江西省九江市2023年七年级上学期语文高效课堂练习试卷【附答案】

七年级上学期语文高效课堂练习试卷一、语言文字运用。（10分）阅读下面的文字，完成问题。走进主展区北海阐福寺，人们霎时会被秋风中正开得烂màn①的各色菊花深深吸引，那丛丛簇簇的菊花②，像亭亭玉立的少女翩翩起舞，无比妩媚。阐福专院内共设置大约14间左右的展棚，前院及周边还散布着悬崖菊、多头菊等各种造型的艺菊。1．文中加点字“霎”的读音正确的是（）A．sà B．shà C．cā D．chà2．在文中横线①处填入汉字，正确的是（）A．慢 B．曼 C．漫 D．熳3．在文中横线②处填入词语，恰当的是（）A．随风飞舞 B．随风摇曳 C．随风摇摆 D．随风飘动4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A．阐福寺院内共设置大约14间左右的展棚，前院及周边还散布着悬崖菊、多头菊等多种造型的艺菊。B．阐福寺院内共设置大约14间左右的展棚，前院及周边还分布着悬崖菊、多头菊等各种造型的艺菊。C．阐福寺院内共设置大约14间左右的展棚，周边及前院还散布着悬崖菊、多头菊等各种造型的艺菊。D．阐福寺院内共设置大约14间展棚，前院及周边还散布着悬崖菊、多头菊等各种造型的艺菊。5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①“春天在哪里啊，春天在哪里，春天在那小伙伴的眼睛里……”欢快的歌声传到了每一个人的心坎里，这是属于春天的歌，这是为春天而唱的赞歌！②此时，他们身体的每一个关节、每一个细胞都苏醒了。③看，那边好热闹啊，有的人在放风筝，欢快地跑啊跳啊；有的人悠闲地在小径上散步，欣赏着鲜花绿草还有的人在草地上荡秋千。④最高兴的，莫过于春天的人，盼望了一个漫长冬天的人们啊，千呼万唤迎来了温暖的春天。A．④①②③ B．①④②③ C．④②③① D．①②③④6．“厉行勤俭节约，反对铺张浪费。”前不久，我市“文明餐桌”系列活动在我校率先启动。在餐桌上，小海同学盘中的食物还有一大半没有吃完，正准备丢掉时，小明忍不住说了一句最得体的话（）A．“小海，你不知道‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’吗？快把盘子里的食物吃完。”B．“你看你盘子里还有一大半没有吃完，就这样丢了，不好吧。”C．“小海，你不知道学校提出的‘厉行勘俭节约，反对铺张浪费’口号吗？怎么还这样做，真不嫌丢人！”D．“小海，你盘子里的食物还有一些没有吃完，就这样丢了，太可惜。再说，学校正在进行‘文明餐桌’系列活动，我们要支持学校的工作呀。”二、古代诗文阅读。（20分）阅读下面这首诗歌，完成问题。答张十一韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。【注释】①张十一：张暑，唐德宗贞元十九年（803）与诗人同为监察御史，一起被眨，此诗为诗人被疑到广东阳山后的第二年所作。②筼筜（yúndāng）：一种皮薄、节长而竿高的生长在水边的大竹子。③踯躅（zhízhú）：杜鹃花的荆名，花红黄色，生在山谷间，花开时，耀眼如火，月余不歌。④君恩：皇帝的深恩。⑤炎瘴：南方温热致病的瘴气。7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联勾画了阳山地区的全景：群山明净，江流空阔，猿猴哀啼，人家散落。B．竞长的纤纤竹笋，怒放的鲜艳的踯躅花，表明诗人写作此诗时是春天。C．“竞”和“闲”二字生动传神，前者把嫩笋争相滋长的情形写活了，后者则写出了踯躅随处开放的意态。D．全诗前三联写景，最后一联则抒发了诗人被贬后霜毛陡加、年华老去的愁怨。8．这首诗的最后一联抒发了诗人怎样的情感。9．默写。补写出下列句子中的空缺部分。（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人的修辞手法表达诗人深切同情和关怀的句子是：“，。”（2）王湾的《次北固山下》中，蕴含哲理的诗句是：“，。”（3）《天净沙•秋思》中最能体现天涯游子心境的句子是：“，。”阅读下面文言语段，完成问题。张玄素传张玄素，蒲州虞乡人。仕隋，为景城县户管。窦建德陷景城，执将杀之，邑人千余号泣请代，曰：“此清吏，杀之是无天也。大王即定天下，无使善人解体。”