大班月饼教案范文（10篇）

第第页大班月饼教案范文（热门10篇）作为一个老师,教案是必不可少的,通过教案的编制,可以有效地提高教学水平,达到预期的教学目的。以下是我为大家收集整理的大班月饼教案范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。大班月饼教案范文第1篇活动目标1、知道歌曲名字，理解歌词的情绪，对唱曲有一个完整的印象。2、爱好学唱革命歌曲。重点与难点知道歌曲名字，理解歌词的情绪，对唱曲有一个完整的印象。活动过程：一、谈话你们听过“啊，摇蓝”的故事吗，简要叙述故事内容。二、赏识与感受1、第一次赏识歌曲，知道歌曲的名称、意义。老师可用语言激发幼儿去感受，当年红军生活艰苦，没有粮食，吃草根：没有棉布、穿草鞋，他们却在中秋节为娃娃们打月饼。2、第二次赏识歌曲；谙习歌曲中的歌词，理解歌词的情绪和内容三、学唱与表演听老师完整地演唱一遍1、重点学习歌曲中的附点音符及歌曲中的休止符的教唱。2、集体学唱。3、提问歌曲中的歌词内容。4、自由组合，结伴学习唱歌四、幼儿可依据歌曲的节奏，内容自编表演的动作。价值分析：①激发幼儿赏识歌曲的愿望。②反复赏识歌曲，强化记忆，能使幼儿的情感有肯定的影响。③老师和同学共同感受歌曲的音乐和节奏，共同学唱歌曲，让幼儿基本谙习歌曲与内容。④幼儿自由结伴，在轻松、快乐的学习中，把握节奏、喜爱这首歌曲。同时对个别幼儿进行个别辅导。大班月饼教案范文第2篇一、活动目标：1、理解歌曲的内容，怀念红军爷爷，了解革命老人，尊敬革命老人。2、爱好学唱革命歌曲。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达本领。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。二、活动准备：PPT课件、音乐。三、活动过程：1、谈话导入师：小伙伴们你们知道中秋节吗？中秋节要吃什么呢？师：那你们知道月饼是怎么做的吗？做过月饼吗？老师讲《啊，摇篮》的故事梗概，激起幼儿尊敬与爱戴革命老人的情感，幼儿珍惜本身的幸福生后，引起幼儿赏识歌曲的爱好。2、赏识与感受（1）让幼儿知道歌曲的名称、意义。3、学唱与表演（1）听老师完整地演唱一遍。（2）集体学唱，老师和同学共同感受歌曲的音乐和节奏，共同学唱歌曲，让幼儿基本谙习歌曲与内容。（3）叙述歌词，通过提问歌曲中的歌词内容，可让幼儿反复强化记忆，以进一步帮忙幼儿理解歌中的寓意与情感，以教育与影响幼儿。（4）自由组合，结伴学习唱歌。活动反思：这是一首活泼、欢快的歌曲。整个活动中，层层递进，生动感人，启发幼儿积极投入。谈话的方式引入中秋节，农历八月十五是中秋节，是我国的传统节日之一、让孩子们亲身置身于过中秋节的情景之中。让幼儿讨论：中秋节有哪些风俗？最喜爱吃什么？良好的开端是成功的一半，这也是本次活动的可取之处。在教唱歌曲的过程中，重要以幼儿仿照学习为主，充分体现了幼儿的自主学习本领，老师只重点教唱难唱准的句子。表演部分，基本交给幼儿本身完成，本身想怎么表演就怎么表演，我比较喜爱用这种让幼儿自由发挥的方式培育幼儿的表演本领和自信念。感悟了音乐的情绪与情感，享受到了和谐声音的美妙。通过这次的活动，我觉得要上好一个活动，老师要通过各种手段调动幼儿的积极性，这样才能让活动起到更好的效果。大班月饼教案范文第3篇一、教学目标：1、理解歌曲的内容，怀念红军爷爷，了解革命老人，尊敬革命老人。2、爱好学唱革命歌曲。二、教学准备：给孩子们讲过红军的故事。三、教学过程：1、赏识与感受①让幼儿知道歌曲的名称、意义。②谙习歌曲中的歌词。理解歌曲的内容幼儿在赏识中，老师可用语言激发幼儿去感受，当年红军生活艰苦，没有粮食，吃草根：没有棉布、穿草鞋，他们却在中秋节为娃娃们打月饼。红军爷爷挂念小娃娃；小娃娃挂念、尊敬革命老人等感人情景。在赏识中，幼儿可能会显现很多的提问，老师可让幼儿讨论，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是来自外来的影响与本身对生活的体验，因此反复赏识歌曲，强化记忆，能使幼儿的情感有肯定的影响，从而加大革命传统教育的影响和尊敬革命老人的情感。2、学唱与表演。①听老师完整地演唱一遍。