第17课 分分合合（说课稿）2022-2023学年美术五年级下册_第1页
第17课 分分合合（说课稿）2022-2023学年美术五年级下册_第2页
第17课 分分合合（说课稿）2022-2023学年美术五年级下册_第3页
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文档简介

第17课分分合合（说课稿）一、前言本课是美术五年级下册的第17课，主要内容是学习艺术作品中的构图要点与颜色的运用，让学生感受分分合合的美好，锻炼学生的创造力和艺术鉴赏能力，提高学生的审美水平。二、教学目标知道艺术作品的构图方法和颜色运用；能够在画面构图上表现分分合合的美好；能够发挥创造能力，创作出自己的艺术作品；提高学生的审美观和艺术鉴赏能力。三、教学重点学会艺术作品的构图要点；理解分分合合的美感表现；运用颜色构成各种分分合合的表现。四、教学内容分析艺术作品，理解构图要点。通过展示艺术作品，向学生展示分分合合的美感表现，让学生学会欣赏和分析艺术作品的构图要点，从而能够在创作中使用。学习分分合合的美感表现。向学生介绍分分合合的概念，通过对不同分分合合构图的讲解，让学生理解分分合合的美感表现中所呈现的意境。运用颜色构成各种分分合合的表现。在剖析了各种分分合合的构图要点之后，通过色彩的运用，让学生在自己的作品中表现出分分合合的美感。五、教学方法展示艺术作品，让学生观察、分析、讨论；学习分分合合的概念与意境，引导学生的心理体验；讲解颜色的基本知识，引导学生的色彩运用；指导学生进行分分合合的构图和色彩运用实践。六、教学步骤引入，让学生观察、感受艺术作品，引导学生讨论不同的构图方法以及表现出来的意境；讲解分分合合的概念，让学生理解并引导学生表达他们的情感体验；引导学生通过颜色的表现方式来体现艺术作品表达的分分合合意境；展示案例，让学生学习分分合合的构图方法及分辨不同意境；让学生进行创作实践，体验自我表达的乐趣。七、教学评估学生观察、分析、讨论艺术作品的能力；学生理解分分合合的概念，并能表述自己的情感体验；学生创作的艺术作品是否符合分分合合的构图要点以及颜色的运用。八、教学资源艺术作品PPT；教学用具：彩笔、彩纸、炭笔、橡皮擦等。九、总结与展望通过本节课的学习，学生将理解艺术作品的构图方法、分分合合的概念，并能够在自己的创作中运用课上所学的基础知识，表达出自己的情感体

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