建德命释缚，暑治书侍御史，不拜。闻江都已弑，始为建德黄门侍郎。贼平，授景州录事参军。历太子少詹事，迁右庶子。时太子承乾事游畋，不悦学。玄素上书，太子不纳。又上书，书入，太子怒，遣刺客伺之。会宫废，玄素坐除名为民。顷之，召授潮州刺史，徙邓州，讫不复亲近。高宗时，以老致仕。（选自《新唐书•张玄素传》）【注释】①蒲州虞乡：今山西永济。②署：代理、智任或试充官职。③弑（shì）：封建时代称臣杀君、子杀父母。④游畋（tián）：出游打猎。10．解释文中加点词的含义。为将纳11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①此清吏，杀之是无天也。②玄素坐除名为民。12．结合短文内容，说说张玄素是一个怎样的人。三、现代文阅读。（30分）阅读下面的文字，完成问题。采菱李丹崖菱角，是落在水里的星星。一颗星，水里含香，我们去捞它，这一举动，关乎口腹，实为采菱。采菱，是多美的举止。女人们唱着渔歌，绾起翠袖，在水中捞起一串菱角，菱叶菱花贴水生，菱湖十里棹歌声。这样的画面，只有用中国画才能展现。采菱女嘴角一定挂着笑意，这里不光有丰收的喜悦，更具美感的是，一低头，清澈的水面上，就映出自己菱花一样的笑容。我曾在故乡的荷塘里采过菱，岸边水草依依，接天莲叶无穷碧，荷花生处，水洼里多有菱角。伸手捞出来一只，带出来一串散发着湖腥气息的菱角。ㅤ这些一生下来就自带“尖刀”的家伙，尖尖的角可能会扎到你的手，但是，为了美味，采菱人才不在乎这些。小木筏子，或者索性就用两根横木，上面放一只大木盆，捞一把菱角摘下来，“当啷”几声扔到盆内，似高妙的鼓乐，不多时，满满的一盆菱角就采好了，一帮孩子架着木盆，唱着《采菱歌》：“菱角菱角你别笑，采下你来敬姥姥，姥姥吃了咧嘴笑，娃娃吃了乐弯腰……”满天星辉，回到家中，用刷子把菱角上的青苔洗净，露出菱角清俊的面容。这时，可以直接把它们放到锅内煮熟，掰开一颗，清香无比，似乎可以闻到半湖的菱花香。外婆最喜欢给孩子们做菱角。她说，你们看，菱角的样子和蝙蝠差不多。旧时候，富贵人家的房梁上总雕刻着蝙蝠，吃菱角的孩子如果在心里雕刻蝙蝠，就会变得越来越有福气。说来奇怪，我们这些孩子也许因为小时候吃外婆做的菱角多了，现在过得都还算富足。ㅤ一只菱角，又好似一条船，横亘在唐诗宋词元曲的水岸上，在诗人的口唇之间散发着光华；也好像一个个饱含能量的“水生馒头”，在许多乡村人家的餐桌上备受青睐。个人觉得，菱角还是新鲜的好。晒干了，菱角的灵气就没有了，也少了鲜美的味道。前不久，在扬州瘦西湖，见有穿着印花蓝布衣服的女子，挎着篮子，在售卖新采的菱角。那菱角，犄角相抵，似乎带着一种坏坏的笑，朝着每个感兴趣的人龇牙咧嘴，真讨喜！白居易曾唤菱角为“青角”，这些青面獠牙的小东西着实惹人喜爱，所以，诗人才会说“菱池如镜净无波，白点花稀青角多”。湖面静谧，菱是藏在湖中的君子，它们的才华从不外露，把果实都沉沉坠入水中，这样的低调，非君子无以比拟。菱角用其心思缜密的“坏”，经营着自己内心的“美味”，它的形状看似叛逆，实则心中有大爱。不信，你掰开一只菱角就明白了，它们雪白的内心足以印证一切。日啖新菱两三颗，不辞长作采菱人。（选自《人民日报》，有删改。）13．通读全文，简要概括作者笔下的“菱”具有的象征意义。14．请从修辞的角度，赏析文中画线的句子。那菱角，犄角相抵，似乎带着一种坏坏的笑，朝着每个感兴趣的人龇牙咧嘴。15．“一颗菱角，好似一条船，横亘在唐诗、宋词、元曲的水岸上，在诗人的口唇之间生香。”下列对这句话的理解不正确的一项是（）A．从外形看，菱角像一条弯弯的小船。B．古人吟咏菱的诗词曲非常多，看到菱角，自然就联想到唐诗、宋词、元曲。C．菱角漂浮在水上，唐时、宋时、元时的诗人在岸边捞起，满口生香地吃着。D．这句话体现了作者丰富的联想和想象。语句生动形象。16．全文表达了作者怎样的思想感情，请简要概括。阅读下面的文字，完成问题。开在心灵的荞麦花盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！”母亲直起腰擦一把额头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做铪铬面吃哈。”在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”我摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没用，我的心里仍然杂草丛生。