我与社会 部编版道德与法治八年级上册

开学啦新的学期,新的课程,现在开始

你好!八年级！课堂要求1.课前：（1）班长、课代表清点人数（2）准备书、笔、练习册（3）课前第一个铃声响起迅速进教室课代表组织读背

2.课中：（1）每框大问题要用“1、2、3”等数字标清楚，每个知识点用①②③等数字标清楚；（2）一般知识点用横线，关键词或句子做标记；（3）问题一定要记在相应的位置，切勿只划线不记问题，或者问题记得不清楚；（4）同一问题答案不在同一页，要在问题下面标记清楚页码、段落。3.课后:理清脉络！识记重点！完成作业！预习下一课！

在家庭和学校生活(七年级）的基础上，进一步学习社会生活的基本规则和要求（八年级）。在七年级教材阐述家庭和学校空间的基础上，本册教材以学生的社会生活为基本场域，以社会生活、社会规则、责任奉献和家国情怀为主题，四个单元的层次循序渐进。

整书领航心系家国学会担当遵德守法亲近社会第一课

丰富的社会生活

（现实世界）第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间（网络世界）1.1我与社会1.2在社会中成长2.1网络改变世界2.2合理利用网络感受社会生活我是社会中的人在社会中成长养成亲社会行为第一课丰富的社会生活在社会中成长我与社会最根本的价值取向Speakernameandtitlewww.islide.cc第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.1我与社会1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？2.感受社会生活有哪些意义？3.个人与社会的关系？4.主要的社会关系有哪几种？高效预习谈暑假：感受社会生活同学们的暑假生活了解社会生活的方式参与社会生活的感受小华：暑假里，每天早晨都要到小区进行晨跑，小区的早晨非常热闹，有散步的、有打太极的、有跳舞的、有跟孩子玩的、有锻炼身体的等等。小明：暑假里，社区举办看望孤寡老人的活动，小明报名去当志愿者，慰问了老人。小东：暑假里小东上网关注了解放军“全向围岛”演习的新闻和视频。明白了国家统一的重要性。小朱：暑假里小朱和家人去逛超市买生活必需品，还自带了购物袋。小丽：暑假里小丽和爸爸一起在电视上观看了成都大运会，看到了中国大学生们的精神风貌。当升旗五星红旗时，忍不住为之喝彩。谈暑假：暑假你都去了哪些地方？谈谈感受。晨跑，亲身感受人民生活安居乐业，越来越幸福当志愿者,参与公益活动很自豪、开心、锻炼自己、关爱他人浏览网页超市购物坚决维护国家统一经济发展越来越好，人民生活水平提高。观看电视感受到作为中国人的自豪感（1）到农村、社区、工厂参与社会实践活动（2）到社区进行社会调查（3）阅读报纸、看电视（4）上网查询；等

课堂笔记：

1.中学生了解社会生活的方式有哪些？面对这些现象，你有什么感受？又可以做什么？愤慨无奈A.自已以身作则，自觉遵守社会规则。B.向小区管理处反映情况，加强管理。C.向政府建言，出台相关条例进行管理。②我们会更加关注社区治理，并献计献策。3.感受社会生活有哪些意义？3.感受社会生活有哪些意义？大运会首金神州十六号航天员③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。涿州受灾救援

课堂笔记：

2．参与社会生活的意义？人们在社会交往中形成了各种社会关系。我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。社会交往社会关系社会经验形成积累增长本领才干

美国心理学家沙赫特·斯坦利曾经做过这样一个试验：他以每小时15美元的酬金聘人呆在一个小房间里，这个小房间与世隔绝，没有报纸，没有电话，不准写信，也不让其他人进入。试验结果是：一个人在小房间里只呆了不到两个小时就出来了，另一个人呆了八天。这个呆了八天的人出来以后说：“如果让我在里面多呆一分钟，我就要发疯了。”交往剥离实验这个实验说明什么？活动：实验出真知个人是社会的有机组成部分。

