高二物理磁场总复习课件

高二物理磁场总复习16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。高二物理磁场总复习高二物理磁场总复习16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。磁场的描述定义方法1、磁感强度定义式B矢量性1性质:人为画出,闭合曲线2、磁感线典型磁场的磁感线地理北极地理南极TD安培定则几种特殊磁感线一改善师生关系，创造一个轻松的学习环境孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对于初中英语学习来说，和谐的师生关系对学生学习兴趣影响很大，特别是中学生所处的年龄具有较强的“亲师性”。英语教师要想方设法在师生间架起一座感情的桥梁，才能激发学生学习英语的兴趣。师生关系融洽了，学生就能“亲其师，信其道”。农村的英语课堂缺乏的是语言能力的实践，课堂上是“情景、结构、交流、实践、反馈”的教学方式。教师的一举一动，丰富的表情，多样的身体语言都能给予学生及时的引导和启发，从而活跃学生的思维，学生听课质量提高了，学习兴趣也会随之提高。二角色表演，让英语贴近生活爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”英语教学中，只有激发学生学习英语的兴趣，才能调动其主观能动性，使学生摆脱枯燥无味的学习方式，才能提高英语教学的效果。学生学习英语的主阵地是课堂，所以在课堂上要尽量提供实际交流与应用的机会给学生。角色扮演可以让学生积极地参与到课堂中，使学生熟练地掌握课堂内容，运用学过的句型，提高口语表达能力，迅速进入学习状态。有些角色带有较强的交际性，是理解英语、运用英语的有效途径。当我们教完一段对话或学完一篇课文时，可以让一些学生分别扮演不同角色，配合一些语调、表情、动作等。这样，学生对课文内容产生了极大的兴趣，学生会迅速投入到学习中，学生体会到实践英语的乐趣，增强了自信心。例如：我在教学“问路”的内容时，让学生扮演问路人和警察。又如，在教学“Iwantahotdog”时，教师可以布置一个简单的情景剧，让四个同学分别扮演waiter、Amy、Amy’sDay、Sam，在角色扮演过程中，可以让学生自由发挥。在请学生分别扮演不同角色时，要求学生预先学习相关知识，同时要注意角色的分配以及表演过程中的动作、表情。又如在讲授如何打电话时，我准备了两部手机，使学生们在课堂上就能将理论与实践有机结合，例如：S1：Hello！ThisisKangkang.MayIspeaktoMichael？S2：ThisisMichaelspeaking.……这样既能培养学生的合作精神，又能激发学生的学习兴趣，达到教学目标，增添了英语课堂的情趣，可谓一举多得。三创造一个良好的语言环境教育家陶行知说：“教学艺术就在于想方设法引起学生的兴趣，有了兴趣就会用全部的精力去做。”中学生精力充沛，创新思维较强。但许多英语老师都会发现这样的问题，很多学生学习的是“哑巴英语”，笔试成绩还可以，口语表达能力却很差。根本原因在于缺乏一个口语表达的机会，缺乏一个讲英语的语言环境。教材中许多内容都涉及学生熟悉的生活环境，上课时，我们可以适当改变一下学习环境，可以把教室变成他们的活动场所，让他们自由施展个性，激发他们的学习兴趣，使学生轻松愉快地表达英语。这样学生自然会大胆发言，积极思维，产生学习英语和施展能力的兴趣。怎样让学生喜欢用英语去交流呢？我在上课时尽可能多地用风趣幽默的语言。刚开始可以用简单的语言，如：Doyouunderstand？Hurryupopenyourbooks.也可以在上课前用英语说一段有关我和学生在学习生活中有趣的事，这样可以培养学生的口语表达能力和听力，更重要的是培养学生敢于开口说英语。坚持每天的值日报告，说个小故事，同学之间的英语问候等。使学生感到英语不再是单调枯燥的语言，而是有趣的交流工具。例如，某一天刚好是本班的一位同学的生日，教师可以和学生一起为这位同学唱生日歌。