高一语文人教统编版必修上册综合练习（含解析）

高一语文人教统编版必修上册综合练习（含解析）综合练习

阅读下面的文字，完成下题。

文学评论与文学创作本为文学之双翼，是一种相互砥砺、并驾齐驱的关系。但很长时间以来，文学评论似乎只会说“好话"了。①_________，也并非文学评论必须吹毛求疵，这里所说的“好话”,实际上指的是那种“强将笑语供主人"式的言不由衷的“好话”，或是那种“矮人看戏何曾见，都是随人说短长"式的人云亦云的“好话”，()。假如文学作品确实达到了炉火纯青之境，又何尝不可以拍手称赞、逢人说项呢这种毫无保留的“叫好"，同样亦是“有力量”的评论,而且意义重大。

1958年3月，茹志鹃在《延河》发表短篇小说《百合花》，以灵妙之笔写残酷的战争题材，讲究铺垫与神韵，讲究留白与象征，与当时流行的英雄书写风格迥异，②_________。茅盾慧眼识金，读后立即为之撰写精彩评论，③_________。《百合花》得以转载于当年《人民文学》第6期，赢得如潮好评，至今仍是脍炙人口的经典佳作。设若当年没有茅盾的披沙拣金和着意推举，《百合花》销声匿迹于当时的文化语境之中，恐怕是极有可能的。

1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()

A.或是那种自欺欺人式的“皇帝的新衣"的“好话”

B.那种自欺欺人式的“皇帝的新衣"的“好话”

C.或是那种“皇帝的新衣"式的自欺欺人的“好话”

D.那种“皇帝的新衣"式的自欺欺人的“好话”

2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

3.阅读下面的文字，完成下题。

为庆祝建党百年，中央广播电视总台推出大型融媒体特别节目《追寻——红色家书背后的故事》(以下简称《追寻》)。节目将不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些可以堪称绝妙的文章通过引人入胜的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏。当今时代，互联网发展迅速，音频已成为走在移动互联网发展前沿的媒体。声音凭借着单纯的信息维度，流水般汹涌地涌入听者的身体，更能直击人心。情感放大是中国特色节目中_____的元素，《追寻》将百封家书用震撼人心的讲述和_____的吟诵传递出人间至美之情。一封封浸染着父母之恩、夫妻之爱、兄弟之情的家书，透过声音，连着时空，撼动着我们的心。《追寻》以一种_____的方式对经典人物、故事进行了生动演绎，让更多革命烈士被我们了解、认知、传诵。通过《追寻》，我们认识了裘古怀，“同志们，壮大我们的革命武装力量争取胜利吧！胜利的时候，请你们不要忘记我们！"他的临终遗言_____，令人动容。《追寻》展现了信仰的力量、人性的光辉，将红色文化以受众喜闻乐见的方式传播了出去。

1.文中画框的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A.节目将不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些可以堪称绝妙的文章通过引人入胜的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏要求。

B.节目将不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些堪称绝妙的文章通过引人入胜的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏。

C.节目以不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些堪称绝妙的文章通过引人入胜的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏要求。

D.节目以不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些可以堪称绝妙的文章通过引人入胜的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏。

2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()

A.弥足珍贵声情并茂别出机杼醍醐灌顶

B.弥足珍贵绘声绘色别出心裁醍醐灌顶

C.不可或缺绘声绘色别出机杼振聋发聩

D.不可或缺声情并茂别出心裁振聋发聩

3.文中画横线的句子使用了通感的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

4.阅读雪莱的《西风颂》(节录),完成问题。

一

剽悍的西风啊,你是暮秋的呼吸,

因你无形的存在,枯叶四处逃窜,

如同魔鬼见到了巫师,纷纷躲避:

那些枯叶,有黑有白,有红有黄,

像遭受了瘟疫的群体,哦,你呀,

西风,你让种子展开翱翔的翅膀,

飞落到黑暗的冬床,冰冷地躺下,

像一具具尸体深葬于坟墓,直到

你那蔚蓝色的阳春姐妹凯旋归家,

向睡梦中的大地吹响了她的号角,

催促蓓蕾,有如驱使吃草的群羊,

让漫山遍野注满生命的芳香色调;

剽悍的精灵,你的身影遍及四方,

哦,听吧,你既在毁坏,又在保藏!

