教学设计实施方案（任务2-接入因特网）

PAGEPAGE1教学单元名称接入因特网课时2学时所属章节第3章应用因特网授课班级3.2接入因特网任务描述了解计算机接入因特网的原理，接入的方式以及接入方法。要求学生掌握不同方式接入因特网所需要的硬件设备、接入软件及接入方法，并且能够根据不同学要完成网络接入的配置任务；能够实现在家庭或者单位的不同形式网络中接入因特网。任务分析通过任务描述及上述分析，主要有以下内容：因特网的接入方式及设备接入因特网的方法教学目标方法能力（1）能够独立学习，能够有效地获取信息。（2）能够在工作中寻求发现问题和解决问题的途径。（3）足够的交流能力，相关讨论完成相关任务的能力。考核方式过程性考核与终结考核过程考核：学习知识掌握技能情况（20%）、独立完成网络配置、网络通断测试等功能（50%）终结考核：自我总结评价（30%）社会能力（1）在工作中能够良好沟通，掌握一定的交流技巧。（2）公正坦诚、乐于助人，学会与人相处。（3）做事认真、细致，有自制力和自控力。（4）有较强的团队协作精神和环境意识。专业能力（1）能够安装Office2003系列办公软件。（2）能够熟悉Word2003窗口操作（菜单、工具栏、快捷键、右键菜单等）。（3）能够进行文件编辑、修改、保存等操作。（4）能够对文件加密、属性设置等。教学环境为每位学生配置的计算机具备如下环境：软件环境：WindowsXP或者windows2000等操作系统环境硬件环境：局域网含计算机、传输介质、网卡、路由器、交换机、ADSLmodem等必须设备教学设计实施方案（任务2—接入因特网）单元教学设计实施方案架构教学内容教师行动学生行动组织方式教学方法资源与媒介时间（分）1、任务提出教师解释具体工作任务接受工作任务集中提问讨论投影屏幕5提问：通过那些方式可以接入因特网？在家、学校、网吧等不同环境如何实现，有何不同2、知识讲授与操作演示教师讲解接入因特网的原理、接入方式、接入方法并比较相互差异思考接入因特网的物理结构如何连接及其原理集中讲授演示投影屏幕30演示ADSL接入方法，配置方法及其功能特点了解接入因特网的功能需求并根据需求确定接入方式3、学生讨论巡视检查、记录回答学生提问根据不同的接入方式选择不同的接入设备分组（4-5人一组）交流各组的结果计算机局域网因特网20ADSL接入设备及线缆连接方法、配置方法分组（3-4人一组）交流各组的结果计算机互联网比较原来使用modem连接和ADSL连接的区别独立尝试各种操作计算机局域网4、完成工作任务巡视检查、记录完成练习与实训部分内容独立做题竞赛（计时）计算机局域网互联网105、总结评价根据先期观察记录，对学生的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机投影屏幕局域网互联网15对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个工作任务的完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机投影屏幕局域网互联网单元教学设计实施方案细则1、任务提出（5分钟）教师提出具体的工作任务——不同环境和场合中计算机如何接入因特网，接入因特网的物理结构如何，不同应用有哪些不同的接入需求，如何根据接入需求选择合适的因特网接入方式，不同的接入方式需要哪些软硬件条件，如何进行接入配置。①提问：通常在家中选择哪种接入方式，资费如何？2、知识讲授与操作演示（30分钟）①教师讲解因特网接入的不同方式及区别背景资料：因特网接入方式Internet接入方式主要有5种：拨号上网方式、使用ISDN专线入网、使用ADSL宽带入网、使用DDN专线入网局域网接入。背景资料：因特网接入原理（1）因特网连接原理（2）因特网连接物理结构（3）因特网连接配置方法（4）因特网连接功能需求背景资料：主要因特网接入技术（1）ADSL原理（2）ADSL物理连接原理（3）ADSL连接配置方法（4）ADSL连接参数测试（5）ADSL连接优势比较②教师演示操作部分：计算机、网卡、线缆与ADLS路由器的连接方法ADSL路由器初始设置ADSL连接配置方法特殊功能需求设置方法安排下一环节任务：请随机组成小组（4人一组），大家一起来交流家里中因特网接入情况。3、学生讨论（20分钟）教师提供的学习资源如右表①学生随机每4-5人组成一个交流讨论小组，交流各部分操作心得②学生独立尝试各种操作。③教师在此过程中不讲授任何内容，完全由学生自己来完成尝试操作环节，教师只充当咨询师的角色，并认真检查记录学生讨论及交流学习的情况，便于考核学生。学习资源ModemADSL路由器路由器教学课件操作录象资料4、完成工作任务（10分钟）①学生独立完成教材中的案例学习。完成练习与实训题目部分。1.通过以上学习掌握因特网接入的原理及物理连接方法，掌握根据接入需求选择接入设备的方法，选择适合的接入方法。2.安要求连接ADSL路由器和计算机，对路由器进行初始化设置，完成基本配置。根据用户需求对ADSL路由器进行高级设置，掌握IP地址、子网掩码、DHCP服务器等设置。3.对于掌握较好的同学，可以拓展进行无线路由器设置的操作。5、总结评价与提高（15分钟）总结评价①教师依据学生讨论交流及完成工作工程中的行动记录，挑选出具有代表性的几个小组的工作成果，随机抽取几个学生对其进行点评，说出好的与不足之处。教师总结：要求学生根据所学完成计算机、网卡、ADSL路由器以及网线的物理连接并能够描述清楚连接的原理和连接方法。②教师总结与学生总结相结合，教师要及时发现学生在因特网接入操作过程中出现的问题和错误，对具有典型性的问题集中进行讲解，并要求学生根据错误修正后举一反三，能够正确完成相关内容。③学生对自己完成的工作进行总结与反思，主要总结自己在小组讨