温州电化厂液氯钢瓶大爆炸

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总编号温州电化厂液氯钢瓶大爆炸（完整版）实用资料(可以直接使用，可编辑完整版实用资料，欢迎下载）NO指南题号年度课题类别编号学科分类黄石市教育科学规划研究课题申请、评审书课题名称课题负责人负责人所在单位邮编、电话填表日期黄石市教育科学规划领导小组制

填表说明一、本表打印（可以书写填表）报送一式3份，于左侧装订成册。二、封面上部的代码框不用填写。三、每个课题限报负责人1名。课题负责人须具有副研究员、高级讲师、中学高级、小学高级以上的专业技术职务，或是县（市、区）以上教育行政部门业务科室负责人。否则，须有2名符合职称要求的书面推荐，或由县（市、区）一级教育科研管理部门推荐。四、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。五、“一、数据表”栏目填写要求：1.课题名称：最多不超过40个汉字（包括标点符号）。2.主题词：为便于计算机检索，按研究内容设定主题词，最多不超过3个。主题词之间空一格。例：“小学教育模式的研究与实验”主题词：小学模式3.表中“课题类别”、“研究类型”二个栏目，请选择右边文字前的一个字母（或数字），填到左边空框中；“预期主要成果”栏目，最多只可选择两个字母，分别填入左边的两个空框中。4.表中部分栏目是由两个空框组成（如：学科分类、专业职务等），左边空框写代码，右边空框写中文。代码部分不用填写。5.学科分类：系指课题研究所属学科范围。现暂按如下分类填写：（1）教育基本理论、（2）教育心理、（3）教育史、（4）比较教育、（5）德育、（6）教育发展战略、（7）教育管理、（8）基础教育、（9）体育、（10）美育、（11）职业技术教育、（12）高等教育、（13）成人教育、（14）综合、（15）其他。6.研究专长：同学科分类。7.主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。黄石市教科规划领导小组办公室年月

一、数据表只，被击穿的5只，击伤或严重变形的13只。爆炸威力还波及厂区和周围的商店、居民。离爆炸中心38m的办公楼及附近厂房的玻璃绝大部分被冲击波击碎，窗架断裂；离爆炸中心100m的一家供销合作社，玻璃窗也部分被震碎。周围居民的住房，也受到不同程度的损坏。日人。另外，住院治疗779人，门诊治疗429人。

这次事故的经济损失惨重，厂房、设备全遭破坏，还直接影响到温州地区100多个企业的生产，是建国以来氯碱行业罕见的惨痛事故。个专家组成了事故调查组，开展了历时2个月的全面调查和分析研究。

由于这次爆炸事故破坏极为严重，现场当班工人全部死亡，给事故分析带来一定困难。调查组两个月来通过现场察看分析和大量的物理、化学鉴定，逐步确定这是一起由温州市药物化工厂的氯化石蜡倒灌入电化钢瓶中，经温州电化厂灌装液氯后引起的一次重大化学爆炸事故。

首先，调查人员根据爆炸中心的破坏情况，对现场残留的爆炸钢瓶的形状、方位、碎片特征等进行了分析，初步判断出是电化30号钢瓶最先起爆。该钢瓶属粉碎性爆炸，爆炸碎片分布面广。30号钢瓶原皮重237kg，爆炸后仅收集到48kg重的碎片共120块。由30号钢瓶起爆后产生的高速碎片，撞击周围的钢瓶，从而引起了另外4只钢瓶相继爆炸，并波及其他18只钢瓶，导致击穿或严重变形。30号起爆钢瓶撞击而爆炸的4只钢瓶，瓶体上均有明显的击穿孔及伤痕。这说明爆炸现场的5只钢瓶不是一起爆炸的，首先起爆的是电化30号钢瓶。