五

拿我当琴吧,就像那一片树林,

哪怕我周身的叶儿也同样飘落!

你以非凡和谐中的狂放的激情

让我和树林都奏出雄浑的秋乐,

悲凉而又甜美。狂暴的精灵哟,

但愿你我迅猛的灵魂能够契合!

把我僵死的思想撒向整个宇宙,

像枯叶被驱赶去催促新的生命!

而且,依凭我这首诗中的符咒,

把我的话语传给天下所有的人,

就像从未熄的炉中拨放出火花!

让那预言的号角通过我的嘴唇

向昏沉的大地吹奏!喊,风啊,

如果冬天来了,春天还会远吗

(选自《雪莱抒情诗全集》,吴笛译)

1.联系上下文,理解“你既在毁坏,又在保藏!”这句诗,说说西风在毁坏着什么,又在保藏着什么。

2.诗中多处用了比喻的修辞手法,请找出两处来略加分析。

阅读下面的文字，完成下题。

意外

铁凝

①台儿沟很少有人家挂照片,也很少有人出去照相。镇上没有照相馆，去趟县城，跋山涉水来回五百里。谁家要是挂张照片，顿时满屋生辉，半个村子也不免热闹几天。

②山杏的哥哥来了封信,向家里要张“全家福"。信中特别提到，最想念妹妹山杏。他在南方一个小岛上当兵已经两年，走的时候山杏才八岁。

③接到哥哥的信,山杏整天催爹妈去县城照相。现在，摘完了核桃，又摘完了柿子。爹对山杏说：“明天咱们就上路。”

④山杏一晚上也没睡好。睁开眼看看，妈正弯着腰烙饼；又睁眼看看，妈还弯着腰烙饼；再睁眼看看，一摞白面饼高高地堆在桌上。她想，这不就是过年吗过年家里也没烙过这么多白面饼。

⑤天不亮，山杏就穿上过年时的新罩衣,又叫妈给她拿出哥哥寄来的新塑料凉鞋。妈说：“咱不，照相可不能露脚指头，不如穿我做的扎花鞋。"山杏打整着自己，妈也打整着自己。山杏还从墙上摘下那块落满灰尘的小镜子，前前后后让妈照。直到爹在门口等得不耐烦了，妈才挎起了沉甸甸的篮子。

⑥他们搭了五十里汽车，走了二百里山路，喝凉水、住小店，吃了多半篮子干饼，第三天才来到县城。山杏一心想着妈在路上嘱咐过她的话：“听人说，照相馆的灯比太阳还亮，到那时候再亮也不能眨眼。”

⑦进了照相馆，一个烫着鬈发的姑娘把他们领进一间黑屋。“哗"的一下，一屋子灯都亮了——有高楼，有大厦，有鲜花，有木马……山杏的眼都不够用了。忽然间她被人拉住胳膊塞在了爹妈中间，原来照相就要开始了。烫发姑娘躲在一只木匣子后面顶起块黑布,左比画,右比画，这使山杏又想起妈在路上嘱咐过她的话。她扭头看看妈，妈已瞪起了眼睛顾不得看她；她又扭头看看爹，爹也正大睁着眼睛向前看。山杏转回头，也赶紧把眼睛瞪得圆圆的。木匣子里“咔嚓”了一声，一屋子灯也跟着灭了。他们又摸黑走出屋子。

⑧半个月后，山杏爹从大队部拿回一个照相馆寄来的信封。山杏赶紧抢着撕开口，里面果然有张照片。谁知，上面没有大睁着眼的山杏，也没有睁大了眼的爹妈。照片上就一个人，一个正冲他们全家微笑的姑娘:额前的鬈发像云彩，弯弯的眼睛像月牙儿，比照相馆那个卷头发的还好看。山杏和爹妈你看看我，我看看你，谁也说不出话来。

⑨第二天，山杏家的墙上挂出了这张照片，照片上的姑娘冲所有来参观的人微笑着。有人问起这是谁，爹妈吞吞吐吐不说话，山杏说，那是她未来的新嫂子。

⑩山杏知道撒谎不好，但又觉着，不管怎么说，从此，她家也可以和那些有照片的人家媲美了。

（有删改）

5.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()

