家庭教育培训实施方案8篇

家庭教育培训实行方案（精选8篇）家庭教育培训实行方案（精选8篇）为了保证工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么应当怎样制定方案呢？如下是小编整顿的家庭教育培训实行方案，但愿可以协助到大家。家庭教育培训实行方案篇1为贯彻省教育厅《安徽省中小学教师继续教育第二轮岗位培训实行方案》，保证本市中小学教师第二轮继续教育的顺利实行，现结合本市的详细实际，制定本实行方案。一、指导思想和实行原则（一）指导思想以基础教育新课程改革师资培训为关键，全面提高教师实行素质教育的能力，不停提高教师专业化水平；变革培训模式，提高继续教育培训的针对性、适应性和实效性；以省中小学教师继续教育第二轮岗位培训课程指南为指针，以本市实行“444”教师队伍建设工程为抓手，全方位对本市教师进行培训。（二）实行原则1、突出课改，分类实行。中小学教师继续教育第二轮培训，以基础教育新课程师资培训为关键，按高中、初中、小学、幼稚园分类进行实行。2、立足校本，强化参与。校本培训是中小学教师继续教育的重要培训形式，是培训与实践相结合的重要途径，是增进教师从经验中学习、在反思中成长、在研究中提高的重要举措。学员的主体参与、积极体验是校本培训有效性的保证。3、整合资源，协调共进。发挥教师培训基地、教研部门、科研部门、电教部门以及骨干教师的资源优势，实现培训资源的优化组合，形成合力，共同推进新一轮继续教育的健康稳步发展。4、综合考核，增进发展。以综合考核为手段，考试与考察相结合，以考察为主；成果评价与过程评价相结合，以过程评价为主；理论考核与实践考核相结合，以实践考核为主。二、培训目的和任务（一）培训目的更新教育观念，提高教师职业道德水准，增强现代教育理论修养；理解并认同新课程的基本理念，可以运用新课程理念指导新课程实行，提高教学设计能力，变革教育教学行为，初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力；明确教师专业发展内涵，养成教学反思习惯，乐于合作研修，初步具有教学行动研究能力，实现专业发展，具有一定的专业水平。（二）培训任务从XX年起，全体在职中小学、幼稚园（含民办学校、幼稚园）教师必须参与第二轮继续教育岗位培训，在第二轮培训周期内总课时不少于360课时，年平均培训课时不少于72课时。三、培训形式和内容（一）培训形式培训分为集中培训、校本培训和统考三种形式。集中培训意在理解新课程理论与实行的重难点问题，引导教师观念和行为的变化，提高教师的专业理论基础知识。校本培训意在整合课程理念与课程操作，进行教学实训，增进教师教育观念向教学行为、教育理论向教学实践的转化。统考意在围绕新课程提高教师职业道德、教育理论、专业成长等综合素养，让教师明确新时期教师观念和教学行为。（二）培训内容和课时1、集中培训，课时为120课时。（1）以省中小学教师继续教育第二轮岗位培训课程指南为指针，对中小学教师进行基础教育课程改革纲要与课程原则解读、教材教法研究、新课程教学设计与指导、学科知识更新与拓展、校本自学指南等内容的培训。对幼儿教师进行幼稚园教育指导纲要解读、幼儿教育新论、幼儿教育科研基础、幼儿教育教学活动案例、幼儿保育与健康等内容的培训。（2）以本市“444”教师队伍建设为抓手，加强骨干教师的培训，选派教师参与国家级、省级新课程改革和骨干教师培训，加强教师的外语能力、计算机水平的培训，强化骨干教师的科研能力，选送教师到国内外参与多种学术会议和学术研究，聘任国内外著名学者到本市讲学，组织本市教研、科研和电教等部门对教师进行各类培训。家庭教育培训实行方案篇2按照市委组织部的告知精神，为扎实有效地做好干部教育培训工作，全面提高干部队伍的整体素质，现结合本局工作实际和干部队伍的自身需求，制定实行方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以加强党组织和党员干部执政能力为重点，结合开展保持共产党员先进性教育活动，突出抓好干部“五个方面”的能力培训，努力建设一支学习型干部队伍，为本市林业建设提供强有力的组织保证和人才支持。二、目的规定按照“重视综合素质、提高业务能力、创新培训方式、实行全员培训、增进终身学习”的总体思绪，全面提高林业干部的综合素质及实际工作能力，努力造就一支政治过硬、业务纯熟、作风优良、执法公正的林业干部队伍，逐渐建立干部教育管理工作的长期有效机制，形成领导干部重视教育、各个科室关怀教育、每个同志热爱学习的良好局面。三、学习内容重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的基本路线和形势政策教育、两个《条例》、市场经济理论、林业科技知识、林业法律法规等方面的内容。四、时间安排及形式1、时间安排：每月第二个周五（如遇法定节日另作调整）的下午为集体学习，各科室每月根据自身特点不定期组织学习一次，要做到持之以恒。