此时此景，不但让这位同学感到了温暖，而且使全班同学学会了关心他人，热爱集体，又如一首Tomeetmyfamily，轻松地让学生明白了有关家庭的词，这样用“唱”来教学，既让学生享受到“唱歌”的快乐，又学习了相关的词汇或句型，同时有利于学生保持学习热情。四积极开展课外活动，增强巩固学生学习英语的兴趣根据中学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动，有助于学生增长知识，增强他们学习英语的兴趣。学生的兴趣不是一下子就能产生的，而是在教师的长期培养下形成的，积极开展课外活动是引发学生学习兴趣的有效途径。从七年级开始，我就有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动，如英语短剧表演、英语竞赛、每周一歌。或者开展英语角等活动，并为学生颁发一些纪念品，激发其学习英语的欲望。通过多种渠道引导学生，进一步增强和巩固他们学习英语的兴趣。总之，教无定法，随着农村英语课改的不断深入，在教学中我们应科学而又灵活地采取多种教学方法，激发、培养和提高学生学习英语的兴趣，提高英语教学效果，优化英语课堂教学。思政教育?v来是国家军事教育的优势所在，是我军的一项优良传统。军事文学是以军事题材为主的一种特殊文学形式，蕴藏着丰富的思想政治教育内涵。其中的政治优势决定了军事文学的特殊价值。在“文以载道”的教育理念下，军事文化的思想政治教育作用更加突出，而且文学体裁更加丰富，不但有传统意义上的小说、诗歌、散文、报告文学等，而且还有影视、戏剧等多种表现形式，丰富的军事文学素材和表现形式，为思想政治工作的开展注入了新活力。一、丰富的军事文学能够满足受众的实际需要当前，随着军队人才结构的不断调整，官兵整体素质也在不断提高，这一变革为思想政治工作的开展提出了更要要求。以往灌输式的教育方式已经显现出不少弊端，进而导致思想政治教育成效不理想，缺乏教育深度和广度。而在思想政治教育中引入军事文学这一元素，则有利于教育工作的优化，通过广大官兵喜闻可见的形式开展思政教育，通过军事文学作品起到引导和激励作用，更能够满足不同受众的实际需求。通过军事文学所实施思想浸透与被动式灌输教育有着本质不同，受众能够在阅读文学作品的过程中进入主动探究、主动体验的教育模式，军事文学为读者创设了更丰富、更多元的情境，从而使读者能够获得更深刻的心灵触动和情感体验。在传统思政教育中形式较为单一，很少关注受众的文化背景和真实需要，仅仅注重思想高度统一，这样的教育方式很难保证受众需求的多元性，基于此，思政教育的开展更要注重因材施教。尤其是在当前军事转型的关键期，军人的思想认知能力也要不断提高。而军事文学体裁多样，表现形式丰富，通过文学作品的阅读和领悟能够法人深思，展示出深厚的人文军事情怀。这些文学作品内容丰富，表现手法多样，因此更能满足广大官兵的心理诉求。二、多样化的军事文学内容催人奋进新中国成立之后，我国军事文学蓬勃发展，并形成了不同的发展阶段。军事文学发展初期政治化色彩较为浓厚，进入上世纪八十年代之后，军事文学的创作更加严肃、自觉性不断提高，军旅题材更具内涵，进而形成了特色鲜明的文学特征，具有一定的时代性特点。优秀的军事文学作品必须与时代相同，同时还要具备巧妙的表现手法。在新时期军事文学创作中，和平背景下不断探索军事变革，文学作品更富于军事生活气息，有着强大的感染力，能够起到催人奋进的作用。对于多数人来说，军营有着浓厚的神秘色彩。而军事文学则为广大读者打开了一扇探索军营世界的大门，尤其对于新入伍的官兵而言，通过军事文学阅读有利于其更快的融入到军营环境中。虽然部队生活较为艰苦，但这里又是一个充满关爱和正能量的大家庭，丰富多彩的军营精神生活能够帮助展示克服实际困难，唤起革命激情。而军事文学则是引导真实走向军营生活的重要途径，有利于培养军人对部队的深厚感情，唤起军人保卫祖国、奉献人民的高尚情怀。军人有着鲜明的使命感和责任感，军营文化则具有强大的感召力。在军事文学走中，通过艺术化的处理手法能够将军人的使命感、责任感、荣誉感体现得淋漓尽致，从而形成鲜明的价值观和审美观。