体育教师编制考试提炼内容

发展腹背肌群力量的练习是仰卧起坐在技术训练实践中，表象法又称为念动法每次有氧锻炼时间并不是越长越好，一般认为60min的有氧锻炼可以显著改善血脂水平体育教学方法中的直观法的是动作示范法、教具与模型演示法、定向直观法8个篮球队参加单淘汰赛，共有7场女子跨栏跑项目有100m栏和400m栏体育锻炼的六项原则有自觉性原则、经常性原则、渐进性原则、全面性原则、个别性原则、适量性原则健身健美操的基本技术主要有落地技术、弹动技术、半蹲技术和身体控制技术磷酸原供能系统由：ATP、CP组成侧踹脚的力点在：走步式空中动作一般分为：两步半走步式和三步半走步式两种活动参与是指学生自动参与体育运动的态度与行为表示推铅球技术中，侧步前的预备姿势分为高姿势和低姿势两种制定体育教学目标的四要素是：对象、条件、行为、标准血压是血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力游戏法是以比赛活动为主的体育教学方法反射一般可以分为条件反射和非条件反射两种随着运动强度的增大，氧的供应和利用对运动能力的影响越来越大划分学习水平的依据是学生的身体发展水平神经—肌肉接点是实现兴奋由运动神经传递到肌肉的装置口令可以分为四类，即短促口令、连续口令、复合口令胃液呈酸性，PH值为0.9—1.5足球局部进攻战术的基本配合形式有传切配合、交叉掩护配合和二过一配合体育与健康课程教学分组的主要形式为随机分组、同质分组、异质分组、合作型分组、友伴型分组、帮做型分组在无氧代谢能力方面，年龄越小无氧代谢能力越弱，同年龄的男女儿童少年，男孩无氧代谢比女孩高在社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的游戏规则，学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。投掷运动员器械出手的速度属于动作速度体育知识是人们对体育现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结血红蛋白的主要功能包括运输氧气、运输CO2\、维持体液的酸碱平衡竞技体育各构成要素若要得以实施并取得理想效果的条件是竞技体育管理生命的基本特征至少包括：三种文献综述分为和两种形式儿童少年每日睡眠不应少于9小时体育锻炼可以调节、保持良好的、促进身心健康关节面多为一凸一凹，凸的为关节头，凹的为关节健美操可分为竞技健美操和健身健美操课外体育锻炼的意义是有助于培养，有助于形成良好的生活习惯和丰富课外文化生活排球的拦网技术是由准备姿势、、、及组成现代运动训练活动的主体是肺部与外界环境间的气体交换称为以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程在极限强度运动中，肌肉中的ATP和CP在秒内就几乎耗竭常用的球类比赛的编排有淘汰制、和三种食物消化和吸收的主要场所是一个完整跑的技术动作可分为起跑、起跑后的加速跑、和学校体育系统的结果大致可分为的体育、的体育、中等阶段的体育以及高等阶段的体育四个部分椎间盘由上下软骨板、纤维环、髓核构成体育教学目标改革的四个方向分别是体育教学目标的多元化、体育教学目标的、体育教学目标的个性化、体育教学目标的全程跨栏跑技术可分为起跑至第一栏技术、跨栏技术、技术、技术新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、目标和目标根据血液循环的途径和功能不同，血液循环可分为和学校课余体育训练具有特点知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依旧是指排球比赛中，对后排队员的限制有组织是人体各器官的基本成分，通常将组织分成在小学体育教学中，对于动作比较简单、学生直接模仿的动作可采用学生心理发展的主要包括学生的反正、发展三个方面从微观和宏观的角度可以将健康分为和人群健康眼球由两部分组成射箭属于体能主导类项目室内灯光安装距地面的高度，篮球馆最少不低于排球馆最少不低于取向主张根据学校或班级实际情境在体育课程目标、内容、方法组织形式诸方面对体育课程方案进行调整和改革可作为测定的综合指标早锻炼的时间不易过长，以为宜，运动负荷也不宜过大，宜次/min为宜成功的体育课程实施来自于切实可行的是发育最早最快的器官足球运球技术包括两种因素排球运动中，正面双手传球的手型是，双手成半球状，大拇指成字型，食指成字型在运动训练理论的形成发展过程中，我国学者突出的贡献是生物体不断将体内的自身物质进行分解，同时释放出能量供应机体生命活动需要的过程称为三级跳远技术中的第三跳，又叫做体育与健康课程应充分注意到学生在等方面的个体差异，根据这种差异来确定学习目标和评价方法没有疲劳的训练是的训练，而疲劳不能恢复的训练是的训练年纪，在运动参与领域要让学生参加体育活动的乐趣是指前臂的外侧体育课的类型是根据体育教学任务而计划的课的种类。小学体育课的类型一般分为跑的技术教学应以为主是指人体快速运动的能力编排比赛秩序时，在预、复、决的竞赛项目中，各赛次之间的休息时间为：200米及200米以下项目为；200米以上至1000米项目为；1000米以上项目；全能运动各项目之间为剧烈运动会使韧带的机械应力增加，从而使其和增加，并使韧带健美操起源于传统的运动，