幼儿园小班班务工作计划工作计划

幼稚园小班班务工作计划幼稚园小班的重要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼稚园生活。从游戏教育活动中，让幼儿感受到集体的快乐，协助幼儿尽快地适应幼稚园集体生活，缓和幼儿由于和家人分离而产生的生理焦急。下面是橙子整顿的幼稚园小班班务工作计划，但愿对大家有所协助!幼稚园小班班务工作计划(一)一、班级状况分析我班目前有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照顾，没上过幼稚园，在班上几日活动中我理解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的宠爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺乏锻炼。开学后，从对幼儿平常观测中，我对他们各方面的发展状况有大体的理解。目前，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能积极的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。二、班级工作总目的认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目的意识，引导幼儿活泼快乐地在幼稚园生活。逐渐加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿发明一种良好的成长环境。三、教育目的(一)健康(1)喜欢幼稚园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。(3)能安静入睡，培养幼儿整顿衣物的良好习惯。(4)理解某些简朴的安全常识，培养初步的自我保护意识。(5)在老师的协助下克服困难，乐意参与活动。(6)在集体活动中，情绪安定快乐、不乱发脾气，性格活泼开朗。(二)语言(1)能听懂一般话并会说一般话。(2)学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前发言、演出。(3)在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句体现自己的意思。(三)科学(1)对周围事物现象感爱好，有初步的好奇心和求知欲望。(2)发展初步观测能力，充足使用多种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活经验。(3)引导幼儿乐于参与多种科学活动。(四)社会(1)乐意上幼稚园，在活动中得到快乐的情绪。(2)建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。(3)逐渐接受老师的提议和指导，懂得遵守集体生活中的基本原则。(4)平常生活中培养幼儿礼貌用语。(五)艺术(1)爱慕集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。(2)鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地体现。(3)学习某些简朴的艺术要素，会用自己的艺术方式体现情感。四、卫生保健工作1、保持幼儿活动室，寝室和周围环境的洁净、清洁。2、按幼稚园的规定进行消毒。3、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质防止疾病发生。五、家长工作1、做好全面的新生家访工作，理解每一位幼儿的个性状况。2、幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。理解幼儿病情，予以慰问。如发既有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。幼稚园小班班务工作计划(二)本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，重视幼儿良好生活、卫生习惯的培养。快乐的寒假生活结束了，新的学期开始了，我们宝宝班迎来了____位可爱的小宝贝，其中女孩____名、男孩____名，年龄最大的为___周岁左右，最小的为___周岁左右。对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本理解。今年我们尚有新入园的幼儿要去理解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清晰，大部分幼儿只能简朴的体现自己的想法，有些新入园的幼儿对幼稚园的感到陌生，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快理解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几种方面去开展工作。一、生活管理方面小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就尤其大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强平常生活习惯的培养，做到不辞辛劳，反复训练幼儿定期拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的协助下，学习对的地拉尿、拉屎的措施。假如有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上洁净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也尤其不稳定。有的幼儿认为吃了饭，父亲、妈妈就会来接。因此，一想到自己的父亲，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中快乐的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡。二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的重要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守平常行为规范：懂得听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，懂得物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再会;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，防止事故的发生。