导学案：能量的释放和利用_第1页
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能量的释放和利用导学案第2课时1．运用探究的方法来感知能量的释放。2．区别光合作用与呼吸作用。3．关注呼吸作用的原理在生产实践中的运用。知识点一:呼吸作用释放热量1．萌发的种子释放热量多,呼吸作用旺盛。2．生物体呼吸作用产生的能量,一部分以热能的形式释放出来,另一部分以化学能的形式储存在ATP中。知识点二:光合作用和呼吸作用区别和联系光合作用呼吸作用部位含有叶绿体的细胞所有的活细胞条件光照有光、无光均可原料二氧化碳、水氧、有机物产物有机物(主要是淀粉)、氧二氧化碳、水物质变化将无机物(二氧化碳和水等)合成有机物(主要以淀粉形式存在)并放出氧将有机物分解成无机物(二氧化碳和水)能量变化吸收光能,转化为化学能,储存在有机物中将有机物中储存的化学能,释放并转化成各种形式的能(热能以及生命活动所需的各种能量)公式二氧化碳+水有机物(能量)+氧有机物+氧二氧化碳+水+能量意义自然界中有机物的最终来源和能量的直接或间接来源为生命活动提供直接能量_联系光合作用与呼吸作用相互依存,一般情况下光合作用大于呼吸作用,有利于有机物积累知识点三:能量利用能量释放与生命活动1．探究种子呼吸时放出热量:(1)观察盛有煮熟种子和萌发的种子的保温杯内温度计示数,填写下表。讨论问题:是否只有萌发种子才进行呼吸作用?干燥的种子进行不进行呼吸作用呢?最初的温度24小时后的温度萌发的种子干种子死亡的种子萌发种子呼吸作用旺盛,干燥的种子呼吸作用微弱。(2)对比实验:装有干燥种子的保温杯中的温度计与装有萌发种子的保温杯进行对比,发现有何不同?能说明什么问题?装有干燥种子的保温杯温度计显示的温度比装有萌发种子的低。萌发种子的保温杯中热量多,呼吸作用旺盛。只要有生命力的种子都进行呼吸作用。2．观察P115图7-4“能量的释放与生命活动”,思考下列问题。(1)生物体在呼吸作用过程中产生的能量,一部分以_热量的形式释放出来,另一部分以化学能的形式储存在一种叫三磷酸腺苷的物质中。(2)对生物体来说,不同的生命活动需要的能量一样吗?需要的能量不一样。(3)不同的生命活动需要的能量都是直接来自什么物质?三磷酸腺苷(ATP)。3．阅读P115“收集呼吸作用在生产、生活中的应用”的资料,思考下列问题。(1)你认为蔬菜和水果的贮藏在什么环境下最好?低温。(2)给农作物松土的目的是什么?植物的根需要呼吸空气,

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