②集体学唱，老师和同学共同感受歌曲的音乐和节奏，共同学唱歌曲，让幼儿基本谙习歌曲与内容。③叙述歌词，通过提问歌曲中的歌词内容，可让幼儿反复强化记忆，以进一步帮忙幼儿理解歌中的寓意与情感，以教育与影响幼儿。④自由组合，结伴学习唱歌。⑤幼儿可依据歌曲的节奏，内容自编表演的动作，在"我来表演"中，充分发挥幼儿创编的本领以及对音乐对情感的感受力与表达力。大班月饼教案范文第4篇活动目标：1、感受节日的欢快气氛，和父亲妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的欢乐。2、在父母的帮忙下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的爱好。3、学习用左右键掌控游戏，喜爱电脑这种学习工具。4、使父母认得到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮忙孩子拓展获得信息的渠道。活动准备：月饼、水果若干网络教室。活动过程：一、活动引入（家长参加）1、老师：各位家长大家好，感谢各位家长的参加。我们今日的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，第二个活动是庆祝活动"庆祝中秋"。今日是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是"庆祝中秋"，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶父亲妈妈口说的，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富。我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家陪伴我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以帮忙孩子们向亲戚伙伴发送电子贺卡以示庆祝。让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用帮忙孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以依据孩子们想知道的信息有目的的去查找。二、"庆祝中秋"资料搜索（以下由家长与孩子共同参加）小伙伴们，今日是八月十五中秋节，今日的月亮最最圆，今日我们邀请了小伙伴的父亲妈妈陪我们一起庆祝中秋。父亲妈妈今日会帮忙我们了解很多有关中秋节的学问，小伙伴想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的学问，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请父亲妈妈帮忙我们到网上去查，还可以请父亲妈妈帮忙我们向亲戚、伙伴送上中秋节的电子贺卡。三、资料呈现老师利用液晶投影仪呈现家长们搜索到的资料。老师呈现老师搜索到的资料。下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。面让我们一起来团团聚圆过中秋，品尝月饼和水果，赏识月景吧。播放名曲《二泉映月》赏识活动活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。"神秘的月亮。"启发幼儿叙述节前、节后月亮的大小变化。网络游戏：嫦娥奔月（用左右键掌控嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮。假如不当心接到炸弹，嫦娥就要掉到地上，重新开始。）射日赏月：传说中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢？森林里的小兔子想仿照月亮里的小兔子，它想的对不对呢？小兔子大班月饼教案范文第5篇活动目标：1、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的`团聚节。2、了解中秋节人们的活动，体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。