A.文章主要记述了山杏一家照相的故事，文中多处采用铺垫叙述，这样可以更好地凸显山杏纯真可爱的山村少女形象，真实可信。

B.尽管本文作者没有用多少笔墨正面介绍台儿沟的具体情况，但从字里行间也能感受到台儿沟的落后和人们思想的保守。

C.山杏在照相前打整着自己，对于穿新鞋，母女俩有不同的见解。尽管作者没有说出结果，但凭着作者的叙述，也可以猜到结果。

D.文章题目“意外"的含义，指的就是山杏全家人跋山涉水来回五百里到县城里照了相，寄回的照片却不是自己家的。

6.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

A.文章以山杏为主要描写对象，巧妙确定了全文的描写角度和叙事角度，即始终以一个旁观者的视角来叙述，显得既平和又客观。

B.照相是文章的线索，可用催照相——去照相——照相时——挂相片来概括情节，这样写来层次清晰，过程一波三折，引人入胜。

C.文章最后写费尽心思拍摄的照片却不是“全家福”，而是“嫂子照"，结局尽管意外，却效果奇妙，既照应了开头，又揭示了主旨。

D.文章描写生活中普通的人与事，细腻地描写人物的内心，从而反映人们的理想与追求、期待与失落，语言朴实而不失柔婉清新。

7.本文写因“照相”产生的意外，却在“烙饼"上花费了一些笔墨，对此你如何理解

8.有人评论本文和《哦，香雪》像“冷峻而唯美的短歌”，请结合文本简要赏析。

9.香雪花四十个鸡蛋换取了一个小小的铅笔盒后,会发生些什么呢香雪和小伙伴或父母之间又会发生些什么呢请进行合理想象,然后写一段文字。200字左右。

答案以及解析

1.答案：C

解析：本题考查语言表达连贯的能力。由前文“实际上指的是那种‘强将笑语供主人’式的言不由衷的‘好话’，或是那种……人云亦云的‘好话’"可知，所填入语句应与上文这两个句子同属于一个长句，表达的意思一致，所以所填入语句的形式应为“或是那种……（引用诗句或俗语）式的……（一个成语）的‘好话’”，故选C。

2.答案：①并非文学评论不能说“好话"；②却令人内心深受震撼；③通篇都是赞语

解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。①处，根据后文“也并非文学评论必须吹毛求疵”可知，此处所填句子的形式应是“并非……"；再联系前文“文学评论似乎只会说‘好话’了”和后文“这里所说的‘好话’"可知，此处可填“并非文学评论不能说‘好话’”之类的语句。②处，根据前文“以灵妙之笔写残酷的战争题材……与当时流行的英雄书写风格迥异"与后文“至今仍是脍炙人口的经典佳作”可推知，这篇小说虽与当时流行的书写风格不同，但实属佳作，内容震撼人心，故此处可填“却令人内心深受震撼"之类的语句。③处，根据前文“茅盾慧眼识金，读后立即为之撰写精彩评论”可知，此处所填内容应是茅盾对《百合花》这篇小说所写评论的内容；再根据前文“假如文学作品确实达到了炉火纯青之境，又何尝不可以拍手称赞、逢人说项呢？这种毫无保留的‘叫好’……"与后文《百合花》得以转载到更大的平台可推知，茅盾的这篇评论一定都是赞扬之词，所以此处可填“通篇都是赞语”之类的语句。

3.答案：1.C

2.D

3.①“声音"本来是听觉，此处却将其与涌动的流水这一视觉形象沟通起来。②“流水般汹涌地涌入”生动形象地表现了声音信息之多、给予听众的感染力之强，化抽象为具体，新颖别致。

解析：1.本题考查辨析并修改病句的能力。文中画框的句子有三处语病：一是结构混乱，句式杂糅，应把“将……为切入点"改为“以……为切入点”，据此排除A、B两项；二是成分赘余，“堪称"指可以称作，“可以堪称”语义重复，应去掉“可以"，据此排除D项；三是成分残缺，“极大地满足了受众的欣赏”后面缺少宾语中心语，应在“欣赏"后加上“要求”。故选C。