电化30号钢瓶的原设计材料为16号锰钢，壁厚6mm，从调查人员收集到的爆炸碎片来看，钢瓶外形表面比较光滑，从中部到边缘有明显减薄取向。实测中心厚度为7.7mm，破口边缘仅2mm，其他大部分厚度都在4～5mm，由此可以推测钢瓶的爆炸过程，先是比较缓慢的化学反应，由于温度、压力逐步升高，化学腐蚀的发生，导致瓶壁逐步减薄和延伸。随着化学反应的加剧，温度、压力继续上升，当达到某一临界点后，瓶内化学反应突然加剧，压力骤增，超过强度极限而引起猛烈爆炸。钢瓶塑性材料所呈现出的脆性爆炸特征，表明此次爆炸为化学反应爆炸。

调查人员又对现场钢瓶爆炸碎片和爆炸中心的深坑直径做了进一步测量分析，测算出这次事故的爆炸威力相当于120～130kgTNT当量，这样大的威力，远非钢瓶材料、制造质量、超装等物理因素引起的爆炸所能达到的。

根据现场出现的异样黑烟与黑灰，调查人员又从行车横梁、窗户和尸体上收集了样品进行化学分析，发现样品中含碳量为15.59％～20.14％，含氢量为2.25％～3.14％，并有黄褐色的残渣。由此，更进一步证明了这是一起有机物参与化学反应的化学爆炸。

那么，液氯钢瓶为什么会发生化学反应进而引起爆炸呢？调查人员随后又全面调查了温州电化厂全部钢瓶的来龙去脉。经过仔细查证，电化30号钢瓶是8月29日充装当天运到温州市药物化工厂的氯化石蜡工段，9月3日运回电化厂，9月7日包装后不久就发生了爆炸事故。课题名称主题词课题类别A.重点课题B.一般课题学科分类研究类型A.基础理论B.应用研究C.调查研究D.综合研究负责人姓名性别年龄学历行政职务专业职务研究专长主要参加者姓名性别出生年月专业职务研究专长学历学位工作单位

原因调查

事故发生后，中央政府极为重视，从各地抽调了25个单位共529月2日至7日生产牛蹄油2锅，共投料601kg，应得产品813kg，实际仅得700kg，缺少的113kg不知去向。同时，9月2日在使用电化30号钢瓶时，曾发生异常现象，打过两次真空。9月3日卸除空钢瓶时，瓶上的紫铜管尚未拆除，而且在卸除空瓶前又开过真空泵一次。调查人员认为，生产中短缺的113kg氯化石蜡半成品，已倒灌入钢瓶。这只钢瓶于9月3日运回电化厂，电化厂对钢瓶管理不严，灌装液氯前检查马虎，空瓶皮重未过磅核对，仅从钢瓶的钢印皮重来核对灌装量，因此，倒吸入氯化石蜡的电化30号钢瓶，9月7日灌装液氯后发生爆炸事故。

液体石蜡在钢瓶中发生的化学反应，释放出大量的热量，在钢瓶中一时无法全部散发，促使温度上升，钢瓶瓶体内存在的三氯化铁起到了催化剂的作用，是反应加速，温度、压力上升的原因最终引起强烈爆炸。调查人员前后作了6次试验，证实了爆炸发生的原因。

最后，调查组得出结论，这次爆炸的直接原因是温州市药物化工厂液氯钢瓶使用管理不当，工艺不合理，操作失误，导致氯化石蜡倒灌入钢瓶内，引起化学爆炸。同时，温州电化厂钢瓶管理制度不健全，在充装液氯前检查不严，没有复核皮重，也是事故发生的重要原因。

吸取教训

三、负责人正在担任的其它渠道下达的研究课题

温州电化厂发生的液氯钢瓶爆炸事故，破坏力大，伤亡惨重，影响面广，后果严重，是我国建国以来极其罕见的重大压力容器爆炸事故。通过这次事故，调查组专家提出了液氯钢瓶管理中存在的突出问题和应从事故中吸取的主要教训。教训之一是液氯钢瓶管理混乱，从业务部门、安全部门到工厂企业缺乏完善、系统的安全管理制度。