课堂故事：

狼孩与鲁滨逊漂流记思考并讨论：（1）以狼孩最后的结局是什么？（2）鲁滨逊凭什么能够在荒岛生存下来？后来为什么想要离开荒岛？又为什么能够成功离开荒岛？（1）狼孩因脱离人类社会的活动和教育而无法重新融入人类社会，不具备社会人的能力，最终死去。这告诉我们人的生存和发展离不开社会。（2）鲁滨逊想念亲人和社会生活的美好；他凭着强韧的意志与不懈的努力，以及此前在人类社会中学习的各种经验技能，最终回到了家乡。老乡同事爱人老师朋友父母个人同学亲属父母同学同事朋友结成网4.个人和社会的关系是怎样的？

①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人之间关系看成线，那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的“结点”。个人是“点”人与人的关系是“线”我子女同学同事丈夫、儿子1.同一个人，为什么身份不同？同一个人因其所处的社会关系不同而具有不同的身份。探究与分享2.主要的社会关系有哪些？血缘关系地缘关系业缘关系是以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系

课堂笔记：

4．个人与社会的关系是怎样的？人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社

会

关

系身

份执行神舟十号、十三号航天任务与其他航天员共同驻守中国空间站给孩子们共进行了三次太空授课兑现为女儿“摘星星”的诺言航天员同事教师母亲思考：同一个人，为什么身份不同？

①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接而成的线就织成一张“大网”。每个人都是社会关系这张“大网”上的一个“结点”。

②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。4.个人与社会的关系是怎样的？1.中秋节到了，我和爸爸妈妈从北京回来陪爷爷奶奶一起过节。2.中秋夜，小区里的老乡、邻居们共同举办赏月活动，庆祝中秋佳节。3.工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。判断下列社会关系血缘关系地缘关系业缘关系拓展空间在社会生活中，我们会与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。为更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。(1)这些人通过哪些方式与你产生联系？父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师、食堂的厨师通过业缘关系的方式与我产生联系；公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。(2)他们的存在对你产生了怎样的影响？①父母抚养教育我；②老师教给我知识和方法技巧,教给我做人的道理；③同学让我懂得了要团结友爱，互帮互助；④公交车司机为我出行提供了方便。(3)结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。①个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。②人们在社会交往中形成了各种社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。③如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

课堂小结：

感受社会生活

明确社会身份我与社会感受社会生活参与社会生活的方式及感受参与社会生活的意义个人与社会的关系几种主要的社会关系社会中的一员1．（2023·湖北宜昌·统考中考真题）北京冬奥会赛会志愿者共1．9万名，每个志愿岗位散发的微光汇聚成耀眼夺目的光源，为奥运盛会增添了亮丽的色彩。这说明（）A．服务社会需要掌握过硬的本领 B．社会进步离不开每个人的努力C．奉献社会需要讲究策略和方法 D．志愿服务给人以精神上的关怀B中考真题2．（2023·四川攀枝花·统考中考真题）暑假期间，从小就居住在城里的小王回到老家体验农村生活。在亲戚家里借宿和劳动过程中，小王对诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的描述有了更为深刻的体验，同时也学到了许多农业种植、养殖的技能，暑期生活收获颇多。可见（）①亲身参加实践是获得知识的唯一途径②书本知识是否正确需要通过实践的检验③在实践中可以丰富人生经历和完善自我④实践可以提高我们认识和改造世界的能力A．①② B．①③C．②④ D．③④D3．（2023·湖南益阳·统考中考真题）据统计，截至2022年12月我国吸毒人数近39.7万人，其中青少年占有一定比例，吸毒人群低龄化成为令人忧虑的社会问题。为营造全民拒毒禁毒的浓厚氛围，开展创建“无毒社区”活动，青少年的正确做法是（）①洁身自好，远离毒品②替吸食毒品的好朋友保守秘密③积极参加禁毒宣讲活动④养成良好的行为习惯A．①③④