第11课 留住秋天 说课（教学设计）湘美版（2012）美术三年级上册_第1页
第11课 留住秋天 说课（教学设计）湘美版（2012）美术三年级上册_第2页
第11课 留住秋天 说课（教学设计）湘美版（2012）美术三年级上册_第3页
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文档简介

第11课留住秋天说课（教学设计）1.教学背景与内容1.1教学背景本次教学针对美术三年级上册《湘美版（2012）》第11课《留住秋天》，主要讲解如何通过绘画的方式来表现秋天的特征和美丽。1.2教学内容本课内容包括：了解秋天的特点和季节变化；学习秋天的色彩和构成；绘制秋天的场景和形象。2.教学目标2.1知识与能力目标通过本课的学习，学生应该能够掌握以下知识和能力：了解秋天的特征和季节变化；熟悉秋天的色彩和构成；通过绘画表现出秋天的场景和形象。2.2情感与态度目标通过本次课程的学习，学生应该养成以下情感和态度：珍惜季节的变化和自然的美丽；发掘自己的艺术天赋和创造力。3.教学重难点3.1教学重点熟悉秋天的色彩和构成；通过绘画表现出秋天的场景和形象。3.2教学难点表达出秋天的情感和氛围；培养创造力和绘画技巧。4.教学过程4.1导入（5分钟）通过展示一些描绘秋天的画作，唤起学生对秋天的印象和情感，并引导他们思考“秋天是一个怎样的季节？”“秋天有什么特征和美丽的东西？”等问题。4.2学习（30分钟）了解秋天的特点和季节变化（10分钟）通过讲解，图片展示的方式，让学生了解秋天的特点和季节变化，如树叶变黄、果实成熟、气温下降等。同时，让学生感受秋天的美丽，如红黄相间的树叶、金色的麦田等。学习秋天的色彩和构成（10分钟）介绍秋天的色彩和构成原则，如黄色和橙色是秋天的主要色彩，层次分明和画面构图对称是秋天画作的重要构成原则。绘制秋天的场景和形象（10分钟）通过展示一些秋天的画作和示范绘画的过程，让学生了解秋天的表现技巧和方法，并分组进行实践。老师可以辅导学生，同时也要给予他们一定的自由发挥空间。4.3总结（10分钟）与学生一起回顾本次课的学习内容，让学生展示自己的绘画作品，并进行评价和交流。5.教学评价评价本课程的效果，可以从以下几个方面进行评价：学生是否了解秋天的特征和季节变化；学生是否掌握秋天的色彩和构成；学生

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