活动准备：故事《巧姑做月饼》，背景音乐活动过程：1、谈话导入师：小伙伴你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月五定为中秋节，八月十五是八月中心的一天，所以叫中秋节。2、讨论中秋节的由来师：谁知道中秋节是怎么来的吗？中秋节还叫什么节呢？3、讲故事，让孩子了解中秋节的来历。老师富有表情地讲故事：巧姑做月饼。老师讲完一遍故事后，提问：师：有一些小伙伴不知道中秋节是怎么来的，那听完了老师讲的故事你们就知道了。师：故事里讲了谁和谁？讲了什么事情？4、老师再讲一遍故事。师：故事里的宝宝妈妈为什么要做月饼呢？你说一说中秋节是怎么来的？5、阅历提升，探讨如何庆祝中秋佳节师：中秋节是一个怎样的节日？你家里准备怎样过中秋节？总结：中秋节是一个团聚节，这一天很多在外地工作的人都要赶回来和家人团聚。大家围坐在一起一边赏月，一边吃月饼和美味的饭菜。其实，我们班的小伙伴生活在一起，每天一起上课、游戏。就像亲亲热热一家人。明天就是中秋节了。今日，我们一起提前来过这样一个团聚节，好吗？6、师幼一起唱歌跳舞庆祝中秋。大班月饼教案范文第6篇教学目标复习音乐《爷爷为我打月饼》，熟记歌词与节奏。依据老师和多媒体的帮忙下，学会整套舞蹈动作。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。通过整体赏识音乐、图片和动作，帮忙幼儿理解歌词内容。教学准备多媒体视频、音乐、电子琴、铃鼓人手一个教学过程一、音乐导入1、回忆歌曲唱法、节奏，为学舞蹈做基础。2、老师弹奏电子琴，复习《爷爷为我打月饼》歌曲唱法。二、观看多媒体视频1、观看舞蹈《爷爷为我打月饼》，引起幼儿对舞蹈的爱好。2、看视频让幼儿先跟着练习做舞蹈动作。3、让幼儿注意打月饼的动作和节奏感。三、学舞蹈动作1、在学舞蹈之前，每人手拿铃鼓准备好。2、老师唱一句做相应的动作，幼儿也跟着做动作。3、在教学中强调舞蹈开场的动作，多重复的练习。4、练习手拿铃鼓打节奏，边做动作边注意节奏。5、在打月饼的动作时，幼儿要随着老师转成一个圈。6、舞蹈的动作要多做几遍，才能熟能生巧。四、学会听音乐，记住做动作五、跟着音乐，做舞蹈《爷爷为我打月饼》全套的动作六、舞蹈表演，用铃鼓完成舞蹈《爷爷为我打月饼》活动反思：这是一首活泼、欢快的歌曲。整个活动中，层层递进，生动感人，启发幼儿积极投入。谈话的方式引入中秋节，农历八月十五是中秋节，是我国的传统节日之一、让孩子们亲身置身于过中秋节的情景之中。通过这次的活动，我觉得要上好一个活动，老师要通过各种手段调动幼儿的积极性，这样才能让活动起到更好的效果。小百科：月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团聚和顺。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。据说中秋节吃月饼的习俗始于唐朝。大班月饼教案范文第7篇活动目标：1、了解中秋节的来历和有关习俗。2、在共同品尝共享月饼的气氛中，体验节日的欢乐。3、有对民族文化的爱好。活动准备：1、月饼、各种水果。2、学习有关月亮、中秋的古诗，准备关于月亮的故事。3、民间故事《嫦娥奔月》，歌曲《爷爷为我打月饼》活动过程：1、出示月饼，引出话题。小伙伴你们知道什么时候吃月饼吗？你知道中秋节是那一天吗？2、介绍中秋节的来历，使幼儿知道中秋节又叫团聚节。提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（叙述中秋节的来历）中秋节又叫团聚节，或丰收节，为什么？老师小结：八月十五这一天，月亮最圆最亮，人们看到月圆就会联想到家人的团聚，所以把中秋节叫团聚节。秋天是收获的季节，所以中秋节又叫丰收节。3、了解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关习俗。提问：你喜爱过中秋节吗？你是怎样过中秋节的？中秋节都吃些什么？不同的地方人们是怎样过中秋节的？中秋节的月亮是怎样的？4、察看月饼，通过共享月饼，使幼儿进一步体验节日的欢乐。察看月饼的外姓，知道月饼又圆又大，表示团聚的意思，又表示圆满、丰收之意。