浙江省初中科学毕业生学业考试复习 专题29 物质的变化和化学反应类型（无答案）

PAGEPAGE1浙江省初中毕业生学业考试复习初中科学专题29物质的变化和化学反响类型考点知识梳理eq\o(\s\up7(),\s\do5(考点一物质的变化))1．物理变化与化学变化的比拟物理变化化学变化概念的变化的变化根本特征没有生成有生成本质区别构成物质的粒子本身没变，变的是粒子的和构成物质的粒子的或发生了改变现象通常在、方面发生改变常伴随、、、、等现象举例水的三态变化、铁丝弯曲镁条燃烧、铁钉生锈判断依据没有生成生成联系化学变化和物理变化往往同时发生。化学变化过程中(填“一定”或“不一定”，下同)同时发生物理变化；物理变化过程中同时发生化学变化2.物质的性质(1)物理性质：物质就表示出来的性质，如物质的颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。(2)化学性质：物质在中表现出来的性质，如物质的可燃性、氧化性、复原性、酸碱性等。eq\o(\s\up7(),\s\do5(考点二根本反响类型))1．根本反响类型比拟反响类型定义表达式特点化合反响由物质反响生成物质的化学反响A+B+……→M多变一分解反响由物质反响生成物质的化学反响M→A+B+……一变多置换反响由一种和一种反响生成另一种和另一种和另一种的化学反响A+BC=B+AC一换一复分解反响由两种互相生成两种新的的化学反响AB+CD=AD+CD二变二2.根本反响类型规律(1)在四种根本反响类型中，一定有单质参加的反响是反响，一定有单质生成的反响是反响，一定没有单质参加和生成的反响是反响。(2)复分解反响的结果是：生成物中一定有、或。(3)中和反响是指和反响生成和的化学反响。中和反响(填“是”或“不是”)根本反响类型，属于反响。eq\o(\s\up7(),\s\do5(考点三氧化复原反响))1．物质与氧气发生的反响属于反响。2．物质与氧化物的反响中，物质从氧化物中得到了氧，属于反响，氧化物中的氧被夺走，属于反响。3．在氧化、复原反响中得到氧的物质叫，具有性；失去氧的物质叫，具有性。4．举例：Fe2O3＋3COeq\o(=====,\s\up7(高温))2Fe＋3CO2其中Fe2O3是剂，具有性，发生了反响；CO是剂，具有性，发生了反响。5．常用的复原剂有、、等。eq\o(\s\up7(),\s\do5(考点四燃烧反响))1．燃烧的概念通常所说的燃烧是指可燃物跟发生的一种、、剧烈的氧化反响。2．燃烧的条件eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(,,))(缺一不可)3．灭火的原理eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(,,))eq\a\vs4\al(满足一条即可)4．促进燃烧的方法eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(,))5．爆炸：燃烧引起的爆炸是由于或在有限空间内到达，遇到迅速燃烧，瞬间产生大量的，气体体积造成的。爆炸(填“一定”或“不一定”)属于化学变化；由燃烧引起的爆炸(填“一定”或“不一定”)属于化学变化。6．燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的比拟1燃烧爆炸缓慢氧化自燃慨念可燃物与氧气发生的一种发光、放热、剧烈的氧化反响一般情况下，可燃物在有限的空间内发生的急速燃烧缓慢进展的氧化反响由缓慢氧化引起的自发的燃烧发生条件温度到达可燃物的着火点温度到达可燃物的着火点温度不需要到达着火点温度到达可燃物的着火点是否发光发光发光无明显发光现象发光能量变化放热明显放热明显放热较慢，不容易发觉放热明显联系燃烧不一定引起爆炸．爆炸也不一定是由燃烧引起的，缓慢氧化不一定起的引起自燃，但自燃一定是由缓慢氧化引中考典型精析例1(2023·台州)以下过程属于化学变化的是()A．冰雪消融B．钢铁生锈C．玻璃破碎D．灯丝发光自来水的生产过程主要包括以下流程，其中发生化学变化的是()例2(2023·温州)如图是表示物质间发生的一种化学反响模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子。该反响的类型属于()A．化合反响B．分解反响C．置换反响D．复分解反响以下模型能表示化合反响的是()专题训练一、选择题(每题4分，共52分)1．以下过程主要发生了化学变化的是()A．酿造米酒B．现榨果汁C．碾磨米粉D．溶解蔗糖2．(2023·广东)物质的用途与其化学性质有关的是()A．煤油作燃料B．铝作导线C．石墨作笔芯D．干冰用于人工降雨3．(2023·扬州)以下变化中属于物理变化的是()A．水分蒸发B．菜刀生锈C．食品变质D．蜡烛燃烧4．如下图的微观化学变化，其根本反响类型属于()代表一种元素的原子○代表另一种元素的原子A．置换反响B．化合反响C．分解反响D．复分解反响5．(2023·盐城)诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔·舍特曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出奉献。准晶体可能具有以下性质，其中属于化学性质的是()A．密度低B．耐磨损C．导电性差D．抗氧化性强6．(2023·杭州)有理论认为，从疾病发生机制上考虑，氧化损伤几乎是所有疾病最根本的病理过程。