一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氩。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的铪铬面，竟然在月下坚持劳作！母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了，荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花。（选自《中学生阅读》，有删改。）17．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．“我”十七岁那年，以三分之差名落孙山，心灰意冷。在母亲的带领下，来到一片荒地刨地开垄种荞麦。B．荞麦虽然种晚了，但秋后依然开满了花。C．母亲的自信使“我”有了重返校园复读的勇气和力量，第二年终于实现了自己的梦想。D．文章以“开在心灵的荞麦花”为题，主要作用是表现母亲吃苦耐劳的精神。18．根据选文内容，文章结尾可以加写下面这段话，请把这段话补写完整，字数要求80字左右。那一片带着清香的荞麦花，把坚定的信念深植于我的心田，让我明白了一个道理：阅读下面的文字，完成问题。材料一：教养是指一般文化和品德的修养，有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质，要完善个人修养，首先要致力于读书求学，提高自身的认知水平。材料二：待人要谦虚，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。（傅雷）良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（利哈乔夫）材料三：周总理每次外出视察工作，离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。李鸿章出使美国，在公开场合随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染，颜面尽失。19．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．以上材料所写都是有关“教养“的问题。B．材料一主要写“教养”的含义及有教养的人必须具有的品德。C．材料二主要写傅雷和利哈乔夫两位名人有关“教养”的名言。D．材料三运用周总理的事例指出学生要加强自我修养。20．从三则材料中，你有何感想？请写出来，班会课上与同学们交流，字数要求不超过200字。四、名著阅读。（10分）名著导读21．“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是（）A．形象好看 B．活泼诙谐C．能勾摄恶人魂魄 D．公正的裁判是在阴间22．《狗•猫•鼠》中有关猫的故事有哪些？请写出两个。23．班级拟开展“走进《朝花夕拾》，走近鲁迅”综合性学习活动，请从下列“专题探究”中选择一个专题，写一篇发言稿，和同学交流你的探究成果，字数不超过150字。【专题探究】专题一：藤野先生小传。专题二：《朝花夕拾》里“我”的父亲。五、写作。（50分）24．阅读下面的文字，根据要求写作。材料：成长中，总有一些难以忘怀的人和事留在我们的记忆深处，时时震撼、启迪或影响着我们前行的脚步。请以“难忘▲”为题写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；不得泄露个人信息：不少于600字。

1．B2．C3．C4．D5．C6．D7．D8．抒发了诗人被贬后霜毛陡加、年华老去的愁怨。9．（1）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西（2）海日生残夜；江春入旧年（3）夕阳西下；断肠人在天涯10．担任；准备；采纳11．①这是位清官，杀他就没有天理了。②张玄素牵连获罪罢官成为平民。12．担任景城县户曹时期，是一位深受百姓拥护和爱戴的好官：担任太子少詹事和右庶子期间，是一位不畏权贵、敢于直言进谏的忠臣。13．象征低调、才华不外露的君子；象征内心纯洁、心中