温州电化厂从70年代中后期开始，生产经营进入到快速发展阶段。作为国家命名的“大庆式企业”，在安全管理方面也取得了一定的进展。但是，对于高危行业的作业特点仍没有足够认识，对液氯钢瓶的收发、检验、整瓶、充装、租借、报废等没有设立完整的档案，特别是在钢瓶充装前没有检查程序要求，更缺少复核皮重的程序，所以没能发现空瓶中的异物，就直接将温州市药物化工厂运回的已灌入氯化石腊的钢瓶进行充装，结果导致爆炸。而作为省市一级的业务和监管部门，未设有专门的压力容器监察机构，也没有专人负责管理，所以，从温州电化厂液氯投产以来，对液氯钢瓶的使用管理从未进行过专项检查和督察。对于国内曾发生的液氯钢瓶爆炸事故，化工行业缺乏信息沟通，不能使企业及时掌握行业管理特点，从中吸取教训，避免同类事故发生。温州电化厂直到事故发生后，才听说国内发生过多起同类事故，从管理者到工人，无不为发生事故感到突然和震惊。

教训之二是工人的安全科学知识水平低下，缺乏严格的安全操作规程。

准单教训之三是液氯用户无人管理，违章使用。

温州市药物化工厂在使用液氯时，缺乏安全操作规范，未进行登记编号，没有采取相应的安全措施。在工艺流程上，违反规定，不设缓冲器、流量计、控制键阀，就直接用一根普通铜管插入反应釜中，用钢瓶上的阀门控制流量，而且严重违反《气瓶安全监察规程》，当液氯用完时，用水力泵抽真空，造成反应物倒吸入瓶内，成为事故发生的直接原因。

针对上述问题，调查组建议，一是根据《气瓶安全监察规程》，制定《液氯钢瓶安全管理实施细则》，加强液氯钢瓶整瓶和充装前的全面检查及皮重的复核，同时还必须设立专门的机构加以贯彻和落实。二是对重要技术岗位的工人，进行一次全面的检查，未经安全技术培训和考核的工人不能上岗。新工人要经过技术培训和安全考核才能上岗操作。三是要对液氯使用单位进行一次检查，凡是未采取安全措施的，要停产整顿，限期改进。对新的液氯使用单位，要办理使用液氯申请手续，经主管部门批准方可使用。