研究人员发现，氢气对一些疾病有治疗作用。根据上述理论，氢气对一些疾病有治疗作用的原因可能是()A．氢气有复原性B．氢气是密度最小的气体C．常温下氢气较稳定D．氢气对人体无毒7．化学家在环境问题上提出的最新设想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进展如下循环：燃料eq\o(――→,\s\up7(1燃烧))燃烧产物eq\o(――→,\s\up7(2太阳能或生物能))燃料，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述设想中两个转化过程的变化为()A．(1)为物理变化，(2)为化学变化 B.均为化学变化C．(1)为化学变化，(2)为物理变化 D.均为物理变化8．(2023·衢州)金属材料的使用影响着人类的生活质量，用活泼金属制取不活泼金属是常用的方法，如4Na＋TiCl4eq\o(=====,\s\up7(高温))4NaCl＋Ti，该化学反响的根本反响类型是()A．分解反响B．化合反响C．置换反响D．复分解反响9．(2023·金华)在街头巷尾会看到一些自称有“特异功能”的人在表演的场景：表演者在一个普通脸盆里放一张纸片，然后双掌盖在脸盆上方做发功状，过一会儿，盆里的纸片燃烧起来，引得围观者一阵喝彩，以此骗取大家的信任，从而诱导他人购置他的“灵丹妙药”。其实，这种骗术只要运用所学科学知识就能戳穿。以下对纸片着火原因的解释合理的是()A．“特异功能”能使纸片着火B．趁人不注意点燃了纸片C．脸盆里有电子点火装置D．纸片上粘有着火点很低的某种物质10．(2023·天宁)课本上介绍的实验室制取O2、H2、CO2气体的方法中，未涉及的根本反响类型是()A．化合反响B．分解反响C．置换反响D．复分解反响11．(2023·防城港)在C＋2CuOeq\o(=====,\s\up7(高温))2Cu＋CO2↑反响中，Cu元素由＋2价变为0价，C元素由0价变为＋4价，这类在反响前后有化合价变化的反响属于氧化复原反响，据此推断，以下反响不属于氧化复原反响的是()A．C＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))CO2B．2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2OC．2HgOeq\o(=====,\s\up7(△))2Hg＋O2↑D．2H2S＋3O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2SO2＋2H2O12．(2023·兰州)某同学用如下图装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须到达一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是()A．①②B．②④C．①④D．③④13．(2023·淮安)阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用。以下关于该阻燃剂防火原因的表达中错误的选项是()A．反响吸热，降低了可燃物的着火点B．生成氧化铝覆盖在可燃物外表，隔绝空气C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度D．反响能够降低温度，可燃物不易到达着火点二、填空题(共24分)14．(6分)汽车行驶过程中，在汽缸内发生反响的产物有CO、CO2、NO、NO2等气体。通常情况下，一氧化氮(NO)气体密度比空气的略大，难溶于水；NO有毒，易与O2化合生成红棕色的二氧化氮(NO2)气体。(1)上述内容中，描述NO物理性质的是。(2)上述内容中，描述NO化学性质的是。(3)写出NO与O2反响的化学方程式。15．(5分)(2023·宜昌)在反响前后有元素化合价发生变化的化学反响都属于氧化复原反响。如图是化学兴趣小组通过自主学习构建的四种根本反响类型与氧化复原反响的关系图。根据此图答复以下问题：(1)①代表的根本反响类型是。(2)任意写出一个不属于四种根本反响类型，但属于氧化复原反响的化学方程式。16．(8分)对知识的归纳与整理是学习化学的一种方法。通过学习我们已经知道了以下四个化学反响：①C＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))CO2②2CO＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2CO2③CH4＋2O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))CO2＋2H2O④C2H5OH＋3O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2CO2＋3H2O(1)通过分析，我们发现①和②都属于反响(填根本反响类型)。(2)通过比拟，我们发现上述四个反响在反响物、生成物和反响条件三方面都有相似的地方，分别是、、。17．(5分)(2023·宁波)今年5月，广州某果蔬批发市场检查出来自某地的“甲醛白菜”(喷洒甲醛溶液保鲜的大白菜)。甲醛(HCHO)有毒，可经呼吸道、消化道和皮肤吸收，引起蛋白质变性。(1)甲醛是一种有刺激性气味的气体，易溶于水，这些属于甲醛的性质。(2)食品平安至