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文档简介
幼儿园教师队伍建设
幼儿园教师队伍的现状
社会对幼儿教师的期许：
要求多，要求高，要求严幼儿教师自身的感受：
任务重，事情杂，压力大幼儿园教师队伍的现状
爱岗敬业、乐于奉献和积极进取仍然是教师队伍的主流。
职业倦怠情绪悄然掀起。
一、以人为本，营造和谐的园氛围
学会理解懂得欣赏善于沟通提倡合作寻求归属二、与时俱进，引领教师专业成长（一）加强学习，不断更新观念、奠定丰厚的幼教理论基础。（政治理论学习、业务知识学习、网络学习）
（二）检查与抽查相结合，加强对教师业务能力的考评。
二、与时俱进，引领教师专业成长（三）自主性学习，发挥教师的主观能动性。（读书笔记、教育周记）（四）搭建成长平台。（各类评比和竞赛）硕果累累二、与时俱进，引领教师专业成长（五）满足教师文化学习、业务进修与提高的需要。
大力开展“导师带徒”活动；
为教师的进修提升创造条件。三、求真务实，严格制度强管理不碰则不烫——警告原则一碰即烫——即时原则谁碰烫谁——公平原则
哪儿碰烫哪儿——公正原则教育者要先活出自己为教师的精神成长提供最大力的支持，让更多教师能够活出自己的生命状态，展现最强的生命动力，洋溢出“为人师表”的正能量。不能单单注重外在“术”的训练，更要注重教师内在心灵的成长
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