深深浅浅话友谊-部编版道德与法治七年级上册

七年级·道德与法治·统编版·上册导学案课堂同步导学第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2课时深深浅浅话友谊合作探究分层作业预习导学

1.知道友谊的特质。2.认识到人们对友谊的理解会存在的一些误区。◎素养目标:认同友谊的一些重要特质，认同友谊必须要坚持原则。◎学习重点:友谊是心灵的相遇。◎学习难点:竞争并不必然伤害友谊，友谊不能没有原则。

1.独立完成重点梳理。2.合作完成任务驱动一、二，当堂完成检测作业。3.课后完成分层作业。

本节课是第四课《友谊与成长同行》中第2课时的内容。通过学习前一节课《和朋友在一起》，同学们意识到了自己的朋友圈的变化、交往范围的变化，认识到了友谊的力量。本课时进一步阐述了友谊的特质，澄清对友谊可能存在的认识误区。

1.马克思曾说过:“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”看来，我们想获得真正的友谊是不容易的，但有了朋友的相伴，再远的路也不觉得漫长。2.PPT展示《友谊的小船说翻就翻》漫画。思考:(1)友谊为什么能如此打动我们？(2)结合漫画，说一说在什么情况下，友谊的小船会说翻就翻。教师导入:朋友是我们生命中越来越重要的一部分。友谊丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。今天，让我们把目光投射到友谊关系中的一些重要特质，共同走进友谊的天空。

友谊的特质→亲密→平等、双向→心灵相遇→友谊的澄清→不是一成不变的→不排斥竞争→坚持原则

友谊的特质★友谊的特质是什么①友谊是一种

亲密的关系

。②友谊是

平等

的、

双向

的。③友谊是一种

心灵的相遇

亲密的关系

平等

双向

心灵的相遇

友谊的澄清友谊需要澄清哪些问题①友谊不是

一成不变

的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的

态度

。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。③友谊不能没有

原则

一成不变

态度

原则

友谊的特质现场采访:(1)交友中，你更看重朋友的什么品质？(2)怎样才能保持持久的友谊？根据自己的情况回答。教师总结:从大家的分享中不难发现，虽然我们每个人对友谊的理解和需要不尽相同，但和朋友在一起，能让我们感受到理解、支持和信任。·导学建议·教师可预设情境，引导学生分享自己的交友经历，说出交友过程中遇到的困惑，重点理解友谊是平等的、双向的，以及友谊可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。·学习小助手·名言投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。——《诗经·卫风》解读你将木桃投赠给我，我拿琼瑶(美玉)作为回报赠送给你。我不是为了答谢你，而是想要珍重情意永相好。这句话体现了友谊是平等的、双向的。

“谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。”这句话所反映的友谊的特质是(

B

)A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是平等的、双向的C.友谊是一种心灵的相遇D.友谊不是一成不变的B

友谊的澄清情境一

小可和小宁是好朋友。一天放学后，小可看见小宁在篮球场边与几个球友围在一起。小宁看到小可来了便说道:“我们在商量大事，准备去教训几个人，你也去吧。”这时小可犹豫了……

情境二

上周，学校要推荐一名学生到市里参加歌咏比赛，小可和小宁都报了名，结果小可被选上，小宁落选了。现在小宁看到小可时的态度总是很冷淡，小宁不再主动和小可说话了。(1)情境一中的小可该怎么办？从中你得到了什么启示？小可应该劝告小宁不要参与打架斗殴。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。(2)读情境二，为什么小宁与小可的友谊变淡了？友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。(3)竞争必然伤害友谊吗？如果朋友赢，是否就意味着自己输？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。朋友赢并不代表自己输。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。·易错点提示·观点竞争会伤害友谊。朋友之间应该相互谦让，不能相互竞争。点拨错误。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。

教师通过解读情境素材，引导学生梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识的误区，让学生理解和掌握交友的原则和方法。·导学建议·

小萍和小美在小学时是一对亲密无间的好朋友。升入初中后，两人分在不同的班级。小萍结识了新朋友，渐渐地与小美不那么亲密了。小美觉得很郁闷。如果你是小美的朋友，你会劝慰她(

B

)B①友谊不是一成不变的，我们要懂得理性看待②小萍是一个善变的人，不值得和她成为朋友③我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊④我们应该敞开心扉，真诚结识新朋友A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

1近期，一高校宿舍刷屏全网:4人共获奖学金超6万，累计获奖证书300余本，全部保研“985”高校。其中一名宿舍成员说:“我们都有一颗好胜向上的心，平日里会相互理解、相互支持、相互督促，也相互较劲、相互竞争。”这说明(

A

)①友谊是一种亲密的关系

②朋友给我们支持和力量A③交任何朋友都是有益的

④竞争绝对不会伤害友谊A.①②B.①③C.②④D.③④2古人云:“仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”这告诉我们(

D

)①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度②友谊不是一成不变的，要学会接受一段友谊的淡出③在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励④有朋友陪伴，友谊就经得住时间的考验A.①②B.③④C.①④D.①③D3友谊不能没有原则。下列属于没有原则的行为的有(

B

)①考试的时候我把答案传给了好朋友②放学后好朋友邀请我去网吧打游戏，我去了③好朋友与人闹矛盾，我去帮忙教训对方④朋友违反课堂纪律，我严肃批评他A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④B

4朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的古语理解正确的有(

C

)C序号古语理解①“友直，友谅，友多闻，益矣”朋友能丰富我们的生活经验②“君子之交淡若水”友谊能让我们更深刻地体悟生命的美好③“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也”友谊是平等的、双向的④“士为知己者死”友谊需要信任和忠诚，我们要为朋友做任何事A.①②B.②③C.①③D.③④5友谊天空，你我同行。材料一

竞技体育的残酷就在于:第一永远只属于一个人。某著名网球运动员在谈到他的竞争对手兼好友时说:“他是我最伟大的对手，因为有他，我的冠军才有更高的含金量。”他的对手也给出了英雄相惜的答案:“我们是隔网而立的对手，也是无话不谈的好朋友。每个人都很想看到我们的比赛，包括我自己。”材料二

调查显示，初中生吸烟的比例近年来有所提高。71%的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始吸烟的。假如你身边的好朋友有吸烟的，他让你试着吸烟，你会……(1)材料一中两名运动员对待竞争和友谊的做法对你有什么启示？①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，会收获更多。(2)面对材料二中的情况你会怎样做？请你说明这样做的理由。我会拒绝，并劝导朋友戒烟。理由:①吸烟危害健康，违反中学生守则，是不可取的行为；②交友要讲究原则，不能不加分辨地为朋友做任何事；③当朋友误入歧途不予规劝甚至推波助澜，