越的难关，而是可以通过努力和准备来克服的挑战。除了理性地分析恐惧，还需要勇敢地面对恐惧，勇于挑战自我。根据任务要求，写信或发言稿。以给小凡写信为例，首先针对小凡害怕现实的问题，指出其弊端，恐惧会束缚了思想和行动，限制自己的潜力。然后建议他不应让恐惧阻碍自己的成长和进步；鼓励他能直面恐惧，应该勇敢地面对恐惧，不停地挑战自我。再举例马拉拉、科比·布莱恩特的例子，有着梦想和追求，用自己的勇气和行动，去创造自己的未来。最后强调人生就是一场战斗，克服恐惧，就要有梦想和追求，要有勇气和行动迎接现实的挑战。立意：1.战胜恐惧，迎接挑战。2.直面现实，勇敢跳脱舒适区。3.不要在问题面前退缩。4.不要让恐惧束缚自己。2．例文：挑战极限，赢得无限人生尊敬的高亭宇哥哥：你好！首先祝贺你在冬奥会上一马当先、一骑绝尘、一击制胜，以34秒32的成绩创造了新的冬奥会纪录，为我国速度滑冰男子项目夺得首枚冬奥会金牌！你以其出色的表现在“冰丝带”上演了一场令人振奋的速度与激情，让义勇军进行曲在“冰丝带”嘹亮奏响，在为你高兴的同时，我也在思考，你成功的原因是什么。你的勤苦让我明白，我们看到的一夜成名其实都是百炼成钢。你说，四年来你“练得苦，磨得细，不断超越，不断突破”，这让我想起了两位“苏神”。小“苏神”苏翊鸣曾言，要“一如既往付出全部努力”，飞跃长空之下，是一次又一次踏实的练习。大“苏神”苏炳添也曾一次次选择相信，选择用行动与时间和年龄赛跑，才完成了最终的突破。由此观之，哪有什么轻易完成的挑战，逐梦之路的一次次飞跃均是汗水浇灌而成。你们的勤苦告诉我，挑战二字既非空言，也绝非三分钟热度。唯有脚踏实地地做事，一分一秒傻傻地坚持才能真正完成对自我的超越。你对自我的认识告诉我们，认识自我是超越自我的前提。亭宇哥哥，你说想拿金牌，不是扬长避短，得把“短”变“长”。你清楚地知道自己的短板是什么，而后勇敢面对，你是真正的勇士。“真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”有勇气正视现实，是清醒认识自我的第一步。鲁迅先生在他国学习医学时，勇于面对人生，看清了中国的现实，也发现了自己心之所往，毅然决然地踏上了文学之路，誓从精神上救治他人。有的人沉迷于想象中完美的自己，便恣意妄为，丝毫不听从他人建议；有的人自卑于那个毫无是处的自己，从此一蹶不振。他们都缺乏勇气，缺少直面人生、正视自己的魄力。人无完人，美玉仍有瑕，但能够清醒认识自己，分明优劣势，便弥足珍贵了。你成功之后的话告诉我们，挑战自我，要立“不断超越”之志。你说，自我挑战并没有停止，你要创造9.30秒以内的前100米极限速度，甚至挑战由俄罗斯奥委会选手库利日尼科夫2019年创造的33秒61的世界纪录。试看古今成大事者，并非都因经世之才而成功，而都因坚韧之志而闪耀。王献之不甘被父亲的光辉遮盖，立志超越其父，终得行楷流传于世，更胜其父。冬奥会谷爱凌跃如蛟龙，14.40的高难度动作一跃而下为天下惊。最后一跳，只要发挥稳定，便可稳收银牌入囊中。但谷爱凌力图挑战自己之极限，走出舒适圈，完成了对历史的超越。亭宇哥哥，你们都有不满足于已有成绩，勇敢挑战不断超越的优秀品质，你们是我的榜样！亭宇哥哥，你的努力和成绩告诉我，无论顺境还是逆境，无论英雄还是凡人，不断提升自我，永远是正确的选择。正是无数个这样的你，把提升实力演化成我们国人骨子里的基因。苦心人，天不负。亭宇哥哥，祝愿你能以更快的速度继续向纪录冲锋！也愿我在向你学习的路上，亦能乘风飞翔。此致敬礼你的朋友2022.6【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料以2022年北京冬奥会速滑男子500米金牌得主高亭宇的事迹作为引导材料，启发我们从中思考和感悟人生哲理。高亭宇为何能在高手众多的速滑男子500米项目中夺得金牌？首先在于他能了解自身的优劣势，“爆发力好，起跑快，但他更知道自己的短板：过弯和途中滑”；他能清楚地知道如何做“拿金牌，不是扬长避短，得把‘短’变‘长’”；其次能够通过不懈努力提升自我，最终实现人生价值，“四年来，他练得苦，磨得细，不断超越，不断突破”。启示1：成功的前提是要认清自我，然后通过不懈努力补足劣势，提升自我，如“笨鸟先飞”“勤能补拙”等。启示2：成功要不断超越，不断突破，才能无限接近成功。启示3：高亭宇最终获得优异的比赛成绩，“打破了”“兑现了”的背后是他训练时脚踏实地的刻苦，渴望向上的心，以及淬火的勇气和坚持。