2、学习形式：把干部教育培训和学历教育结合起来，把集中学习与自学结合起来，把课堂讲授、电化教育和实际操作结合起来。同步，通过读书活动、汇报会、讲座、演讲、知识竞赛等不一样形式，激发干部的学习热情和积极性，提高干部综合运用多种知识处理实际问题的能力。五、学习考核1、每位干部不得无端不参与集体学习。如确因公出差等不能参与学习者，要向科室负责人请假，并在集体学习记录上注明详细原因。2、参与集体学习，以个人亲笔签到和学习记录为根据。3、领导小组用专门的记录本，详细记录时间、地点、主持人、参与人员等状况。以学习记录作为对每位干部学习的考核根据。4、每位干部每年听课次数不少于10次，否则被取消年终评优资格。家庭教育培训实行方案篇3一、主题：同忆苦，共思甜。二、目的：结合学校的教育，通过一系列活动让子女理解祖父辈的辛劳，感受到幸福生活来得不易，是几代人努力的成果，今天更应当爱惜。要好好地学习，未来做一种有用的人。三、内容：听故事，看电影，看老照片。看古城，逛新区。形式：由于内容较多我们持续安排了几种星期的活动。1、故事是孩子们比较感爱好的一种教育措施，因此在活动中让孩子在故事中受教育是他们比较乐意接受的好措施。我让孩子运用双休日，听爷爷奶奶讲他们自己亲身经历的事。还可以让孩子看看此前的生产工具，让孩子体会一下上代人的生活。听完故事可以让孩子写一篇体会文章。然后交给老师让学校的教师运用晨会课读给同学听。以增强孩子的成就感。以提高孩子的活动积极性。2、看电视是孩子们目前的课余活动中最重要的事情，我们做家长的要充足运用好这一现代化手段。让孩子在不知不觉中受到教育。我先留心中央台电影频道中的电影运用一段时间陪孩子一起看。并做合适的解释。也可让孩子联络目前的生活说说想法。反而会失去教育作用。3、照片是记录此前生活的最直接的方式，也最能反应此前生活。家长陪伴孩子一起找过去的老照片，并和她做成一本反应时代变迁的影集。这样让孩子在照片中体会祖辈们过去的生活。起到比很好的教育效果。做好后还可以带到学校让她的同学一起来看。起到点带动面的作用。4、最终也许通过带孩子走入常熟的各个区域。先进入老城如河东街，四丈湾等地，理解古城风貌，再通过逛新城让孩子看看家乡的变化。感受祖国的大好河山。效果：通过以上的活动，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，对学习生活用品也格外爱惜了。家庭教育培训实行方案篇4家庭是社会的细胞，民族的未来决定在每一种母亲手里。为此我们启动了家庭道德教育，但愿广大父母关注孩子的成长，与孩子共成长。一、友好家庭，亲子共成长1、亲情一句话：将自己在家里关怀、孝敬父母的话用简洁的语言记录下来，运用晨歌后2分钟的时间交流，供其他同学学习。2、在家长中掀起记“家庭周记”的热潮。每周搜集一次，可以记录母女的感情沟通，生活中令人感动的小故事，也可以记录自己的心灵感受以及深沉的父爱，假如家庭组员常常一起出去游玩或举行家庭娱乐活动，还可以记录活动感受和游艺通过。以次激发父母与孩子间纯真细腻的感情，让孩子感受到生活的美好、幸福。班主任将优秀周记汇总、装订，运用晚点时间进行交流，畅谈感受。3、风趣汇集。孩子在成长过程中曾说过许多适合其年龄特点，但在我们成人看来却风趣、风趣的话，它折射出孩子纯真的心灵。每每读到它，眼前就出现出孩子天真活泼的笑容，耳畔回响起那铜铃般的稚嫩话语，因此让孩子互相讲一讲家庭中的风趣故事，能在班级中营造出家庭般的温暖。4、我是知心父母。目前的孩子缺乏的不是物质享有，而是精神财富。因此我们在家长中提出“我是知心父母”的口号，规定家长每天与孩子的沟通时间不得少于半小时，并在家长会交流沟通的内容、效果、出现的问题。5、同读一本书。继续营造“书香家庭”，让浓郁的书香浸润每一种家庭，让每一种家庭组员都能从书中受益。二、同研一节课，共写心理案例九月份，每个年级确定一种共同研究的课题，每位教师分别上课，其他教师听课、评课，并推荐出一名教师参与学校的展示，十月份，级部推选出的教师参与学校的比赛，全体班主任参与听课、评课，并确定出一名区优质课参赛选手。每位班主任老师还要做生活的有心人，善于搜集案例，整顿案例，学期末学校进行“心理案例”评比。三、家长进校周，让孩子感悟社会，理解社会家长们来自不一样的工作岗位，他们对每份工作的酸甜苦辣感受最深，有许多警示、劝戒、鼓励孩子的话，因此我们准备举行“家长进校周”活动，每天邀请一、两位家长走进学校，走进班级，和孩子们聊一聊自己的工作，谈谈工作环境、工作压力、工作艰苦、工作前景，让孩子们理解父母工作的状况，激发他们好好学习的动力。四、“阳光家庭”申报、评比规范化第一次“阳光家庭”的评比，在社会上引起了强烈反响，得到了无数家长的热切关注。11月份，我们将进行第二次“阳光家庭”评比活动，并规范申报、评比程序。首先由各个家庭申报，写出申报理由，接着由教师和学生对每个家庭进行严格审核，并考察孩子近六个月的进步状况，最终由学校对班级推荐的“阳光家庭”进行横向比较，择优去劣，并举行隆重的颁奖典礼。