温州市瓦市小学(瓦市校区)二○一○学年第二学期少先队工作计划二○一○学年第二学期我校少先队工作将着重对学生进行文明礼仪教育，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。同时，继续加强队干部的建设，增强每位队员的主人翁意识，队员能够积极、主动参与少先队的各项活动，并有所收获。一、以养成教育为着力点，强化学生的文明礼仪教育。加强学生礼仪规范的训练。通过对学生的培训与管理，培养学生生活礼仪，讲究家庭礼仪，懂得学校礼仪，学会社交礼仪。1．大队部继续强化行规养成教育，每2周将行规重点于晨会及校门口公告栏上公布，有违规学生立刻进行扣分，学生所在班级将在曝光台上曝光，并取消本次全面优胜班级的评选资格。大队部细化行规的训练重点，随时进行抽查，班主任做到将行规重点落实到每一位学生身上，时时提醒，处处监督。2．本学期，各班班主任可利用班队课时间,参考我校的德育校本教材《我们学礼仪》一书，上一节主题班队课，将教案及反思记录在《班队活动记录本》上，期末考评分纳入文明班级评选量化表常规班级主题活动一栏中。（第六周周五前将记录本上交大队部，检查本学期活动安排表）二、重视安全教育工作。1．为了学生的自身安全，结合学校周边环境的特点。本学期，大队部将重点对上学、放学时停放在校门口的学生家长的自备车进行严格的管理，首先在校门口设置告示牌，班主任告知每位家长：如有违规，将会在曝光台上曝光其学生所在班级及家长车辆的车牌号。同时，对于学生乘坐校门口三轮车的违规现象，也将予以曝光，该班取消全面优胜班级评选资格。2．课间、午休活动安全。通过上个学期的观察发现，有些班级的学生经过反复提醒已经逐步养成了上下楼梯靠右行、不奔跑、不打闹的习惯，这是一个好的开始，但仍有些学生课间始终喜欢在楼道上追逐打闹。开学初，各年级教研组要分配好楼道的巡视工作（名单于第五周周五前上交给总务处黄老师），加强管理，确保学生的安全。同时，教导处、总务处将会在校园里设置3个开放书架，学生可以在课间、中餐后、午休结束后三个时间段进行阅读，希望学生能够合理利用时间，开展一些安全、有益的活动。3．本学期将循例开展1次校园安全紧急疏散活动。4．结合放学安全工作开展放学“优秀路队”评比工作（评比时间待定），优秀路队将予以展示，评比结果纳入期末文明班级评选中。三、加强学生的环保意识，做好卫生保洁工作。我校已通过了“浙江省绿色学校”的评估验收，在前2个学期，各班都积极地参与了“绿色银行”的活动。现在，我们要继续教育学生创造绿色、保护绿色。1．班级可添置绿色植物，对教室进行合理的布置，既可美化教室，又使学生的身心得到舒缓。基于前2个学期各班积极参与了“绿色银行”活动，现有需要购置、更新绿色植物的班级，可向大队部提交一张申请单（写明预算金额），大队部同意、班级购买之后提供收据即可。2．加强卫生保洁工作。现在，大多数的班级都进行了“一天三小扫”的卫生打扫工作，但对于保洁工作却时有疏忽，学生没有做到“垃圾不落地”，果核纸屑随处扔。各班要加强教育学生，良好的环境需要保持，饭后水果、豆奶严禁带出教室，垃圾必须扔进垃圾桶里，教室门口、楼梯上的垃圾袋必须由值日生扔到学校的大垃圾桶里，眼保健操时间不得挪用。大队部、卫生室卫生员（三至六年级每班2名学生）随时进行检查、曝光，违规学生取消该班全面优胜班级评选资格。3．加强监督工作，班级增设卫生巡逻小队。本学期，各班根据卫生室要求，选派若干名学生组成一支卫生巡逻小队。队员主要负责公地的巡逻工作，有发现自己班级学生随手扔垃圾，要立刻制止，其他班级学生随手扔垃圾等违规现象，立刻向卫生室检举，检举者加分，被检举者曝光台上予以曝光，并取消全面优胜班级评选资格。4．食品卫生。本学期，大队部、卫生室等还将严抓学生在校门口吃早饭、在校期间吃零食、放学后买零食等行为，对于一些在校园内吃零食，课间、放学后买零食的学生，要进行通报批评，该班取消全面优胜班级评选资格。5．结合植树节，各班可开展富有特色的绿色教育活动，努力提高全体学生的环保意识。利用“5.20中国学生营养日”宣传日，“6.26国际禁毒日”开展宣传教育活动。