进入新时期以来，军事文学得到了长足发展，在思想政治教育中还需要注重文学性与现实性的差异区分，在这些文学作品中，对军人无私的奉献精神表达了崇敬与赞美之情，同时也表现出新时代军人的喜怒哀乐，这样的军事文学能够使受众对军人、对军队的情感更加深厚，从而营造更和谐、更真挚的军民环境。三、深刻的军事文学思想引人思考在军事文学中，有不少反应现实题材的作品，这些作品内涵深刻、发人深省，通过文学作品内涵的发掘，能够成为开展思想政治教育的好素材。通过思想政治教育将官兵思想提升到统一高度，保持与党中央战略方向高度一致，提高军队的凝聚力和感召力，塑造坚强的军人意志。当前，国家正处于社会转型的特殊时期，外界思想变化日趋复杂，这也是不对思想政治教育中需要关注的重点问题，在优化教育方法的同时，还需要对官兵进行有效的思想指导，以保证其情绪稳定，能够客观看待外界环境变化。在思想政治教育工作的开展中，军事文学能够成为有效的补充素材，尤其是当前不少军事文学作品正在尝试对社会现实问题的探索，并寻求有效的解决路径，通过军事文学的阅读学习，能够帮助官兵了解现实变化，建立正确的是非观和取舍观，从而使政治思想受到洗礼，实现个人思想的升华。结语将军事文学引入思想政治教育工作中，还需要有良好的教育平台，这就需要相关部门做好硬件设置建设，为官兵提供更完善的阅读学习环境，通过军事文学阅读提高官兵的思想境界，营造更浓厚的思想政治教育氛围。作为教育者要起到遴选和推荐作用，为官兵推荐更多政治立场正确、导向性强、情节文笔皆佳的优秀军事文学作品，让军事文学切实成为部队思政政治教育的有效助力，通过丰富的资源整合促进思想政治工作水平的不断提高。高二物理磁场总复习16、自己选择的路、跪着也要把它走完。高二1磁场的描述定义方法1、磁感强度定义式B矢量性1性质:人为画出,闭合曲线2、磁感线典型磁场的磁感线地理北极地理南极磁场的描述2TD安培定则几种特殊磁感线TD33、磁通量|=BS(1)如果磁感线与面积不垂直,怎么办?(2)磁通量有什么物理意义?(3)用磁通量定义磁感应强度3、磁通量|=BS44安培力--磁场对通电电流的作用磁感线穿过掌心,四指伸直指向电流方向,大拇指方向就是电流的受力方向4安培力--磁场对通电电流的作用54安培力--大小安培力的大小:F=BILB亿I、1Fam垂直时最大,平行时为零4安培力--大小65应用思考:地磁场可视为南北方向的匀强磁场,磁感应强度大小为0.00005T,假设在赤道上沿东西方向水平放置一根长度为10m的直导线,其中通从西向东的电流2.0A,求:地磁场对这根导线的安培力多大?方向如何?实践:电磁炮,原理图如下:B讲述其原理5应用7知识点剖析一习题巩固1、如图所示,两根垂直纸面平行放置的直导线A、C由通有等大电流.在纸面上距A、C等远处有一点P.若P点磁感强度及方向水平向左,则导线A、C中的电流方向是如下哪种说法?A.A中向纸里,C中向纸外B.A中向纸外,C中向纸里C.A、C中均向纸外工D.A、C中均向纸里BI○知识点剖析一习题巩固8知识点剖析一习题巩固2.如图所示,条形磁铁放在水平桌面上,它的正中央上方固定一长直导线,导线与磁铁垂直.给电线通以垂直纸面向外的电流,则A磁铁对桌面压力增大,受桌面摩擦力作用B磁铁对桌面压力增大,不受桌面摩擦力作用C磁铁对桌面压力减小,要受桌面摩擦力作用D磁铁对桌面压力减小,不受桌面摩擦力作用工知识点剖析一习题巩固9知识点剖析一习题巩固3、非简单直导线的受力BXxXLxxxxxx×xXXX知识点剖析一习题巩固10知识点剖析一习题巩固4、如图所示,在水平虚线上方有磁感强度为2B,方向水平向右的匀强磁场,水平虚线下方有磁感强度为B,方向水平向左的匀强磁场.边长为L的正方形线圈放置在两个磁场中,线圈平面与水平面成a角,线圈处于两磁场中的部分面积相等,则穿过线圈平面的磁通量大小为多少?2B知识点剖析一习题巩固11高二物理磁场总复习课件12高二物理磁场总复习课件13高二物理磁场总复习课件14高二物理磁场总复习课件15高二物理磁场总复习课件16高二物理磁场总复习课件17高二物理磁场总复习课件18高二物理磁场总复习课件19高二物理磁场总复习课件20高二物理磁场总复习课件21高二物理磁场总复习课件22高二物理磁场总复习课件