五、经验共享，家长会搭建平台每学期我们都要召开一次家长会，本学期的家长会主题是“阳光里的‘关爱’”重要由“阳光家庭”组员交流自己为创立“阳光家庭”所做出的多种努力，孩子身上发生的巨大变化，良好家庭气氛应怎样形成等。父母是孩子的第一任老师，父母的教育在孩子成长中起着不可低估的重要作用，为了孩子的健康成长，让我们家校携手，为家庭道德教育助学校素质教育一臂之力。家庭教育培训实行方案篇5一、指导思想：以创先争优活动为指导，认为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造友好、高效、优质的教育体系，建立亲密、融洽、信赖的家校关系和师生关系，增进各类学生健康友好发展，增进学校教育教学水平的提高，同步加强教师的服务意识，提高教师的师德修养，改善工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。二、活动目的：以“增进理解，增强服务；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联络，理解学生成长环境、思想动态及校内外体现。及时通报学生在校体现实状况况，宣传对的的家庭教育思想，引导家长树立对的的人生观、质量观，掌握教育子女的科学措施；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和提议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。增进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。三、领导小组：四、活动内容：1、理解学生家庭基本状况(如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等)2、理解学生在家庭中体现实状况况，如生活习惯、学习习惯、思想体现、个性特点爱好爱好等。3、向家长反馈学生学习状况和在校的体现。与家长共商增进孩子发展的教育措施、措施和手段，普及家庭教育知识，协助家长提高家庭教育水平。4、征求家长对学校教育教学工作的意见和提议5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关怀的问题做好宣传和解释工作。五、活动规定：1、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是专长生、优等生、潜力生的家长。2、根据理解到的学生状况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。3、树立良好的教师形象，看待家长的态度要诚恳，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。4、要重视方式措施，对不一样状况的学生采用不一样的形式，提高家访的质量。5、要尤其注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设友好气氛。实事求是地反应学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等状况，让家长真实、全面理解学生的体现。6、要根据学生状况，积极向家长简介增进孩子发展的措施和手段，指导家长用科学的措施教育孩子。7、要虚心、认真听取家长的多种意见和提议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好记录。六、活动安排：1、家长学校、家长开放日的前期准备会议。2、家长学校、确定家长开放日的学生家长名单，上报名单及家长学校、家长开放日活动计划。3、家长学校、家长开放日总结会议。家庭教育培训实行方案篇6一、消极的思维方式导致急功近利的心态从如今的等级观念根深蒂固。个体的精神状态取决于权威的决定，使个体的心理总是处在脆弱状态，心态轻易失衡，重新总看到孩子的缺陷，对孩子不满意；只要孩子学习好，其他无所谓；盲目攀比导致心理失落，失落导致恨铁不成钢，家长的心态变了，孩子的自信也失去了。二、重养轻教，重物质轻精神说中国的家长不爱孩子，没人服气，但仅有爱是不够的，还要懂孩子，懂孩子的前提是理解孩子，重视孩子的内心世界。目前不少父母关注的焦点仅限于孩子的衣食住行，父母很少关注孩子内心，忽视孩子的精神需求，导致孩子轻易出现问题和品德问题。宠爱导致孩子个性缺陷。剥夺了孩子对人生的正常体验，孩子失去了生存能力；过重的精神压力，过重的精神承担，所有理想和但愿都寄托在他一种人身上，但愿孩子能有所作为，孩子的压力比以往任何时候都沉重；不许失败，限制情绪的宣泄，导致孩子的情感失调整，只许进不许出，成绩稍有波动家长就紧张万分，仿佛天要塌下来似的，这种规定自身就是不合理，缺乏科学性。三、把孩子当作私有财产把孩子作为发泄对象，是教育无能的体现，使孩子胆怯、懦弱、不敢进取。