文明礼貌主题班会

Word文档仅供参考文明礼貌主题班会文明礼貌主题班会一、活动目的：通过文明礼仪班会课，使残障学生对文明礼貌用语有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生。二、活动重点：明确学生在家、校的礼貌行为，提高学生讲文明、明白礼貌语言的使用率。三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。二、活动预备：1、收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。三、活动过程：（一）：师：友爱的同学们，新的学期又来到了，我们又长了一岁，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、明白礼貌的文明学生。因此下面我们要开展的是礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，前已让同学们收集礼貌用语的活动，那么下面老师与你们一块来总结一下礼貌用语。（二）、师生总结收集礼貌用语1、(学生回答)师板书：您好、您早、感谢、对不起、没关系、再见、请 „„2、教师引导学生举常见所用文明用语的事例：甲同学：早上见到老师要咨询好，放学离校与教师再见；乙同学：不小心碰倒小同学，要讲对不起；丙同学：小红帮小玲系鞋带，小玲应讲感谢，小红回答不用谢3、客人来访时应如何样招待？（让两个学生进行表演）教师点评Word文档仅供参考Word文档仅供参考师：今天我们和这么多老师在那个地点开展活动，大伙儿可快乐啦 „，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌（三）集体拍手儿歌同学们，都明白，礼貌用语记得牢。见到老师同学咨询声好。分离时候不忘把手招阻碍不人，对不起，回答要讲没关系从小讲文明，明白礼貌，大伙儿夸我是个好苗苗。（四）让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。1、早上出门上学向家长讲（） 。2、家里来了客人讲：（）接待热情周到，与客人告辞要使用（）等礼貌用语；3、回到家里向父母讲（）4、早上在学校见了老师、同学讲（）5、课间不小心撞了同学讲（）6、同学向你道歉后，你应该讲（）7、当你得到不人关心时要讲（）8、在汽车内，见了老人让座讲（）9、同意长辈物品时要起立（）手接，并要讲（） ；10在学校不打架闹事，不损坏公物，不讲（） 。（五）演一演当你想向同学借书看时，你该如何讲，如何样做呢？师评价：这位同学讲话真有礼貌，我有笔也情愿借给你。当你不小心踩了不人的足后，你应该如何讲，如何做？师评价：有错马上改，同时非常及时的道歉是个有礼貌的好学生。（六）教师总结我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化有了非常大的变化，期末时我们将评选班级文明小标兵。我相信同学们，通过开展这节做一个讲文明明白礼貌的人的班会活动后，会看到每个同学更积极主动地把学习到的语言行为落实到行动中， 老师真心希望你们都能争Word文档仅供参考Word文档仅供参考做文明小标兵。第二篇：争做文明礼貌小学生活动时刻：11月17日活动地点：教室活动主题：争做文明礼貌小学生活动目的：1、通过文明礼貌主题班会课，使学生对文明礼貌有更明确的认识，体会到文明的重要性。2、培养学生从现在做起， 从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明礼貌修养。3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。活动对象：全班学生及班主任主题班会活动过程：（一）导入主题。活动对象：全班同学1、同学们好！今天这节班会课的主题是争做文明礼貌学生。文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青年儿童，我们更不能不记得传统，应该力争做一个讲文明、明白礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《争做文明礼仪貌学生》主题班会现在开始。（二）在校文明礼貌主持人：同学们，我们共同生活在这美丽的校园，共同学习。在那个大伙儿庭中我们只有和谐相处，团结互助，互相谦让，才能生活的快乐，那个大伙儿庭就会越来越美好。下面谁来讲讲在校园里该如何讲究文明礼貌？1）小组讨论、交流在校园里该如何讲究文明礼貌？小组长记录2）点学生自由发言。Word文档仅供参考Word文档仅供参考（3）主持人小结。是啊，在我们生活的校园里处处都要我们讲究文明礼貌，希望同学们在以后，能向你们刚刚讲的那样，在校园里做一个讲文明、明白礼貌的好学生。（三）在班内文明礼貌的表现主持人：刚刚我们讨论了在校内文明礼貌、 那么在班上我们又应该注意哪些文明礼貌呢？现在我们来当小记者来采访一下各位同学。 要紧从以下几个咨询题入手：（也可自由提咨询）1、当上课你迟到了，你该如何讲？如何做呢？当老师准许你进教室时你该如何讲？如何做呢？2、当你要回答老师提出的咨询题时，你该如何做？回答完咨询题当老师准许你坐下时你该如何讲？3、当你想向同学借笔时，你该如何讲？如何做呢？4、假如你不小心碰掉了同学的文具盒， 你该如何办？你的铅笔盒被碰掉了， 你生气吗？（四）课间文明礼貌1、主持人：刚刚我们通过采访了解了许多在班上的文明礼貌的表现，那么我们在课间的时候需不需要文明礼貌呢？下面我们一起来看一个有关课间文明礼貌的法庭审理案件。 请同学们认真看看完以后我要请同学们谈一谈感受。通过今天的那个活动，我们既明白得了打人骂人的危害性，又了解了法庭审理的一般程序。希望同学们在课间做个文明礼貌的人。教师总结从我做起，明白礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告辞。将来守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神； 我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来制造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。