20xx一年级上册班主任工作总结范本

20xx一年级上册班主任工作总结范本不经意间，工作已经告一段落，回忆这段时间的工作，必需有许多的困难困苦，来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么你有了解过工作总结吗?下面是我为大家整理的一年级上册班主任工作总结，盼望能够帮助到大家！一年级上册班主任工作总结1作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将平凡而又平凡的班主任工作做好。一、造就学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，慢慢养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、关怀疼惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生落伍。如我班小欣同学，每次上课发愣，不愿做作业。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个机灵的孩子。慢慢的，他不但能完成作6、真抓实干一一抓好优秀、转化后进，促进中等。深刻相识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实好处，这是我们真正执行素养教化，确保稳固率的重要途径。作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班黎子睿同学，每次上课发愣，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放下他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他,在学生面前夸奖他是个机灵的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一齐动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同开展。在此根底上我班涌现出了一大批成果优秀的学生，而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实，稳固率大大提高。7、稳固同盟一一经常家访，刚好与家长沟通。架设好学校与家长之间的桥梁，刚好协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监视之下从而刚好发觉和订正全心全他们的错误。8、潜移默化一一为人师表。身正才能为师，作为一名老师担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效典范。因此，我特殊留意自我的言行举止的标准化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。成果的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我必需再接再厉。一年级上册班主任工作总结5上学期就这样匆忙地完毕了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担当七年级六班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。一、充分了解学生只有充分了解学生才能有针对性的教化学生，因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想尽一切方法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们班近七十个学生的学习、纪律,包括家庭状况，我都驾驭得差不多。这样，我就能够有针对性地进展学问的传授和思想上的教化。尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一起先我就“盯〃上了他们，遇到问题一般都能歼灭在萌芽中，幸免了一些不欢乐事情的发生，削减了这些问题生思想上的波动。虽然学习成果不是很志向，但他们把学习坚持到了最终，这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关怀教化的学生，因为刚好，一学期下来，许多学生从根本上有了变更。二、明确班规，标准学生的行为学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为标准应当有新的要求，应当明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守那么》和《中学学生行为标准》，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教化，并依据本班学生特点，制定了《七年级六班班规》。这样出现问题都能够刚好参照班规，进展相应的处理。三、细心选择造就班干部，造就〃领路人〃好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹，带着全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和造就上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊状况，班干部根本由学生推选和我的指定相结合的方法来确定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也留意造就的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进展了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都情愿当班干部，乐于当班干部。班风始终良好。四、组织学习互助小组我把班级按成果分成了八个小组，每个小组设组长。利用这个小组,我设立小组竞争目标，督促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进展辅导，检查背记状况，有针对性的出题考对方，并且,我也利用这个小组完成了许多批改任务，包括一些其它科目。在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习气氛，而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝合力。当然，最明显的是,几次考试中，学生的成果也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试之前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反应总结，对名列前茅和进步较大的学生必需赐予物质上的嘉奖。五、接受方法，踊跃促进与家长的联系和沟通孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，每周我都依据班级学生的表现状况，对那些学习看法不端正，心里有事，上课不用心的学生家长打电话了解状况。这种方法是特殊有效的，它能让你总有许多意外的收获。还有几个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习状况，然后我有针对性进展思想教化，效果也很不错。六、为各科任老师做好效劳作为班主任管理好学生是远远不够的。还必需平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同开展。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反应一些关于各科的学习状况，然后我便有目的的接受一些措施，变更局面，使各科得到均衡开展。另外，我利用早自习时间，充分发挥学生的能动性，每天让学生在黑板上出题，并由学生讲题,以提高学生学习的踊跃性。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺当。也取得了必需的成果。期中考试中我们均居年级前列。今后，我将一如继往和各科老师协作，管理好班级，使六班更上一个台阶当然，在管理好班级的同时，我也踊跃协作学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等。一学期工作已完毕了，我从这劳碌的一学期中体会到了许多，有苦,有乐，但更多的是责任。20xx一年级上册班主任工作总结范本业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。三、造就良好的班集体班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我带着学生踊跃参与学校的各项活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛,展示学生各方面的才能,开展特性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得欢乐，我将更加努力工作。一年级上册班主任工作总结2说心里话,一年级班主任的工作特殊不简洁，因为一年级学生年龄小,自控力差，纪律松散。本学期我所担当的一年级⑵班有女生(19)名,男生(23)名。孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚问个不停，要管理好他们可着实不简洁。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：一、加强常规教化，造就学生的自觉性。回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如"母鸡孵蛋〃一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生慢慢地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作打算，利用班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进展标准化教化，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为标准大有进步，已根本上适应了学校生活。二、多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。班级里面设置的《收获栏》，成为表扬学生的平台。在这里，平常作业每得五次三颗星的可以得到一个小爱心贴画，每周班级小组评比出表现最好的一组，获胜的小组组内同学都可以得到一个小爱心贴画,凑足五个爱心贴画就可以晋级为小熊猫贴画，并且可以得到老师颁发的小礼物一份。这样一方面可以使得学生的踊跃性得到大增，也有益于学生的上进心造就。同时，还可以帮助班主任管理班级。这样的嘉奖方法，多表扬,尽量少指责或不指责，利用孩子的上进心鞭策他们，使得我们班的纪律越来越好。三、增加凝合力，造就良好的班集体班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我带着学生踊跃参与学校的各项活动，如秋游。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，开展特性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。四、加强与家长联系，共同促进孩子的开展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，势必是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过家校网或是写便条这些途径，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。平常，我能关怀疼惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到此时此刻，学生从什么都不懂，到此时此刻会认字，会表达，能与老师、同学进展沟通，生活根本能自理，我觉得这个变更太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，此时此刻的底色将注定其根底色调。红那么愈红，黑那么愈黑。而我盼望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水，这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。一年级上册班主任工作总结3今年从四年级下来带一年级，我始终认为这下可是轻松，一来人少54个人，二来才带过一年级有阅历。但是并非如此，每届学生的家庭生活背景、家庭文化背景迥然不同;即使只隔3年，但是家长对老师和孩子要求也是大相径庭;教化理念每年都在更新。因此，在管理过程中总是会遇到新的问题，新的苦恼，再加上我面对的是54特性格不同的只有六、七岁的孩童，所以在班级管理和教学中我都要在原有的阅历上不断地更新方法接受得当的措施。一学期下来，我真是觉得太累了，同时也觉得弥补了自己的好多缺乏之处，积累了更多的工作阅历，日子过得特殊充溢。本学期针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：一、加强常规教化，造就学生的自觉性。刚起先的几周，每天都在造就学生良好的习惯，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言、整队放学等看似细细碎碎的小习惯抓起;教化学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的干净;要疼惜我们新的课桌椅……但是，习惯的造就对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，须要的是一个不断反复、不断强调、不断监视、稳固、提升的过程。于是，我结合制定的工作打算，利用晨会、班会等时间以及教学过程中的一些环节，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进展标准化教化，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。还把各种习惯要求编成各种口号、儿歌、故事，每天喊每天讲，这样的努力是有成效的，一个月之后，学生慢慢地知道了每天何时该何事，该如何去做这些事。二、小干部的造就。班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体,首先要建立好一支责任心强、实力强的班干部队伍。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，尤其须要造就小老师来帮助班主任管理班级。一个班的孩子素养参差不齐，虽说好学生是老师造就出来的，但是"巧妇难为无米之炊〃啊，一开学，就感觉学生素养平平，没有几个跳头王，并且当时没有什么好的活动、适宜的任务，孩子们不相识彼此再加上他们又不懂什么，也派遣不了，总的感觉也就是还不须要小干部。所以，我是在一个月后才选取了几位造就对象，经过一段时间的造就训练，这些小干部做得还很精彩。体育委员翟孝鑫、李一凡、李正阳能在我不场的状况下，组织学生整好队伍;学习委员王紫萌和焦铭瑁在老师不在时能很好地组织学生朗读;小班长李檀协作学习委员将课堂纪律管理得有条不紊;卫生委员霍楚棋、李镁希、王浩成、刘卓然，每天的值日总能监视、帮助小挚友谨慎完成;还有4人小组，小组长也是管理的仅仅有条。我觉得作为一年级的孩子能做到这些实属不易。三、和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的开展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，势必是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子们在校表现和提出一些建议等等。止匕外，当家长不找我时，我更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都刚好地告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们说明清晰。无论是哪个学生病了，我都会每天一个电话询问孩子的病情。病情较重的我会去家或医院探望……平常沟通时我很留意说话语气，就像是拉家常一样;在路上或其他地方相遇的话，我会主动和家长打招呼，用自己的实际行动来换取他们的信任，尽可能地和家长能成为挚友,这样对我们的管理工作是很有帮助的。每个家长都特殊爱自己的孩子，所以在和家长沟通时必须要留意说话的方式和语气。我也不断地更新自己的教化理念，尽量和家长们达成相同，都不能偏激。引导家长们理解老师的辛苦、看到孩子们的进步，不要以自己的标准来不科学地评判孩子，共同对此时此刻教化达成新的共识：安康欢乐，长远开展，全面提高。这个学期家长老师和孩子们的关系特殊融洽，大家都感到很华蜜。社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝合在班集体的力气中，须要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，驾驭更多、更先进的阅历和方法，争取在下学期能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。一年级上册班主任工作总结420——20_学年第一学期，遵照学校领导的支配和工作的须要，由我担当一年级⑶班班主任。作为一年级班主任,多少有些苦,有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将平凡而又平凡的班主任工作做好。学期之末，现将我班一学期来的各种状况总结如下：为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了具体的班主任工作打算，来指导我的班工作。因此，我班根本上完成了规定的教化、教学任务，在领导的关切和我的带着下我班成为了一个班风正、学风浓的优秀班群众。学习方面，我班在校考试中我班总分平均分年级第一名，年级朗读竞赛第一名;纪律方面，本学期中我班未发生重大事故或紧要违纪现象，纪律状况稳定，本学期获得13次的明星班的称号，每月都被评为礼貌班，期末校班级量化居年级前列;体育卫生方面，参与一年级播送操竞赛我班获得优秀，我班学生对值日工作特殊谨慎负责，教室的保洁工作做得较好，地面干净，而且坚持每日拖地;思想教化，本学期我班涌现出了超多的好人好事。止匕外，我们还开展的以下工作：1、德育为本一一坚持正确的教化