2022年幼儿园足球活动方案

2022年幼儿园足球活动方案［活动目标］1、能调动身体控制球进行多种小游戏。2、能与同伴合作共同玩球。［活动准备］1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。3、自制奖牌若干。［活动过程］一、开始部分热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。二、基本部分1、谈话：你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言（启发幼儿说出去玩球）今天我们来看一段球操表演。播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。4、交流学习各种玩球方法。5、给球搬家6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球把球夹在两腿中间、抱在胸前等。引导幼儿想一想两人合作怎么搬运?集体游戏：胸夹球集体游戏：背夹球闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。三、结束部分做放松活动，离开活动室。［活动延伸］利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。幼儿园球类活动方案（二）【活动目标】1、让孩子体验玩球的乐趣。2、让孩子尝试对球的各种玩法。3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。【活动准备】皮球与孩子相同、辅助材料（笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子积木、易拉罐）、课件【活动过程】一、听音乐做动作进教室。二、出示皮球，尝试各种完法。1、今天，老师给你们带来了好玩的东西，想知道它是什么吗?（出示球），你们玩过吗?怎么玩的?（幼儿讨论）2、现在老师给你们每人一个，你们玩出和平时不一样的完法好吗?（幼儿自由玩、教师参与到孩子中）。3、教师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。（发现创新玩法的小朋友教师要及时表扬）。三、我们现在让手里的小球休息一下，变成一个大球好不好?（坐在地上，让孩子们把自己创新的玩法展示给大家看）。四、出示辅助材料（易拉罐、盒子、球拍）。1、教师逐个介绍，然后让孩子们用辅助材料和球玩，看谁的玩法多，谁用的材料多。2、老师提出要求：小朋友玩的时候要注意安全，材料用完后放会原处，能做到吗?（能）五、游戏《运球》看谁用的材料多、运的快。1、我们现在来做一个好玩的游戏《运球》，看哪个小朋友运的又快用的材料又多，好不好，准备好了吗?2、教师找几个能力强的孩子说一说自己用的什么材料，怎么玩的等。六、出示神秘礼物（看大屏幕播放背景音乐）认识各种球。今天，老师还给你们带来了一件神秘礼物，想不想知道它是什么?（出示屏幕认识健身球、台球、羽毛球等。七、（放松活动）听音乐，编球操结束活动。【活动延伸】让孩子们回家找一找还有什么球?应该怎样跟它做游戏等。【活动反思】优点：因为球是孩子们特别喜欢玩的一件玩具，所以在活动中他们玩的非常的投入，也玩出了许多新的玩法，而且他们合作精神也特别好，有好几个小朋友合作把球抱在胸前开起了火车，有两个孩子背靠背把球夹住跳来跳去的非常可爱……，尤其是他们在用球与辅助材料玩的时候，活动达到了髙潮，孩子们玩的如火如荼，活动目标就这样轻松的完成了。缺点：由于刚出示辅助材料时，孩子们感到特别的新鲜、好奇，老师没有及时的提出要求，致使孩子们的秩序有点乱，在以后的活动中，我们会吸取经验教训，不管做什么事情，都要提前对孩子们提出适度的规则与要求。幼儿园球类活动方案（三）【设计思路】球类运动以其种类繁多，灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。他们通过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。本活动，就是根据孩子自身的需要和兴趣，通过家园互动，为孩子们创设了一个足够的空间，充分调动他们的自主探索欲望，并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起，使他们对球类运动有了一个全新的认识。也发展了幼儿多方面的能力。活动要求】通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。【活动准备】1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面.3、球类运动VCD，磁带，4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。