四年级下册美术教学设计-16变戏法的纸盒∣苏少版_第1页
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文档简介

四年级下册美术教学设计-16变戏法的纸盒∣苏少版一、教学目标培养学生的美术绘画兴趣，开发学生的创造力。让学生掌握制作变幻多样、形态美观的纸盒技能，在实践中体会美的价值。二、教学重点和难点教学重点学生能够认识纸盒制作的不同风格，选择符合自己要求的风格进行制作；学生能够掌握手工工具的基本使用技巧、巧妙地运用各种手工工具对纸张进行加工。教学难点学生能够在进行纸盒制作中不断提高自己的创造力和实践经验，形成创新意识，设计出个性化的纸盒作品；学生能够在整个制作过程中，正确使用各种手工工具，保证制作成品的质量。三、教学内容和学时分配教学内容学时分配变戏法的纸盒制作1学时细节处理技巧讲解0.5学时制作个性化纸盒作品1.5学时四、教学准备教师准备纸张、剪刀、尺子、胶类、彩笔、刻模、装饰材料等手工工具和材料；教师准备针对这节课的知识点讲义和案例；教师准备学生用的制作工具和纸张，按照学生的兴趣和爱好选择不同风格的纸盒模版。五、教学过程步骤一：引入新课，激发学生学习兴趣（5分钟）在开始制作之前，对所要进行制作的纸盒进行简单的介绍，并且通过图片或视频展示，让学生对纸盒的不同风格进行了解，并且激发学生的学习兴趣。步骤二：讲授纸盒的制作方法（20分钟）这一步骤重点讲解纸盒的制作方法和要点。教师可以通过视频的形式，让学生在视觉上了解到正确的纸盒制作方法。步骤三：细节处理技巧讲解（10分钟）这一步骤主要讲解纸盒制作中的一些难点，如怎样拼接纸盒、怎样细致地切割、折叠、粘合和涂装等细节问题，重点教导学生各种应急情况的解决方法。步骤四：制作个性化纸盒作品（45分钟）在此步骤中，教师为学生提供不同材质、样式、尺寸的纸盒模版，让学生根据自己的爱好选择喜欢的纸盒模版进行制作，并在制作的过程中鼓励学生进行创新性思考，增强学生发现问题、解决问题的能力。同时，教师也需要指导学生如何使用不同的装饰材料。步骤五：展示、评价和分享（10分钟）这一步骤中，教师让学生将自己制作的纸盒作品进行展示、观察、评价，并且让学生分享自己的制作经历和心得。六、教学评价教学效果通过纸盒制作成果展示和学生口头报告评价。可以根据教学目标中的要求，评价学生的作品和对知识掌握的程度，为下一步的教学提供依据。七、教学体会纸盒制作可以锻炼孩子的动手能力，让学生在趣味中学习和提高自己的手工制作能力。在整个教学过程中，让学生在实践中体验美的价值，提高学生对美术的兴趣和

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