2.本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。先看第一空：“弥足珍贵"指更加值得珍爱、重视；“不可或缺”指不能有一点点缺失(或：稍微；略微)。句中用于修饰元素，表达“情感放大"是中国特色节目中的重要组成元素，强调它的必要性与重要性，选择“不可或缺”更合适，据此排除A、B两项。再看第二空：“声情并茂"指(演唱、朗诵等)声音优美，感情丰富；“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真。结合语境可知，这里修饰的是“吟诵"，应选“声情并茂”，排除C项。故选D。

3.本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。从构成来分析，“声音"本来是听觉，可传入听众的耳朵里，然后使人产生各种感觉，或愉悦，或伤感……但此处却将声音这一听觉形象与流水这一视觉形象沟通起来，使声音这一意象更为活泼、新奇。从效果来分析，“流水般汹涌地涌入听者的身体”表现了声音信息之多，犹如流水一样汹涌而来，化抽象为具体，使之具备了较强的感染力。据此分别概括即可。

4.答案：1.毁坏着：使祜叶四处逃窜，纷纷躲避。保藏着：让种子展开翱翔的翅膀，向睡梦中的大地吹响了她的号角，让漫山遍野注满生命的芳香色调，给人类带来生机和希望。

2.(1)“枯叶四处逃窜，如同魔鬼见到了巫师,纷纷躲避"，把枯叶见了西风四处逃窜的情形比作魔鬼见了巫师的情形。(2)“把我的话语传给天下所有的人，就像从未熄的炉中拨放出火花”，把把我的话语传给天下所有的人比作从未熄的炉中拨放出火花。

解析：1.本题考查鉴赏诗歌内容的能力。首先要分析西风的寓意。在西方，西风是春天的使者，意味着春天即将到来，预示着生机和活力，诗人多用其来表达对希望的呼唤和呐喊。然后据此联系上下文，便可以理解“毁坏"与“保藏”的具体内容。

2.本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。解答时，可以在综合理解诗歌内容的前提下，从中选择运用了比喻修辞的句子，结合诗中内容，对其进行分析。

5.答案：D

解析：本题考查分析文章内容的能力。D项，“指的就是……"错误，表述不全且过于绝对。文章题目“意外”有两层含义：一是指山杏全家人跋山涉水去照相，寄回的照片却不是自己家的；二是指山杏一家依然把寄错的那张照片挂在屋子里，让全村人欣赏。

6.答案：B

解析：本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。B项，“过程一波三折"错误。照相的过程并没有很多波折，只是文章结尾部分情节突转，颇有意外奇效。

7.答案：①写“烙饼”，一写时间长，二写数量多，都是写山杏家照相前准备工作的周密繁复，显示出山杏家里穷困的程度，表明“照相"的不容易；也表现出山杏一家人对“照相”的期盼和重视程度。②有了这些充分的铺垫，后面的“意外"就更能制造意外效果了。

解析：本题考查探讨作者的创作意图的能力。根据题干中的“烙饼”，可以定位到文中第④段。根据“妈正弯着腰烙饼……妈还弯着腰烙饼……一摞白面饼高高地堆在桌上"可知，山杏妈妈烙饼的时间很长，饼的数量也很多。这摞白面饼是山杏一家去照相路上的干粮，写出了山杏家照相前准备工作的周密繁复。根据“过年家里也没烙过这么多白面饼”可以看出山杏家里非常穷困，即使是“过年"，也不会烙这么多白面饼；同时通过烙白面饼这一行为将“照相”与“过年"作比较，也能看出山杏一家人对“照相”的重视和极度期待。在照相前作了如此充分的准备，按理来说，照相应该会圆满完成，可后面情节中，好不容易得来的照片却不是自己家的全家福，这就更有意外效果了。

8.答案：冷峻：两篇小说的现实背景是冷峻的。在现代文明高速发展的时代，小说的主人公还在台儿沟这种落后闭塞的地方生活，与外界物质文明相隔绝。唯美：小说的主题展现却是唯美的。①香雪仍然保持着纯真无邪、淳朴善良、坚毅执着的品质，她渴求科学文化，渴望摆脱贫困，对新生活有着炽热的向往和追求，火车载着香雪离开了台儿沟，暗示着香雪将走出落后的山