原因有家长自身的童年轻历，社会压力、缺乏教育措施、自卑性；中国家长爱孩子，更爱面子，成功家长拿孩子作为自己炫耀的资本，满足虚荣心，给自己挣面子，失败家长则不宽容孩子，强烈的赔偿心理会使他们把孩子当成生命的最终赌注。四、缺乏学习，缺乏家庭教育的气氛观念措施过于陈旧简朴，家长不注意学习教育知识和教育措施，不注意借签他人经验，教育后果一定不佳，用打骂的方式看待孩子，孩子要么自我，要么充斥暴力倾向，家庭教育气氛紧张，少有温情，缺乏对的的教育方式，也是家长缺乏学习的成果，欲速而不达，事与愿违，家长望子成龙心态下的贪婪，导致急功近利，采用违反生命成长规律的教育，对孩子进行拔苗助长，“不行”；缺乏体现，家长与孩子交流，更多的是非语言的，家长的言谈举止，思想观念，行为习惯无不在言教之中，无形影响，构成对孩子最直接最深刻的教育。1、开展本次实践的优势由于看到了目前的家庭教育的种种局限性，作为我们大学生，由于我们都是学前教育与心理学的专业学生。都具有对应的知识。并且家庭教育方面又是我们必须要去学的，因此这次实践有充足的准备。并且，这次我们尚有幸邀请到悟知行教育机构的老师，讲师。协助我们去做好这次实践。并且会让我们先补充大量的知识。并且协助我们一起去做家庭教育的公益实践活动，让更多的家长们受益，让更多的孩子从心灵开始，变得幸福、快乐。因此，这次实践我们有专业的知识和技能。既为我们系的同学们提供了很好的锻练自己的机会，并且还可以协助更多的家长从中可以受益。2、本次实践的目的及意义(1)让家长爱上学习，才能更好的教育子女。(2)让家长懂得怎样对的的教育子女。(3)让家长学会与孩子沟通。(4)让家长学会协助孩子健康成长。(5)让家长协助孩子爱上学习。(6)让孩子感受到父母对他们的爱，理解父母爱的错误方式，学会感恩。(7)为孩子营造一种好的家庭环境，心灵健康成长。(8)协助有困惑的家长调整亲自之间的关系。意义：家庭教育对人毕生影响至关重要。家长正子女易行善，家长邪子女易行恶。家长民主子女生平等之心，家长独断子女生专行之念，家长仁慈子女博爱，家长暴戾子女残忍。孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都阐明家长的素养、家庭的环境，对人毕生的教养息息有关、到处相连。家长是孩子的第一任老师，我们把孩子教育好了，在后来的道路上，会少诸多诸多的烦心事，并且孩子还可以将快快乐乐的成长，少了诸多烦恼。让家长轻松。也可以防止诸多的畸形人格，给社会带来不好的影响。处理好家庭教育的问题，那么，中国的社会必将向前前进一大步。家庭教育培训实行方案篇7活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是阅读能力培养的关键期。结合我园诸多家长没有陪伴孩子共同阅读的习惯，加之诸多父母外出打工，爷爷奶奶缺乏照看的科学知识，针对这些状况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的`亲子阅读主题活动。一、活动目的培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境气氛。通过开展读书活动，意在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书气氛，激发师生读书的爱好，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，增进孩子健康快乐成长。二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！三、活动：“我与孩子同读书、共成长”四、活动时间：20xx年4月——20xx年5月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。六、活动准备确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读登记表。七、活动内容及安排：(一)宣传发动阶段：4月上旬程序：1、制定“打开阅读之门”读书月活动方案。3、各年级初步确定推荐书目。2、宣传发动，营造气氛(1)创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏(2)运用班级博客等宣传读书活动内容(3)发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。(二)实行操作阶段：4月中下旬班级阅读活动的开展：1、开展“好书分享”活动。(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼稚园，与同伴一起分享。(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。2、班级统一阅读时间：(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。