提问：中秋节为什么吃月饼？为什么要把月饼做成圆形的？月饼品种一样吗？你知道有哪些口味的月饼呢？播放歌曲《爷爷为我打月饼》，品尝月饼、水果，体验共享的欢乐。（1）幼儿结伴讲有关月亮的饿故事，或念月亮、中秋的诗。（2）激励幼儿自动与同伴共享本身带来的中秋食物。大班月饼教案范文第8篇1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月吃月饼的习俗。2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的欢乐。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、引导幼儿能用辅佑襄助材料丰富作品，培育他们大胆创新本领。1、《中秋月儿圆》教学资源；2、不同款式的月饼图片；3、彩笔、油画棒（水彩笔）。一、谈话引出课题。小伙伴想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。三、介绍中秋节的由来及相关习俗。出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团聚节，是庆祝丰收、家人团聚、赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来庆祝中秋节。月饼也象征团聚，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就相像全家人永不分开。四、引导幼儿说说本身想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。五、激励幼儿大胆的绘画月饼。在引导过程中，提示幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热诚。六、作品赏识并呈现。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常磨练机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，教学时间太长，在这次教学中，老师的教学程序清楚有序，过程生动、有趣味，方法得当。富于启发性、探究性，更紧要的是老师的教态、语言、语气始终充分感染力，深深吸引着孩子们情绪快乐地积极、自动参加到教学中，因此，整个教学过程气氛活跃，效果理想。大班月饼教案范文第9篇一、主题思想：中秋节、国庆节是我国紧要的传统节日，为激发幼儿的爱国主义情感，进一步加强未成年人的思想道德建设，同时呈现我国丰富的节日活动，增长家园联系，特举办迎"中秋"，庆"国庆"亲子茶话活动。二、活动主题："花好月圆，庆中秋"、"彩旗飞扬，迎国庆"三、活动时间：20xx年9月21日下午15点——17点四、活动地点：老师会议室五、活动对象：本班幼儿和家长六、活动形式：亲子茶话会七、活动内容：老师宣布茶话会活动正式开始！活动环节：（一）：蒙眼吃东西准备：小番茄、勺子玩法：家长蒙上眼睛，幼儿喂其吃小番茄，吃得又多又快的获胜。（二）：请你跟我这样做准备：音乐磁带、红苹果贴纸，幼儿与老师事先设计好的一套动作。玩法：幼儿与老师站成一排，家长站成一排，家长跟老师和幼儿学做舞蹈动作若干次后家长集体"汇报演出"。幼儿将本身手中的红苹果投给本身认为发挥得最好的家长。（三）：父亲妈妈，我想说、、准备及实施：事先幼儿录制好的视频，内容是对父母想说的话，和一个要求。家长在观看本身宝宝的`视频后当场回应。重点是对幼儿提出的要求的回答。结束活动：分角色集体演唱"我爱我家"准备及实施：《我爱我家》音乐磁带和歌词，幼儿事先在班级练习过此歌曲。父亲妈妈看着歌词与幼儿一起完成大合唱。在充分温馨的氛围中结束本次茶话会活动。大班月饼教案范文第10篇活动目的：通过活动让幼儿了解我国的传统节日，中秋节。并尝试做月饼。培育幼儿的动手本领、合作本领、制造力。活动准备：老师和同学家长共同收集有关中秋节的图片、故事，每人带一块月饼，橡皮泥若干。活动过程：1及全体幼儿表演歌曲《八月十五月儿圆》，引出主题：中秋节。老师提问中秋节是哪一天？我们怎样来庆祝这个传统的节日？请幼儿分组讨论。2、出示挂图老师叙述故事《嫦娥