凸透镜成像第二课时课件

课前准备导学案双色笔纠错本课前准备导学案1导入

经过上节课的学习，我们对凸透镜有了初步了解，已经掌握了透镜的相关基本概念、透镜对光线的作用以及透镜的三条特殊光线，本节课咱们来继续学习凸透镜，探究凸透镜的成像规律。导入经过上节课的学习，我们对凸透镜有了初步了解，已经掌握2第五节凸透镜成像第五节凸透镜成像3学习目标1、理解凸透镜的成像规律，知道凸透镜成放大、缩小与等大的像的条件；

2、通过实验培养学生学生的实验操作能力和对实验现象、和实验数据的初步分析能力；

3、积极思考、认真分析，培养科学的价值观和实事求是的态度。学习目标1、理解凸透镜的成像规律，知道凸透镜成放大、4预习自测1、物距：

，符号为

。

2、像距：

，符号为

。3、焦距：

，符号为

。4、人眼看物体和

凸透镜的原理是一样的。晶状体相当于

视网膜相当于

,物体在人眼睛中成的是

、

、

像。5、眼镜的度数是透镜的焦距的倒数的

倍。预习自测1、物距：5预习自测1、物距：

物体到光心的距离

，符号为U。

2、像距：像到光心的距离，符号为V。3、焦距：焦点到光心得距离，符号为

。4、人眼看物体和

凸透镜的原理是一样的。晶状体相当于凸透镜视网膜相当于光屏,物体在人眼睛中成的是倒立、缩小、实像。5、眼镜的度数是透镜的焦距的倒数的

100

倍。预习自测1、物距：物体到光心的距离，符号为6合作交流

要求：全体起立，先一对一讨论，然后再小组讨论，并把疑点交小组讨论。讨论要紧靠重难点、易错点，并做好记录。讨论声音要洪亮。凸透镜的成像规律合作交流要求：全体起立，先一对一讨论，然后再小组讨论7情景再现调整“三心等高”（使像成在光屏中心）注意事项情景再现注意事项8凸透镜成像第二课时课件9凸透镜成像第二课时课件10凸透镜成像第二课时课件11凸透镜成像第二课时课件12凸透镜成像第二课时课件13凸透镜成像第二课时课件14凸透镜成像第二课时课件152023/9/202023/8/6162023/9/20实验拓展1、在实验中，你能发现实像和虚像的分界点在什么位置吗？2、在实验中，你能发现放大的像和缩小的像的分界点在什么位置吗？2023/8/6实验拓展1、在实验中，你能发现实像和虚像的分17凸透镜成像规律总结凸透镜成像规律总结18记忆口诀一焦分虚实，二焦分大小。实像：物近像远像变大，物远像近像变小.虚像:(物近像近像变小，物远像远像变大.)记忆口诀一焦分虚实，二焦分大小。192023/9/20交流合作实验思考3、当成实像时，如用手挡住透镜的下半部，猜一猜，光屏上的像可能有什么变化？2023/8/6交流合作实验思考3、当成实像时，如用手挡住透202023/9/20FFf2023/8/6FFf211：近视眼是因为人眼对晶状体的焦距调节功能不够，以致于其焦距变

，使清晰的像成在了视网膜之

这种眼睛要用

镜来矫正。2：有一凸透镜的焦距在10~20厘米之间，当物体距透镜25厘米时，所成的像一定（

）A、缩小的像B、放大的像C、正立的像D、倒立的像1：近视眼是因为人眼对晶状体的焦距调节功能不够，以致于其焦距221、有一凸透镜的焦距在10-20厘米之间，当物体距透镜25厘米时，所成的像一定（）A、缩小的像B、放大的像C、正立的像D、倒立的像

2、当烛焰离凸透镜40厘米时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像。该凸透镜的焦距可能()A、50厘米B、40厘米C、30厘米D、10厘米1、有一凸透镜的焦距在10-20厘米之间，当物体距透23课堂小节1、物距u、像距v、焦距f。2、凸透镜能够使物体成像。物体处于不同的位置时，凸透镜所成像的虚实、正立还是倒立、放大还是缩小、同侧还是异侧、像与凸透镜的间距等情况不一样。凸透镜的成像规律说明了物体的位置与所成像之间的关系。3、像的性质发生突然变化的两个特殊点：一个是焦点F，另一个是距凸透镜2f的点