四、结合文体活动的开展，促进学生身心健康发展。1．以艺术节活动为载体，为百年校庆做准备。为丰富学生的校园文化生活，给全体学生提供艺术实践的舞台，同时，积极为我们瓦小的百年校庆做准备，本学期，我们将继续认真做好校园艺术节各项比赛活动（艺术节各项比赛安排详见艺术节活动方案）及庆六一游园活动。2.加强体育活动，增强学生的身体素质。继续开展以“我运动我健康我阳光我快乐”为主题的学生阳光体育运动。4月14号瓦市小学4个校区篮球选拔赛。5月5日—6日在体育中心举行瓦市集团首届田径运动会，在开幕式上，还将开展以班级为单位的队列队形比赛。同时5月份（15~16周）学校将举行五年级篮球循环赛。结合体育活动的开展，同时规范四、健全干部队伍，树立主人翁意识。1．上学期，通过大队干部竞选，选拔了一批能力较强的学生担任大队部各项工作。本学期，要做好毕业生干部的衔接工作。2．加强扶助员管理。扶助员是一支重要的队伍，每日分担着少先队的管理工作。由于扶助员工作繁杂、琐碎，所以扶助员不要求是班级里成绩最拔尖的学生，但一定是自制能力强、管理能力突出的学生。为了下学期的年级段扶助员能够更好地了解扶助员的工作，本学期第六周开始，四、五年级各班再进行筛选，最后选派10名扶助员。三年级段各班从第六周开始，按照班级顺序每周推选2名后备扶助员跟随现任扶助员进行一周的实习工作。希望老扶助员给新扶助员树立榜样，新扶助员认真、积极地加入到扶助员的队伍中来。3．成立各类志愿小队，如花草护卫小队、安全巡逻小队、校园图书管理小队等等。当大队部公布需要成立的小队时，各年级各班有意向、认真、负责的同学可向大队部提交申请表格，由大队部审核及一段时间的培训、观察后，符合条件的学生，即便不是大队（中队）干部，也可对校园的现象进行监督，给大队部提出“金点子”，出一份力，做一件力所能及的事。4.本学期期末评选文明班级时，所有校级优秀个人（优秀扶助员、优秀大队干部、优秀卫生员、图书管理员、优秀志愿小队队员等）均可在班级量化上加分。五、加强阵地建设。1．上学期，学校成立了一批《温州晚报》学生小记者，并顺利开展了一些有意义的活动。本学期，将继续鼓励学生多写作、投稿，并不定期进行培训、讲座等，期末评选优秀小记者。2．选拔后备主持人，逐步形成梯队式的学生广播队伍。利用广播站这个平台，为学生制定一周科学、合理的广播节目内容，如时政要闻、科学知识等，既给学生提供了锻炼的舞台又给学生创造了开拓视野的机会。3.利用橱窗等作为宣传、展示的渠道。本学期起，学校葡萄架下五个橱窗板块分别作为体育、音乐、科学、美术（另包括黑板报）、英语等学科的展示平台，以展示学科特色、学生成果为主，由各组组长负责，各组组员带动有这方面特长的学生一同创建。每学期至少更新2次。具体的橱窗分配另行通知，橱窗KT底板由大队部统一提供。附：行事例周次日期内容12.7～2.132月11日（星期五）教师报到；2月12日（星期六）学生报到。22月14日（星期一）始业教育，正式上课；班容班貌检查；省“争雏鹰奖章做四好少年”现场会筹备工作。32月24日省“争雏鹰奖章做四好少年”现场会；区中小学艺术节启动。42.28～3.6校艺术节活动开始；53.7～3.133.8妇女节活动；各中队计划上交；6区优秀学生、先进班集体评选；区主题中队会展示。7学校安全教育周活动；3月25日集团艺术节比赛。83.28～4.3区艺术节美术、书法、篆刻、摄影、剪纸比赛；清明祭英烈活动。94.4～4.10清明节。10春游活动；4月14号瓦市小学4个校区篮球选拔赛；区体育节乒乓球比赛；11区艺术节声乐、舞蹈、器乐等比赛；124.25～5.1“五·一”国际劳动节。135.2～5.85月5日—6日在体育中心举行瓦市集团首届田径运动会。145.9～5.15区十佳网站、校报校刊、社团评比活动；区体育节篮球比赛。15校五年级篮球赛。16看电影活动。175.30～6.5庆“六•一”游园活动；“六•五”世界环境日宣传教育活动；6.26世界禁毒日宣传教育活动；学生体质健康标准考核。区艺术节文艺汇演。186.6～6.12端午节；班级总结上交；文明班集体、优秀班家委会评选。19区小学毕业班学业质量检测。