西师大版一年级数学上册 （1-5的认识）10以内数的认识和加减法教学课件(第1课时)_第1页
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西师大版一年级数学上册.10以内数的认识和加减法（一）1-5的认识第1课时

1．感受数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣，获得良好的情感体验。2．能认、读、写1～5的数，会用1～5的数表示日常生活中物体的个数，并能在同学之间进行交流。学习目标例题图数一数，说一说。1认识1-5数摆写一面国旗。说2认识1-5数摆写二只小鸟。说3认识1-5数摆写三个人。说4认识1-5数摆写四盆花。说5认识1-5数摆写五棵树。说12345数、摆、写认识1-5例2、边摆边数从“1”开始数，数到几就是几。12345课堂练习1、说一说，连一连。12345课堂练习3、2可以表示2颗糖、2本书……3、4、5呢？数量的实际含义同一个数可以表示数量相同的不同事物。233可以表示什么？44可以表示什么？55可以表示什么？2、说一说1、2、3、4、5可以表示什么？1支笔2朵花3只鸡4个桃子5个人你学懂了什么？数数：从“1”开始数，数到几就是几。同一个数可以表示数量相同的不同事物。数量是1、2、3、4、5的物体可以用数字1~5表示。谢谢观赏1-5的认识第2课时西师大版一年级数学上册.10以内数的认识和加减法（一）

1.能认、读、写5以内的数，会用5以内各数表示日常生活中的一些物体的个数，并能在同学之间进行交流。2.通过摆、分小棒，认识5的分解和组成。3、鼓励学生积极参与数学活动，培养学生对数学的好奇心和求知欲。学习目标复习12345数一数，连一连。“1”的认、读、写比画读写书写要求：“1”占一个“日”字格，稍斜，从右上到左下，写满格。一“2”的认、读、写比画读1添上1是2写说

书写要求：“2”占一个“日”字格，从上写出半圆,不抬笔向左下画去，再横折回来,拐弯要圆滑。二“3”的认、读、写比画写2添上1是3读说

书写要求：“3”占一个“日”字格，一笔写成，从上部起笔向右转半圆，再接着写下半圆，拐弯要圆滑。三“4”的认、读、写比画写3添上1是4读说

书写要求：“4”占一个“日”字格，从上线的中间起笔，向左斜线到下格,碰左线再折右碰线。第二笔从右上角附近下去，到下面的当中碰线。四“5”的认、读、写比画写4添上1是5读说

书写要求：“5”占一个“日”字格，拐弯要圆滑。笔顺：先写短竖，再弯钩，最后在上方写横。五

1像铅笔直又直2像小鸭水上漂3像耳朵听声音4像小旗迎风飘5像秤钩来买菜数字儿歌写一写，评一评。课堂活动234534

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