【活动过程】一、认识各种球类1、（进行曲）师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的区别二、观看球类运动VCD,了解各种球类运动的运动方式1、观看VCD2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动?4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害,经常得到世界冠军等）4、延伸：你还知道其它的球吗?三、游戏：配配对引导幼儿分组看球找图片,并贴在版面上四、我做宣传员。幼儿园球类活动方案（四）一、设计意图我班幼儿升入中班后,大多比小班时期好动,他们喜爱各种形式的体育活动。但在活动中却缺少集体意识和合作能力。为了加强幼儿这方面的培养,我在班上开展过几次教学活动,效果都不太明显。在一次区域活动中,我意外的发现几个小朋友用我放在扮演区的布,打开后把球放在上面滚来滚去,玩得十分带劲儿。猛然间我也感受到布和球这两样东西之间碰出的剧烈火花。怎样才能让这火花燃烧得更绚丽多彩呢?我想,兴趣是的老师。孩子们既然对布和球这么感兴趣，我何不大胆尝试一下呢?于是我决定把他放到本次体育活动设计中来。根据《纲要》和《指南》中体育活动的要求我设定目标如下：1、技能目标：发展幼儿手臂力量;提高幼儿协调能力。2、能力发展目标：培养幼儿初步的团队意识和合作能力。3、情感目标：主动参与体育活动，体育与同伴一起游戏的快乐。二、教学活动设计活动名称：好玩的布和球活动班级：中班活动准备：布（三块）、球（乒乓球、海洋球、小篮球、纸球）、大篮子、音乐活动目标：1、发展幼儿手臂力量;提高幼儿协调能力。2、培养幼儿初步的团队意识和合作能力。3、主动参与体育活动，体验与同伴一起游戏的快乐。活动过程：一、开始部分1、幼儿集体在门外等候（师：今天老师要带你们去小动物家做客，谁想去啊?幼：我想去。师：那我们一起出发吧!）2、随音乐做准备活动•以手臂运动为主二、基本部分（一）锻炼小手臂力量•布做“大锅”，球做“食物”。幼儿齐力用手抓住布变出大锅，和老师一起做美食。）1、炒豆豆（乒乓球）动作要领：手抓住布，小手臂微微抖动，也可交替抖动。2、煮汤圆（海洋球）动作要领：手抓住布，小手臂上下抖动，也可交替抖动。3、做爆米花（小篮球）动作要领：手抓住布，小手臂用力抖动。也可交替抖动。（二）锻炼大手臂力量•布上贴大灰狼，教师把它撑起。形成大灰狼生动形象。1、大灰狼幼儿手持纸球，做投掷动作，用力大灰狼。要求瞄准目标。2、打跑大灰狼幼儿再次捡起纸球，追着大灰狼打，至到打跑大灰狼。三、结束部分1、收拾场地，捡起纸球。2、作放松运动。3、离场。把食物送去给小动物们品尝。幼儿园球类活动方案（五）活动设计背景球是每个幼儿都喜欢的物体，它能够让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动能力。活动目标1.认识皮球的特性，尝试多种玩皮球的方法。2.学习连续拍球，提高手、眼、动作的协调性。教学重点、难点重点：培养幼儿的想象力和发展思维能力，使幼儿懂得皮球是有多种玩法的。难点：引导幼儿连续拍球，使其体验拍球的乐趣活动准备皮球若干，布置好场地的起点线和重点线。活动过程1准备活动。首先老师带领幼儿一个跟一个围成一个大圆圈，模访给皮球充气(体侧、腹背)，拍皮球(跳跃运动)，滚皮球(原地转圈)等动作。2探索皮球的多种玩法。引导幼儿想办法让皮球动起来。如拍球、滚球、踢球、抛球等。鼓励幼儿自己想办法或者与同伴合作把球从起点线运到终点线，引导幼儿比一比哪种方法最快。学习连续拍球。(1)让幼儿自由练习拍球，看最拍得最多。(2)请个别小朋友表演拍球，老师引导幼儿发现连续拍球的方法，手掌打开用合适的力往下拍球，等球弹起来再接着往下拍。让幼儿听老师引导的口令开始按要求的数量拍球，口令停了报告自己的拍球数量。请幼儿观察老师如何控制不同的高度，不同方向的球，让拍球的时间更久、数量更多。鼓励幼儿找一个圆圈和同伴一起练习在规定范围内拍球，帮助幼儿感受控制球的方法。游戏：拍球接力。玩法：将幼儿分成___组，每组的第一个幼儿在起点线原地拍球___次，然后抱球跑回场地中的圈里，按照圈内的数拍相应次数的球，然后到达终点，拍球___次后抱球跑回起点，第二个幼儿接着拍球。依次进行，以速度快的组为胜。放松活动。幼儿听老师的指令把皮球放在身体的相应部位滚动，放松运动。教学反思通过这次活动《好玩的皮球》，幼儿们的积极参与性提高，让幼儿体验到一起拍球的乐趣，从而提高手、眼、动作的协调能力。2022年幼儿园跳蚤市场义卖活动方案大多数家长都有相同的苦恼:孩子玩过的玩具、图书一大堆，孩子没兴趣再玩，可丢掉又太可惜。怎么办?快来加入小太阳双语幼儿园跳蚤市场，将自己的玩具、图书与他人进行换购，或许你会收获意想不到的惊喜哦!