17.《他们那时候多有趣啊》教学设计(部编版六年级语文下册)1500字_第1页
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文档简介

17.《他们那时候多有趣啊》教学设计(部编版六年级语文下册)1500字教学设计是指教师根据教学目标和学生特点，对课程进行系统地安排和组织，从而使学生能够有效地完成学习任务。下面是一份关于《他们那时候多有趣啊》这一课的教学设计，适用于部编版六年级语文下册。【教学目标】1.知识目标：掌握课文中的重难句结构和词语运用。2.能力目标：学会运用联想、想象等思维方法，复述课文内容。3.情感目标：通过课文的阅读，调动学生对过去生活的浓厚兴趣，培养学生的历史意识和文化素养。【教学重点】1.理解课文内容，抓住重点句子。2.运用联想、想象等思维方法，复述课文内容。【教学难点】运用联想、想象等思维方法进行复述。【教具准备】多媒体教学设备、课本、黑板、粉笔。【教学过程】一、导入（5分钟）1.向学生介绍本节课的教学目标。2.提问：对于过去的生活是什么样子的？你们对过去生活的了解有哪些？3.激发学生的学习兴趣，展示相关图片或视频。二、呈现（10分钟）1.展示课文《他们那时候多有趣啊》，教师朗读课文，学生跟读。2.分析课文：通过导读，分析课文的架构和重点内容。三、讲解（15分钟）1.逐句解读：学生依次读出课文中的每句话，教师解读重点句子，讲解词语和句子结构。2.学生跟读：学生依次朗读每句话，注意语音语调。四、合作探究（15分钟）1.小组合作：将学生分为小组，每个小组选择一段课文进行合作探究。通过讨论与交流，归纳出这段课文内容的关键点。2.小组汇报：各小组派一名代表汇报本组的探究成果。五、运用（10分钟）1.联想游戏：给学生提供一个关键词，让学生自由联想与这个词相关的过去生活经历，并进行口头表达。2.学生复述：学生依据自己的联想进行课文内容的复述。六、拓展延伸（10分钟）1.引导学生进行对比：请学生填写一张表格，将现在和过去的生活进行对比，比较生活方式、交通工具、通信方式等方面的变化。2.学生分享：学生交流填写的表格内容，并进行分享。七、总结归纳（5分钟）1.教师总结课堂学习的重点和难点。2.激发学生对过去生活的思考，培养学生的历史意识和文化素养。八、作业布置（5分钟）1.要求学生书写课堂笔记，将复述内容和对比表格整理出来。2.预习下节课的内容。【板书设计】标题：《他们那时候多有趣啊》重点句子：（列出数个重点句子）【教学反思】这个教学设计通过多种交互方式，充分调动学生的积极性，让学生在愉快的氛围中学习。通过联想、想象等思维方法，培养了学生的思维能力和创造力，充分利

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