普通高中化学教学现状调查问卷

感谢你参与本次问卷调查，本问卷的目的是了解同学们学习化学课的基本情况，促进老师改进教学。调查结果仅供研究之用，任何关于你个人的信息将得到严格保密。如无特别说你所在的班级女男女2你所在的年级高一3你认为高中化学课最重要的功能是帮助学生学会本学科的基础知识帮助学生学会本学科的基础知识培养学生的科学素养提高学生应用化学知识分析问题、解决问题的能力使学生顺利通过考试，获得接受高等教育的资格4你对化学课的喜欢程度是非常喜欢非常喜欢一般不太喜欢非常不喜欢5你认为一名优秀教师应具备的首要素质是扎实的专业功底理论联系实际的能力熟练的应试技巧对教育的热情和对学生的爱心6如果没有高考，你是否还愿意学习化学7有同学不喜欢化学课，你认为主要原因是课程本身实用价值不大课程本身实用价值不大教材内容比较深奥、枯燥老师教学水平不高与教材和老师无关，只是不感兴趣8有同学喜欢上化学课，你认为主要原因是化学很有趣味化学很有趣味与社会生活实际联系紧密，很实用为了获得好成绩能提高学生的分析和解决问题的能力9对教材中的化学实验，老师采取的教学方式主要是课堂演示完成课堂演示完成设计成探究实验，然后由教师或学生演示完成设计成学生分组探究实验完成简单实验演示，有危险或有毒实验播放视频10上课过程中，你是否明确这节课的教学目标和主要学习内容()*经常经常有时很少从不11你认为老师对于教学内容的讲解很容易听懂很容易听懂基本都能听懂有时候听不太懂常常听不懂12在教学过程中，老师对于知识结构和体系常常指导和帮助学生加以总结常常指导和帮助学生加以总结一般在讲解过程中板书有时予以讲解或印发知识结构图很少明确提及13你学习化学的困难主要来自[多选题]原理深奥抽象，难懂考试题难度太大化学实验难以操作14在元素化合物知识、基本概念与理论、有机化学、化学实验、化学计算五部分内容中，你认为学习最困难的是元素化合物知识元素化合物知识基本概念与理论有机化学化学实验化学计算15在元素化合物知识、基本概念与理论、有机化学、化学实验、化学计算五部分内容中，你认为学习最容易的是元素化合物知识元素化合物知识基本概念与理论有机化学化学实验化学计算16老师在确定教学内容和选择教学方法时，是否征求你们的意见有时很少从不经常有时很少从不17教师在课堂上对投影、幻灯、计算机等多媒体教学手段经常使用经常使用只在研究课、公开课时使用缺乏设备和课件，很少使用从未使用18你希望老师上课时[多选题]常使用多媒体手段常使用多媒体手段以讲授法为主多组织课堂活动拓宽知识面、深化理论的讲解19在讲评试卷时，老师一般是详细分析每一道题目详细分析每一道题目对出错率高的题目进行详细解答直接对答案，对个别的题目作简单分析20老师经常提问哪一类同学学习成绩好的学习成绩好的学习成绩中等的学习成绩较差的据问题而定21教师进行课堂提问时，你常常听其他同学回答听其他同学回答教师点名让自己回答才回答思考后举手回答希望老师不要叫自己回答22当同学的回答不符合老师的要求时，老师的反应一般是从学生的学习能力或学习态度方面予以评价从学生的学习能力或学习态度方面予以评价引导学生分析原因并找出正确答案不予评价，提问其他学生，直到回答正确23下列学科活动，你们曾开展的有[多选题]聆听化学学术报告聆听化学学术报告化学知识竞赛撰写化学小论文学科板报社会调查化学辩论会化学辩论会24以上学科活动，你比较喜欢的有25课堂上同学们参与讨论的情况是基本不讨论基本不讨论，习惯听老师讲有时讨论经常讨论，但不太深入26化学课堂上同学们提出问题或是发表观点机会很多机会很多有一些机会机会难得基本没机会27你每天用于完成化学作业的时间一般是3030分钟以上20～30分钟28与其他课程相比，化学课的负担非常重非常重大致相当29你的课后作业的主要形式是做练习题做练习题查阅资料或阅读图书主题研究社会调查30教学中你感受到老师和同学的情感沟通和交流的机会是经常经常有时偶尔从不31老师会根据同学的不同情况，给予针对性的教学和辅导的机会是经常经常有时偶尔从不32课堂教学中，有同学指出老师讲课中的错误之处时，老师对同学提出表扬并立即纠正错误对同学提出表扬并立即纠正错误在保持尊严的情况下纠正错误按照预定内容，继续讲授感到不高兴，甚至批评这个同学33当全班的考试成绩不理想时，老师在讲评课上的做法是从同学的学习态度和学习能力方面进行评价从同学的学习态度和学习能力方面进行评价客观分析原因，鼓励和帮助大家树立信心与平常一样，无特别反应批评大家，发泄不良情绪34遇到不会的问题，你的第一想法是马上看答案查找资料，学习别人的解答方法35你对课程内容的预习或复习情况是有时偶尔从不经常有时偶尔从不36你希望老师主要以什么方式评价你们的学习效果期末考试期末考试平时测验课堂提问多种方式结合37你认为要在化学考试