(2)经典小：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一种经典小故事。(3)经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的、亲子阅读的分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等4、开展“流动小书包”活动。(1)准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册(协助家长怎样指导幼儿阅读该图书)，阅读登记表(记录下阅读时的收获、感悟)，并附有“幼稚园推荐书目”“家长推荐书目”。(2)5个“流动小书包”在班级的5个组同步开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后偿还，小书包在本组继续流动。(3)本小组流动完后来，与其他小组互换，本班级流动完后与同年龄段其他班互换。5、以年级为单位组织各项活动小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼稚园和班级小朋友互换阅读，体验分享的快乐；中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。家庭亲子共读活动：向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。1、提议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过的时候，送好书压岁。2、提议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，增进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。3、提议运用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。《亲子共读一本书》系列活动：小班：家长陪伴幼儿共读绘本故事书中班：家长陪伴幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动大班：家长陪伴幼儿共读绘本故事书，书，亲子共同制作一本图书活动。(以上亲子制作在园内展示)(三)汇报阶段(一月上旬可结合学期迎新年汇报活动)形式：1、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读经验分享；2、小班开展“亲子诗歌朗诵会”3、中班可“家庭故事演出赛”4、大班：“故事大王”比赛5、评比班级阅读之星、书香家庭、书香班级家庭教育培训实行方案篇8活动时间：5月13日周六或者5月14日周日（根据5月12日周五的最新天气预报，确定最终活动时间）活动地点：济南市森林公园（张庄路321号，临近济南市茶叶批发市场）第一部分：母亲节开篇这是最辛劳的职业，也是最幸福的职业；这是不求回报的职业，也是播种满满的职业。这个职业就叫----妈妈。妈妈：很幸运您是我的妈妈，我也很幸运做您的宝宝。让我们一起携手，一起成长！母亲节到了，祝愿天下的母亲健康平安！第二部分：“小禾苗”简朴简介：大家好！我们是山东女子学院公益小禾苗家庭教育机构！“小禾苗”源自我们美好的初心：构建友好亲子关系，用专业的知识协助更多家长，在家庭教育领域为各位家长解疑答惑，让千千万万个家庭受益。“小禾苗公益组织”以公益性为基本原则，以幼儿教育（0～6岁）的“征询、示范、指导”为关键，关注幼儿与家长的共同成长。“小禾苗”特色：专业师资、“面对面”交流、成长存档、跟踪服务。小禾苗公益组织活动模式：（1）通过微信公众账号分享幼儿领域的前沿成果。（2）建立微信群、“面对面”沟通交流、成长存档、跟踪服务。（3）通过线上线下为更多家庭提供服务。第三部分：母亲节公益亲子活动简介尤其阐明：活动过程中，家长可以随时到征询处有序排队并跟各位家庭教育专家面对面交流育儿话题，寻求专业支持！各位老师均来自于高校，数年来致力于家庭教育领域的教学和研究工作，理论和实践功底深厚，欢迎大家前来交流。@如下活动假如家长无法和孩子完毕，可由孩子选择喜欢的志愿者协助一起活动。@活动结束后孩子可选择一种喜欢的气球扎破，看气球中的纸条选用对应的礼品。@家长和孩子要遵守活动规则。活动前，亲子一起活动身体。活动内容如下：1.活动名称：小脚踩大脚，我要和你一起走活动参与者：每组一种孩子一位家长活动准备：无活动内容：宝宝脱了鞋踩在家长的脚上一起向前走先抵达者胜活动规则：小脚不能离开大脚哦～限6岁如下宝宝参与2.活动名称：历尽万难“找到”你活动参与者：每组一种孩子一位家长活动准备：无活动内容：家长在起点迅速转五圈跨过志愿者构成的障碍（就是s形跑）跑到终点抱住宝宝活动规则：限6岁如下宝宝参与3.活动