一、家长工作二、安全工作将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(尤其是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当日常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师常常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看守，注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现实状况况及时汇报医务所。总之，我们的工作就是这样繁琐。不过我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。幼稚园小班班务工作计划(三)一、班况分析：我班共有26名幼儿，男孩10名，女孩16名。从开学两周的状况来看，我班宝宝在语言体现能力方面很好，全体幼儿都能用一般话进行交谈;讲卫生懂礼貌的习惯也逐渐展现出来，由于是刚入园的幼儿，上午来园时情绪不是很好，下午回家时情绪不错，能对老师说"再会"，认识了班级物品寄存的位置，懂得垃圾应当扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;截止第二周为止，大部分幼儿乐意参与集体活动并能遵守游戏规则。由于我班幼儿是刚入园的孩子，独生子女在班上的比例也是比较大的，因此他们在自理能力上比较差常常要依赖成人，黄韦智、李天羽、张若熙等幼儿情绪不稳，需要老师格外关怀和照顾，有两名幼儿对牛奶过敏，班上老师对这两位也是照顾有加，但愿班上宝宝可以顺利的适应新环境，开心来园，快乐回家。二、教育教学总目的根据《纲要》的精神，结合本班幼儿的实际状况及年龄特点，采用多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，尊重托班幼儿身心发展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、重视个体差异，培养幼儿参与各类活动的爱好，发展其基本动作，培养良好的生活习惯;继续发展幼儿的认识能力和口语体现能力;结合本班的主题课程，继续科学的开展托班幼儿的体育活动;继续萌发幼儿爱的情感，培养幼儿具有良好的情感素质，在科学活动中萌发幼儿初步的环境保护意识，在多种艺术活动中培养幼儿用声音、动作等自由体现自己的感受，增进其身心友好的发展。三、详细目的l、健康逐渐适应幼稚园的集体生活，情绪基本快乐，在成人的协助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿衣、裤、鞋;乐意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提醒;乐意跟随老师参与体育活动，学做模仿操，学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作，并在活动中能遵守规则,不怕困难,勇敢地做完动作。2、语言学说一般话,乐意用动作语言体现自已的喜好与需求;喜欢听与生活经验有关的熟悉的谈话、故事儿歌等能听懂筒单的语言指令并按其行为;喜欢看图片图书,并随意体现自己的认识和感受,学会跟念儿歌。3、社会乐意上幼稚园,乐意亲近老师或熟悉的成人;能跟随老师名参与集体活动,乐意和同伴一起游戏;继续尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐;能察觉自己和他人明显的.情绪体现,在成人提醒下乐意招呼他人,并进行简朴的应答;懂得自己的姓名、年龄、性别、班级名称,学习在集体生活中遵守筒单的规则,能爱惜公物,具有爱惜花草树木,爱惜环境的情感和愿望。4、科学在成人的引导下,注意周围环境中有趣的事物;继续学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试察觉其形状、颜色等明显特性;乐意亲近花草树木和小动物,有初步的环境保护意识。5、艺术在成人的引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中色彩和鲜艳,造型有趣,声音悦耳的事物,喜欢听熟悉的音乐,看漂亮的有趣的画面和物体,并产生愉悦的情绪;喜欢摆弄简朴的美术工具和材料,乐意参与图画、折纸等活动;乐意听音乐能用声音动作等方式自由体现自己的感受,喜欢跟老师快乐地唱歌、跳舞、敲打乐器。四、详细措施l、体育活动保证幼儿每天两小时的户外活动时间,做到动静交替,集体与个别活动相结合的原则,并掌握好活动的密度、强度以及个体差异;为幼儿自制多种活动器具,做到人手一套,使幼儿在活全中不停发展基本动作,活动前检查场地,运动器具与否安全,幼儿的鞋子与否穿好,保证活动正常安全地进行。每天保证幼儿充足的饮水,教会幼儿口渴及时饮水,督促幼儿养成早睡早起、准时入园的良好习惯,教给幼儿某些简朴的自我保护措施。2、教学活动运用生动、形象的直观教育及电化教育，采用灵活多变的教学措施,将幼儿的教学活动贯穿于事日活动之中,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充足运用多种感官适应周围事物,充足调动起幼儿的积极性、积极性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐渐培养幼儿养成良好的学习习惯。3、游戏每周安排四次发明性游戏以及从中穿插娱乐、智力、音乐、体育游戏,使幼儿每天均有游戏的机会,运用自然物及无毒无害的废用物资,因地制宜地给幼儿发明游戏条件,增强幼儿游戏的爱好,同步重视玩具和多种材料的摆放应便于幼儿取放。保证每天的游戏时间,游戏场所,教育于游戏之中,在游戏中充足发挥幼儿的主体作用,培养健康活泼的性格。4、观测运用园内良好的自然环境带幼儿散步参观,初步引导幼儿观测周围环境,成人的劳动与大自然变化,激发幼儿热爱自然的情感。5、平常生活建立合理的生活作息制度,对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的防止工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根据天气变化或活动量大小,及时地协助幼儿增减衣服,协助幼儿逐渐学会自己吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、盥洗等,使其学习自已的事情自己做,并不停提高幼儿的生活自理能力。6、娱乐每周开展一次班级娱乐活动,如:小象套圈等,此外不定期组织幼儿观看电影、动画片演出等,在活动中注意提醒幼儿遵守规则,还结合节日活动开展各类大小型的娱乐活动。不停提高幼儿的交往能力。7、家长工作(1)、开学初期，积极向家长理解幼儿状况，并保持联络。(2)、召开家长会，让家长理解幼稚园的一日活动，本学期的目的，听取家长的意见，尽量到达教师和家长间的共识。(3)、规定家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时理解教学信息。建立"幼儿成长档案"，协助家长理解幼儿的发展。8、安全工作(1)、对幼儿