第1课 毛笔字学习准备（说课稿）2022-2023学年书法三年级上册 人美版

第1课毛笔字学习准备课程目标在学习毛笔字前，我们需要掌握以下基本知识和技能：了解毛笔的种类及其功能；能正确使用毛笔，并掌握握笔、挥笔、提笔、放笔等基本技能；理解毛笔字的结构和构成要素，能够正确认识并书写基本笔画；熟悉汉字的发展历程及毛笔字的特点。教学重点毛笔的种类及功能；握笔、挥笔、提笔、放笔等基本技能的掌握；基本笔画的认识与书写；汉字的发展历程及毛笔字的特点。教学难点基本笔画的认识与书写；毛笔字的特点与规律。教学内容1.毛笔的种类及其功能毛笔是中国书法用具的一种，主要有羊毫、狼毫、兼毫等多种。不同毛笔的毛质、硬度、弹性等有所不同，各有其特点和用途。羊毫笔比较软，适合写楷书及行书，书写效果流畅、自然、秀丽；狼毫笔比较硬，适合写隶书及楷书的硬笔体，书写效果刚劲有力，行云流水；兼毫笔是羊毫和狼毫的综合，毛质柔软，适合写行、楷、隶等书体，书写效果自然、纤细、清丽。2.握笔、挥笔、提笔、放笔等基本技能的掌握握笔：用食指、中指、无名指握住毛笔，笔杆朝后，拇指和手掌轻松地握住笔杆中央封口处，保持手指有一定的弯曲，手心向下。挥笔：手臂自然下垂，用手腕、肘关节的协调动作，掌握好笔杆的重心，使毛笔能够在纸面上顺畅流动，书写出整齐划一的字形。提笔：在写完一笔之后，将毛笔从纸面上提起，离笔尖3-5毫米，便于开始书写下一笔。放笔：在写至一笔终点，将毛笔自然放在纸上，使毛笔放笔点停在一定的位置，保证字形美观端庄。3.基本笔画的认识与书写毛笔字的基本结构是由笔画组合而成的，常用的笔画有横、竖、撇、捺、点、折等形式，这些笔画可以组成汉字的全部或部分结构。横：毛笔由左向右顺势横向书写，书写时要保持笔画的直线条畅顺；竖：毛笔由上向下顺势竖向书写，书写时要保持笔画的垂直直线畅顺；撇：毛笔由上向右斜着书写，书写时要保持笔画的端庄、优美；捺：毛笔由右向下斜着书写，书写时要保持笔画的粗犷有力；点：毛笔由笔尖轻点，书写时要坚持点的大小、重心的位置和墨汁的适量；折：毛笔之间形成夹角的笔画，书写时要保持夹角的大小、角度和墨汁的适量。4.汉字的发展历程及毛笔字的特点毛笔字是汉字书写的一种现象，是中华民族优秀的文化传统和艺术形式，历经2500多年的发展演变，创造了许许多多的书法名家和优秀作品。毛笔字有其独特的特点和规律，首先是“气韵生动”，毛笔字的线条流畅自然，富有韵律感和生命力，能够传达出对生命、自然和社会的感悟和理解；其次是“笔墨相生”，毛笔字的墨汁与笔墨相生，墨色浓淡、干湿、险静、急缓等对字形的呈现有着重要的影响，是毛笔字独特的艺术表现手段。教学设计1.毛笔字的种类及其功能（15分钟）学生自主探究，了解毛笔的种类及其特点；教师引导学生讨论毛笔的使用方法和技巧；学生试用不同毛笔，进行模仿练习。2.基本技能的掌握（20分钟）教师进行现场示范，讲解正确的握笔、挥笔、提笔、放笔等基本技能；学生跟随教师练习，熟悉基本技能上手。3.基本笔画的认识与书写（25分钟）教师通过幻灯片或板书讲解毛笔字的基本笔画；学生进行笔画模仿练习，并相互分享这些基本笔画的特点和书写技巧；教师指导学生合理安排笔画的结构，让学生感受到毛笔字所形成的优美意境。4.汉字发展历程及毛笔字的特点（20分钟）教师用课件或板书展示汉字的发展过程和毛笔字的历史沿革；学生自由讨论并总结毛笔字的独特特点和规律。课后作业学生通过练习巩固技能，写出模仿的基本笔画；收集资料，找出一位毛笔字艺术家，了解他/她的生平与作品。教学反思本课时的主要目的是为学生提供一些基本知识和技能，准备进入毛笔字学习的基础阶段。通过有趣的讲解和互动练习，学生对毛笔字的种类、基本技能和笔画结构有了一定的认识和掌握，这些对于后续毛笔字学习的进一步推进起到了积极的作用。同时在教学过程中，我们也发现一些问题：如有些学生在握笔的时候未能做到方法正确、用力适中，还有一些学生