启示4：比赛结束后，他认为自我挑战还未结束，还为自己树立了新的目标，这不仅是个人积极向上，不断超越的优秀品质，更体现了奥林匹克自强不息，战胜自我、超越自我的精神。作文要求要求结合材料谈看法或受到的启发，另外，信的格式也作为考查点，注意称呼、开头，结尾的署名及日期。写作时可以抓住其中自己最受启发的一点来写，也可以涉及两三点，写成并列式结构或者层进式结构。因为是书信，开头应该对高亭宇表示祝贺，然后再从他的话语或表现中摘取自己想要说的话题，围绕该话题展开论述。署名注意用“你的朋友”。立意：1.补足劣势，方能成功。2.认识自我是超越自我的前提。3.不断挑战，自强不息。3．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料具有思辨性。材料第一段主要介绍谷爱凌在冬奥会上挑战自我，最终挑战成功，获得冠军。材料第二段主要讲谷爱凌认为恐惧带来的压力是最好的能量来源，它可以让人不断突破自我界限。材料第三段中国家长认为，不想让自己的孩子冒险，他们平平安安就好。从材料中我们可以看出，实际上这里面包含一个思辨关系的话题，那就是“冒险好还是不冒险好”。因此写作时要从这个角度写作，确定自己的观点方向。而究竟是冒险好还是不冒险好呢？这需要在写作中进行阐述。如果你认为是冒险好，就可以先明确自己的观点，然后列举一些历史当中，或现实当中敢于冒险的例子，尤其要分析敢于冒险对个人发展或社会进步有什么样的作用等。当然，为了让自己的观点更具有说服力，也可以在文章中论述不冒险的坏处。这样正反对比，观点态度更鲜明，说理更有力。如果你认为不冒险好，也可以进行分析论述，只要言之成理即可。从写作任务来看，需要写一篇在班级里举行的专题讨论会上的发言稿。这就确定了写作的文体，文章应该是发言稿的形式，并且语言应该具有一定的鼓动性和感染力。立意：1．冒险可以激发人的潜能。2．冒险会让人体会别样的人生。3．人生怎么会缺少冒险呢？4．不求冒险，平安就好。4．例文：挑战当时代的信息码流汹涌如潮水，那云手盘腕是会走向式微，抑或于新世纪中煜煜生辉?当变革的飓风席卷每一寸土壤，吾辈青年是将被逆流斩断锋芒，还是乘风好去直抵远方？这样的疑惑常横亘于我的脑海，然而终有一天我在某一刻偶遇莫高的丹青以街头滑板的形式再度“飞天”，邂逅故宫和纸胶带上似严肃似俏皮的“朕知道了”，得知王珮瑜在喜马拉雅上高呼《京剧其实很好玩》。那一刻我终于揭开了这一切的谜底：于传统而言，时代有如茧房，自囿固然是悲剧一幕，破茧却定能以蝶之姿振翅飞出；于我辈而言，时代的风起云涌中，我们每个人都是雄鹰，而风起时，决定了吸张风尘或坠入深渊的命运的，正是我们自身应对的方法和态度。机遇与挑战是三棱镜的不同侧面，只可叹弱者在机遇中只瞥见挑战：智能手机的面世令尼康淡出人们的视线，外卖小哥的穿行让方便面的经营日益惨淡。但可敬的是强者能够在挑战中觅得机遇，正如华为在科技垄断时无畏开辟的“鸿蒙”。同为挑战，同为机遇，当二者相伴而来，我们是甘心跌入谷底，或是向死而生，答案不言自明。那么，当我们立于剧情的转折点，便应抓住机遇，直面挑战。身为我辈青年，当以樊锦诗为偶像，若担忧时光模糊了敦煌，那便将这瑰丽的文化凿刻进互联网；身为我辈青年，自该如李娟一样，借助网购与电商，带动乡亲们自困厄走向希望。时代本身是一场挑战，倘若应对得当，定能在挑战背后睹见机遇闪过的光芒。而我也希望，每一场挑战都化作机遇的同时，每一次机遇都能被珍视。因为我愿听闻吉他的弦音助兴京剧的唱腔，愿见证山河国色晕染于时装，愿看到我辈青年能在烈焰烧灼中化身涅槃的凤凰，却不愿有一天那生旦净末在声光电中失却了本相，不愿让科技的日新月异沦为违法者的歪门左道。愿我们每个人都能善用机遇的罕有，如高门腾蛟龙，如火中起飞凤，在挑战中找到机遇，获得新生。我们，何去何从？我曰：乘风，逐梦，便足够。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道全命题作文题。作文命题肩负着“立德树人，加强对学生进行社会主义核心价值观教育”的使命，培养学生直面人生中的困难与挫折，想方设法战胜困难，以高昂的姿态迎接挑战，走出低谷或心理阴霾。这道命题直击学生心灵，触发学生对人生的思考，激起学生的情感共鸣，引导我们学会生活、自我调适。“挑战”是独词类作文，审题时要弄清“挑战”的含义，“挑战”意味着敢于正视困难，战胜困难，正视矛盾，解决矛盾。挑战的对象是不限定的，一是向他人、向客观环境挑战，如向“权威”“陋习”“环境污染”“困难”等挑战；二是向自己心理、生理上的弱点挑战，如向“胆怯”“虚荣”“骄傲”“肥胖”“伤痛”等