第三篇：讲文明、明白礼貌一、班会主题：讲文明、明白礼貌Word文档仅供参考Word文档仅供参考二、班会目的：1、对学生进行礼仪常规的教育。让学生从小就讲文明，明白礼貌。2、把礼仪常规贯穿到有味的小品、精彩的小快板和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。3、表扬班上一批学得好，做得好的学生，为大伙儿树立榜样。三、班会形式：小品、诗歌朗诵、诗歌表演、小品表演、小快板，采访等。四、活动预备：为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，同时落实到行动上。1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、明白礼貌的诗歌、小品等，教师指导收集方法。2、指导学生依照不同的材料进行编排。五、班会安排主持人：爷爷常讲，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。二年级二班班会《讲文明、明白礼貌》现在开始：第一部分（在学校）主持人甲：大伙儿都明白《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、明白礼貌的小学生。Word文档仅供参考Word文档仅供参考乙：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、明白礼貌。你看，我们的同学做得多好啊！1、三人表演《对人讲话有礼貌》 。（三人上台排成一排）表演：A：见到教师讲：老师，您好！ （鞠躬）B：同意不人的关心，诚恳地讲：感谢！C：打扰了不人，抱歉地讲：对不起！ （摇手）A：客人到来时，她热情地讲：请进！ （做请的动作）A：和亲友告辞时，她挥手讲：再见！齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声）甲：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的咨询好，表现了我们班同学的文明风貌。乙：感谢、你好、对不起多么熟悉的话语啊！今天呀，这些文明礼貌用语也来到了我们那个地点，现在就把他们请上来，让他们来介绍一下自己！甲：请听礼貌用语诗朗诵！2、诗朗诵《你好》《感谢》甲：听完了礼貌用语的自我介绍，我想考考大伙儿，你们礼貌用语知多少呢？3、采访：1、假如你不小心碰着不人该如何讲？2、假如不人不小心碰着你该如何讲？3、假如不人关心了你，你会如何讲？4.早晨见到同学，你应讲： ______________________。5.受到了不人的关心，你应讲： ________________。Word文档仅供参考Word文档仅供参考6.需要不人关心时，你应讲： ______________________。7.错怪了不人，你应讲： ______________________。甲：同学们真了不起！那么，在楼道中，你是否做过或者遇到过如此的情况呢？乙：请看小品《两种态度》 。表演者：张孟琦、程紫君4、小品表演主持人甲：小朋友们都看到了，我们在课间的时候要作正当的游戏，即使不小心碰到不人，也要礼貌的解决咨询题。乙：走进教室，上课了，我们的文明礼貌应该如何样体现呢？我们来听一首小快板 《学习常规》5、小快板：《学习常规》我是一名小学生，学习常规记在心。铃声一响进课堂，安静等候老师来。起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。课上不做其他事；用心学习动脑想。发言不忘先举手，回答咨询题要大方。遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！第二部分（在家里）主持人甲：在学校，同学们要作个讲文明、明白礼貌的好小孩，那么在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他长辈都专门的疼爱我们。乙：我们也应该对他们的爱有所回报，尊敬长辈，关心他们做些力所能及的情况。甲：我们来听听张颖祯同学他是如何做的？请听诗朗诵《一点也不觉得累》6、诗朗诵《一点也不觉得累》甲：同学们，你们在家里能做到这些吗？Word文档仅供参考Word文档仅供参考乙：当你去不的小朋友家作客的时候，如何样做才是有礼貌的小孩呢？请看小品。7、小品《作客》小品要紧内容：龙龙生病没来学校， 下午放学后，他的两个好朋友明明和文文一起去看望他。开门的是龙龙的爸爸， "叔叔好",文文非常有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼， 然后进了门，可性急的明明差不多走到了龙龙的床前。龙龙爸爸拿出水果招待他们， "苹果我喜爱吃"，转眼间，明明咬了一口苹果，文文摆摆手不要，推辞不掉，就讲 ;感谢叔叔"，然后才接过了苹果。第三部分（在公共场所）主持人甲：我相信咱们班同学确信都能像文文一样，做个明白礼貌的小孩！乙：我们除了在学校、在家里之外，还要去公共场所。甲：是呀！在公共场所，我们经常能够看到，有的人装扮非常干净，然而，一个动作、一张嘴讲话却十分粗鲁，满口的脏话，如此的人与文明人的举止相差甚远。比如：随地吐痰、大街上吸烟、乱扔垃圾等甲：对了同学们，我们也经常参加集体活动，比如，看话剧、春游、秋游等等。我们有没有什么不文明的行为呢？乙：做个文明的小学生，我们要改掉这些毛病，在公共场所，我们该如何样做呢？谁来讲讲？8、甲：把大伙儿讲的我们来总结一下，请看， 《十不行为规范》（看投影）1、不随地吐痰 2、随地大小便。3、不乱贴乱画 4、不讲脏话粗话5、不乱穿马路 6、不乱倒乱扔废弃物7、不损坏公共设施 8、不损害花草树木9、遵守秩序排队，不加塞。 10、不在公共场所大声讲话、进入安静场合足步要轻甲：下周就要去春游了，我们乘车时，需要注意些什么？9、请听《文明乘车歌》乙：当你坐在公共汽车内，忽然上来一位年岁大的老奶奶，你会如何做呢？Word文档仅供参考Word文档仅供参考我们来看看芦苇同学她又是如何做的呢？10、诗歌表演：老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。我摇头，讲了话：我比雷锋差远啦。甲：希望我们班同学差不多上乐于助人的小雷锋！乙：下面我们欢迎张老师讲话：班主任讲话：同学们，我们学会使用礼貌，它让我们生活和谐