20期末质量检测；216.27～7.3学期结束工作，7月3日暑假开始温州市瓦市小学大队部2021年2月【氯氢处理】液氯屏蔽泵与液下泵的比较蔡海彦3,万长忠,杨展,王菊花(平煤集团开封东大化工,河南开封475003[关键词]液氯屏蔽泵;液氯液下泵;工艺流程[摘要]介绍了屏蔽泵输送液氯和液下泵输送液氯的工艺特点,指出屏蔽泵的优点是:安全可靠、维修方便、工艺管线简单;液下泵的优点是:对液氯质量要求不高。[中图分类号]TQ028.2[文献标识码]B[文章编号]1008-133X(200706-0014-02ComparisonofliquidchlorineshildedpumpswithsubmergedpumpsCAIHai-yan,WANChang-zhong,YANGZhan,WANGJu-hua(KaifengDongdaChemicalIndustryCo.,Ltd.,PingdingshanCoalIndustryGroup,Kaifeng475003,ChinaKeywords:liquidchlorineshildedpump;liquidchlorinesubmergedpump;processflowpathAbstract:Theprocesscharacteristicsoftransferingliquidchlorinebyshildedpumpsandthatofbysubmergedpumpsareintroduced.Theadvantagesofshildedpumpsaresafe,reliable,easytomaintain,andsimpleprocesspipelines.Theadvantageofsubmergedpumpsisthattherequirementforthequalityofliquidchlorineisnotverystrict.液氯的输送主要有以下几种方法:汽化器加压法、气体加压法、液氯液下泵输送法、屏蔽泵输送法。由于汽化器加压法和气体加压法输送工艺存在着运行不安全、消耗高、劳动强度大等缺点,越来越多的液氯生产企业开始改用屏蔽泵或液下泵输送液氯。但两种泵各有优缺点,现对这两种液氯输送工艺进行分析、比较。1工艺流程屏蔽泵用于液氯的包装和输送始于20世纪90年代末。它直接与液氯贮槽相连接,并直接输送和包装液氯贮槽中的液氯(见图1。液下泵用于液氯的包装和输送源于20世纪90年代初。它是一种安装在中间罐上的多级立式泵。中间罐与液氯贮槽连接,液氯贮槽内的液氯连续进入中间罐,液下泵将中间罐内的液氯抽出(见图2。2液氯屏蔽泵与液下泵的相同点屏蔽泵和液下泵具有的相同点主要有以下4方面。(1包装成本低。(2实现了液氯的连续恒压输出。(3可消除三氯化氮的富集,不必对液氯贮槽定期排三氯化氮,避免了三氯化氮爆炸的危险,提高了操作的安全系数。(4包装速度快,包装时间弹性大。图1屏蔽泵包装流程41第6期2007年6月氯碱工业Chlor-AlkaliIndustryNo.6Jun.,20073[作者简介]蔡海彦(1974-,女,助理工程师,1998年毕业于武汉化工学院化学工程系,现在平煤集团开封东大化工技术中心从事技术工作。[收稿日期]2006-05-19图2液下泵包装流程图3屏蔽泵与液下泵的不同点3.1对液氯质量要求不同屏蔽泵靠输送的介质冷却润滑轴承和移除电机产生的部分热量,由于屏蔽转子和定子之间的间隙较小,只有0.5~1mm,若液氯中含有机械杂质或含水量较高,腐蚀管道而产生的杂质进入泵体,很容易造成屏蔽套磨损,因此对所输送介质的杂质含量要求较高。液下泵对输送介质固体杂质要求较低,且泵前加有滤网(滤网可定期清洗。3.2操作不同屏蔽泵操作简单,但启动前必须先将泵灌满,不得在无液情况下启动,也不得在无液状态下试验转向。向泵内灌装液体时,只须按照步骤依次打开进口、出口阀门即可。首次开泵之前须预冷30min左右。液下泵操作方便。但泵运转时,为了防止液下泵产生气蚀和空转,应控制中间槽的最低液位,使泵的第一级叶轮完全浸入液氯;为了防止中间槽满液带来的危害,必须控制中间槽最高液位时的液体量少于中间槽容积的80%。3