本次活动的意义在于培养孩子们的理财能力、沟通交往能力及市场交换和物质交换意识，让闲置的儿童用品充分利用起来，让儿童在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力。一、活动时间:二、活动地点:幼儿园操场三、活动过程:小班组幼儿玩具、图书交换活动流程前期准备(5:10-5:20):家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊。互动小游戏(5:20-5:30):幼儿一起朗读___儿歌，玩几个互动小游戏。礼物交换、___(5:30-6:00):每个家庭一个固定摊位，在礼物交换过程中，鼓励幼儿大胆走出去主动与他人沟通交换礼物。(每个摊位必须有人看管，大人、小孩不限)中大班组幼儿跳蚤市场流程前期准备(5:10-5:20):家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊，放好商品和价签，布置海报等。开业典礼(5:20--5:40):为幼儿颁发营业许可证跳蚤市场营业(5:40-6:10):幼儿按照要求进行玩具、图书的换购结束:A、规定时间内，幼儿卖完自己的货物后如想离开就可离场。B、请家长回家统计好孩子今天卖了多少东西，收入多少，买了什么东西，支出多少做个简单统计，次日带到幼儿园做个小结。四、请您配合请家长和孩子利用休息期间一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生;请让孩子一起干活，学会整理自己的东西。和孩子一起对图书玩具估价、贴签;家长要征求孩子的意见噢!中班幼儿玩具、图书价格在1--___元，大班幼儿玩具、图书价格在1--___元家长协助孩子练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中让孩子向其他小朋友介绍自己的商品，可自备小喇叭。让幼儿认识___元以内的钱币，中班幼儿知道5以内的钱币换算大班幼儿知道10以内的钱币换算。在培养孩子理财能力的同时也使他们明白一个道理“财富是要靠劳动来创造的”。向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式。提前准备好零钱，部分幼儿需在家长指导下进行交易本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适中。活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。篇2一、活动设计意图:通过让幼儿参与跳蚤市场的买卖活动，将不用的图书、学习用品、小制作等拿到跳蚤市场进行展示、交流，对旧物品进行再利用，变废为宝，体现节约的意识。进一步提高幼儿的语言表达能力，引导幼儿___生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力，培养幼儿市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。同时设奉献一份爱心捐赠活动，将孩子们的善款捐赠给我市特教中心孩子们，表达我们的一份心意，培养幼儿从小关爱他人，丰富幼儿的多彩生活。二、活动口号节约资源旧物循环奉献爱心快乐体验三、活动时间___月___日下午3:00-5:00四、活动地点淄博市青少年宫金乔幼儿园操场五、活动对象幼儿园全体幼儿及家长六、活动物品类别图书、学习用品、学习资料、玩具、手工制作品等七、活动交易形式出售、交换等八、活动前期筹备1、制定活动方案和起草致家长__通知征求园领导意见2、对现场进行规划3、出售人员的分组4、活动宣传，制作横幅（横幅内容:金乔社区青少年宫第___届跳蚤市场）、海报、喷绘;通过___、娃娃发放致家长__通知九、活动具体形式1、由大班教师提前跟幼儿和家长做好宣传工作（附1），准备活动物品。全园发放致家长__通知。2、班内教师对幼儿进行爱心教育，培养幼儿对于特殊儿童的了解和认识。3、___日下午1点教师到操场对自己班里的场地进行整理和规划。下午2:50大班家长进班接孩子，跟老师到制定位置摆放材料（附表2）。3:00开始。不参与的幼儿2点前由家长接走。4、3:00由毕___主持，宣布跳蚤市场开业。5、现场由维持秩序老师维持好活动秩序，并引导幼儿进行交易。大班每___个家庭一组，小组内自行相互商定谁去逛谁留下，轮流去其他摊位体验买东西交换的乐趣。每次轮换的时间为___分钟，3:40全部回到原位。6、3:40小班、中班发卡放学，家长带领孩子自由参与。4:20停止交易，进行捐款环节。各班整队，按顺序捐款，大一大二到国旗东侧捐款箱，大三、蒙大一班、蒙大二班到国旗西侧捐款箱，班主任___幼儿和家长，各班家委会家长监督捐款，陪伴教师提前打好___进行捐款登记，邵林丽