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文档简介

本月工作重点重点帮助幼儿认识并熟悉新环境，初步建立一日生活常规，了解教师和小伙伴，逐步稳定幼儿情绪，消除紧张和陌生感。重点帮助幼儿认识并熟悉新环境，初步建立一日生活常规，了解教师和小伙伴，逐步稳定幼儿情绪，消除紧张和陌生感。邀请家长参加新学期家长会。举办中秋节活动，让孩子对中秋节有所了解，增进亲子之前的感情。园内组织教师节活动，增肌教师与孩子间的感情，让孩子对老师有新的认识。主题名称：《幼儿园真好》主题目标：主题名称：《幼儿园真好》主题目标：通过“幼儿园真好”“我的老师”“我的小伙伴”“爱我的幼儿园”4个分题，引导孩子通过倾听、观察、感知、操作等方式了解并熟悉幼儿园的环境合生汇，初步掌握基本的生活自理能力，初步感知了解老师、国旗国歌，增加喜爱老师尊敬国旗的情感，初步产生归属感。家长工作召开新生家长会，介绍幼儿一日生活内容、常规要求、教育教学情况，根据幼儿入园时可能会出现的情绪生活等问题，提供一些内容与改善方法。召开新生家长会，介绍幼儿一日生活内容、常规要求、教育教学情况，根据幼儿入园时可能会出现的情绪生活等问题，提供一些内容与改善方法。家园合作共同缓解幼儿入园的分离焦虑，提升集体生活适应能力。鼓励家长每天坚持按时接送幼儿，不在门口停留，用恰当的语言鼓励幼儿入园，并和来世小朋友打招呼。提醒家长注意提醒家庭成员要以积极的言行影响孩子，正面引导，为孩子入园树立信心。幼儿发展要求领域目标健康学习洗手、喝水、表达如厕需求的正确方法，形成基本的生活常规。学习洗手、喝水、表达如厕需求的正确方法，形成基本的生活常规。语言通过听故事、说儿歌、阅读图书，对幼儿园产生安全感和亲切感。通过听故事、说儿歌、阅读图书，对幼儿园产生安全感和亲切感。科学能够按照物体的大小不同进行配对，喜欢动手操作探究。能够按照物体的大小不同进行配对，喜欢动手操作探究。艺术能参与涂鸦、拓印、唱歌、韵律表现等活动，愿意上幼儿园。能参与涂鸦、拓印、唱歌、韵律表现等活动，愿意上幼儿园。社会初步了解幼儿园、老师和小伙伴，喜欢

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