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文档简介

诗配画教课计划活动时间：2009—2010学年第一学期活动形式：古诗朗读、古诗课本剧、古诗教课、古诗配画等以古诗为专题的语文综合实践活动。一、活动目的：为了弘扬民族文化，积淀先人的文化历史遗产，联合我校展开的“好书伴我行”念书活动，创造浓重的书香校园，语文学科组展开“与书籍交友，与圣贤对话”的诗词朗读、教课等活动，以推进学生“读好书，好念书，读整本的书”。二、活动意义：提高学生语文综合修养，提高教师古诗教课能力，创始“感情型”古诗教课模式、拓宽学生的知识领域。三、详细活动安排：、在研究各班中展开每天一诗竞背活动，力争会背《国学涵养》中后半部分诗词，按期展开“古诗擂台赛”，搭建展现平台，激发学生诵诗兴趣。、指导学生以古诗为主题编排课本剧，旨在指引学生感悟古诗，走进古诗描述的优盛情境。、以研究小组为单位，共同研究“感情型”题材的古诗教课方法，走出释词解句的传统教课模式。、以班级为单位展开古诗配画活动，激发学生的学诗兴趣。四、成就展现：1、学生的绘画作品：《诗词配画》。2、大型古诗词朗读会：师生同台诵诗、家校互动诵诗、诗词歌舞等活动。3、编排诗、词课本剧。☆4、古诗教课观摩课两节。5、优异教教事例、反省沟通。五、研究活动小结。附：教课时间安排：第一周：古诗《又呈吴郎》第二周：人物长廊《蔡文姬》第三周：名胜游踪《三孔》第周围：古诗《鲁山山行》第五周：人物长廊《陶渊明》第六周：古诗《农村四月》第七周：古诗《秋天》第八周：人物长廊《李白》第九周：兴趣诗歌《宝塔诗》第十周：古诗《夜上受降城闻笛》第十一周：人物长廊《杜甫》第十二周：古诗《渡荆门送别》第十三周：名胜游踪《洞天福地》第十周围艺术乐园《灯谜》第十

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