六年级下册美术教案-1《明暗与立体》人教新课标_第1页
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文档简介

六年级下册美术教案-1《明暗与立体》人教新课标教学目标理解明暗关系及其构成的方法；能够使用铅笔、彩色铅笔进行正确的明暗处理；理解立体与平面的区别；能够将立体物体用透视等方法表现在纸面上。教学内容一、明暗关系1.1明暗的构成方法光源：明暗关系的产生和表现都是源于光源的存在。光线：光线是将光源直接或间接地照射到物体上的线条。物体的面：物体有各种各样的面，面的大小和朝向不一样，所以从不同角度和方向观察物体时明暗也不同。1.2用铅笔、彩色铅笔进行正确的明暗处理画出物体的轮廓线；找出光源的位置和角度，然后将光线与轮廓线相交；根据光线和轮廓线的相交关系，确定明暗部位；用铅笔和彩色铅笔进行勾画和涂色。二、立体与平面2.1立体与平面的区别立体：有高度、宽度、厚度的空间构成的物体，有三维的体积感。平面：没有高度、宽度、厚度的空间构成的物体，只有二维的面积感。2.2透视透视是表现立体感的一种方法，由于人眼是在三维空间中观察物体，所以在平面上表现立体物体时需要用透视方法。透视有单点透视和双点透视之分，单点透视是以物体在纵深方向上的中心为视点，所得的透视画面叫单点透视画面；双点透视是以物体在纵深方向上的外边界为视点，所得的透视画面叫双点透视画面。教学过程一、明暗关系讲解明暗关系的构成方法，引导学生观察物体的不同面朝向和光线照射角度。让学生根据观察，体验不同明暗效果。指导学生练习使用铅笔和彩色铅笔进行明暗处理，让他们先画出物体轮廓线，然后根据给定的光源位置与角度，确定明暗部位，并进行涂色。二、立体与平面通过对比展示立体与平面的差别，让学生感受到两者的差别。讲解透视是表现立体感的重要方法，通过讲解单点透视和双点透视的概念和方法，让学生掌握基本的透视方法。教学评估涂色作品考查：要求学生根据给定的物体轮廓线和光源的角度，正确地涂出明暗效果，用3~4个颜色进行涂色，形成有立体感的作品。知识问答：考查学生对明暗关系和透视的理解和掌握程度，出示一些图片并提问，让学生用自己的语言解释其中的明暗和透视关系。互评：组织学生相互欣赏和评价涂色作品，让学生从作品中汲取经验和启示，并形成良好的互动氛围。总结本课程主要介绍了明暗关系和立体与平面的概念，以及透视是表现立体感的一

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