导学案2：呼吸作用

呼吸作用导学案【学习目标】(1)掌握呼吸作用的过程和意义；(2)理解呼吸作用与光合作用的关系；(3)理解植物的与人类生产生活的关系。【学习重点、难点】重点：呼吸作用的过程和意义难点：呼吸作用与光合作用的关系【学习过程】★预习·导学★(一)呼吸作用的过程和意义植物体所有生活的细胞都进行着呼吸作用。1．定义：2．场所：3．公式：4．意义：植物在呼吸过程中释放的能量大部分用于植物体的各种生命活动；例如：小部分能量转变成热散放出来。※实验•探究(Ⅰ)：<证明植物呼吸作用的实验>【实验目的】1．证明植物呼吸作用需要氧气。2．知道植物的呼吸作用产生二氧化碳。【实验结果】1．A瓶内的火焰熄灭了，B瓶内的火焰无变化。◆◆(原因是：A瓶中氧气减少了)2．A瓶石灰水变浑浊了，B瓶石灰水无变化。◆◆(原因是：A瓶中产生了二氧化碳)【实验结论】新鲜的叶片可以进行呼吸作用，呼吸作用能够消耗氧气，产生二氧化碳。※实验•探究(Ⅱ)：<证明萌发的种子呼吸放热>【实验目的】1．知道萌发的种子能够放出热量。2．分析萌发的种子放热的原因。【实验结果】A瓶内的温度升高了，B瓶内的温度没有变化。【实验结论】萌发的种子可以通过呼吸作用放出热量。(二)呼吸作用与光合作用的关系：相互对方相互依存▲区别：光合作用呼吸作用场所只在叶绿体中进行有生命活动的部位都进行条件在光照下进行有光无光都进行原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物(主要是淀粉)和氧气二氧化碳和水物质变化(合成物质)无机物→有机物(分解物质)有机物→无机物能量变化贮存能量(光能→化学能)释放能量(化学能释放出来)▲联系：光合作用为呼吸作用提供有机物，呼吸作用为光合作用提供能量，两者相互依存。(三)影响呼吸作用的条件：外界条件如温度、水分、氧气和二氧化碳浓度等，对植物的呼吸作用有一定的影响，其中温度的影响最大。(四)呼吸作用的利用：1．呼吸作用与栽培管理：保证呼吸作用的正常进行：措施_________、___________。2．呼吸作用与种子贮存：降低呼吸作用措施①②③④3．呼吸作用与家庭养花：家庭养花特别是卧室内不宜摆放过多的花草。★小小练兵场★一、慧眼识珠1．呼吸作用的意义在于()A.呼出二氧化碳 B.为生命活动提供能量C.分解有机物 D.消耗氧2．刚刚收获的玉米堆在一起，里面会很热，这些热量来自()A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用3．光合作用和呼吸作用的共同点是()A.都是物质的合成 B.都是物质的分解过程C.都有能量的转化过程 D.都没有能量的转化过程4．下列因素中，不能影响植物呼吸作用的是()A.环境温度 B.氧气含量 C.水分含量 D.叶片颜色5．下列农业措施中，不能促进呼吸作用的是()A.中耕松土 B.黏土的掺沙 C.及时排涝 D.保持低温6．很多人喜欢在家里养几盆花，但是卧室内不宜摆放过多的花草，这是因为()A.过多的花草会影响人的行动 B.花草的呼吸作用会消耗氧气C.花草的呼吸作用会消耗二氧化碳 D.花草的光合作用会产生氧气7．君子兰能进行呼吸作用的器官是()A.根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分C.花、果实、种子 D.所有器官都能进行呼吸作用8．栽花用的盆底必须留一小孔，且最好用瓦盆，而不用瓷盆，这是因为()A.花卉植物需水量很少 B.减少土壤积水，并增加土壤中的空气C.降低土壤温度 D.有利于排放二氧化碳10.下列哪种农业措施能改善根系的呼吸状况()A.施肥 B.浇水 C.中耕松土 D.锄草11.蔬菜、水里的贮存方法是()①干燥②升温③降温④充加氧气⑤充加氮气A.①③④ B.③④ C.③⑤ D.②⑤12.下列几项生命活动中，植物活细胞都具备的是()A.细胞分裂 B.蒸腾作用 C.光合作用 D.呼吸作用13.植物呼吸作用进行的时间是()A.只在白天 B.白天和黑夜C.只在黑夜 D.以上都不是14.我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖中，在进入地窖取物之前，农民把油灯用绳子吊入窖内，这样做的目的是()A.测量窖内二氧化碳含量 B.测量窖内氧气含量C.测量窖内一氧化碳含量 D.为了照明15.新疆哈密地区白天光照强，昼夜温差大，所以结出的哈密瓜特别甜，下列解释中不正确的是()A.白天光合作用旺盛，积累的糖多B.白天光合作用远超过呼吸作用C.晚上呼吸作用弱，消耗的糖少D.白天蒸腾作用强烈，抑制糖的消耗16.能使澄清的石灰水变浑浊的物质是()A.水 B.氧气 C.氨气 D.二氧化碳17.下列关于呼吸作用意义的说法中，不正确的是()A.呼吸作用为光合作用提供了原料B.呼吸作用为植物的生命活动提供了充足的营养物质C.呼吸作用释放的能量为吸收无机盐和运输有机物提供了动力D.呼吸作用释放的能量是植物进行各种生命活动不可少的动力18.植物体内进行呼吸作用的细胞器是()A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞核 D.细胞壁19.植物对矿物质营养的吸收和运输所需要的能量来自()A.呼吸作用 B.水的分解 C.光合作用 D.淀粉合成20.光合作用和呼吸作用的关系是()A.相互独立、相互依存 B.相互对立、相互依存C.相互对立、相互排斥 D.相互独立、相互排斥21.下列情况下，对呼吸作用有抑制作用的是()A.一定范围内氧浓度的升高 B.二氧化碳浓度过高C.植物种子含水量增加 D.一定范围内温度升高22.农业生产浸种催芽过程中，每隔一定时间要浇水和翻堆，目的是()A.促进呼吸作用 B.加速光合作用C.促进物质合成 D.促进光能转化23.正确表达呼吸作用过程的反应式是()A.水+二氧化碳→有机物+氧+能量B.有机物+氧→二氧化碳+水+能量C.有机物+二氧化碳→水+氧+能量D.水+氧→有机物+二氧化碳+能量24.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。、如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是二、画龙点睛1．植物在呼吸过程中释放的能量，大部分用于植物体的____________，只有一小部分能量____________。2．呼吸作用的强或弱主要受____________、____________、____________及二氧化碳浓度等条件的影响。三．明辨是非(对的打“√”，错的打“×”，用横线标明错处并改正)(1)叶绿体和线粒体都是植物细胞内的能量转换器。()(2)1千克绿豆可以长出5千克豆芽，在此过程中，有机物和水分都增加。()(3)绿色植物只能进行光合作用，不能进行呼吸作用。()★智慧园★1．下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答：(1)A瓶内NaOH溶液的作用是_______________________。(2)D瓶内石灰水的作用是__________________。(3)若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对C装置进行__________________处理，目的是_________________________________________。2．甲、乙两地出产同种甜瓜，甲地甜瓜比乙地的甜。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表。请将下面关于环境温度与呼吸作用强弱关系的推理过程补充完整。平均温度(℃)甲地乙地白天3333夜间1222(1)因为甲地的甜瓜比乙地的甜，所以甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多。(2)因为甲、乙两地出产的甜瓜是同一品种，所以有机物含量多少的差别不是由其体内_____________决定的，而是受外界环境条件的影响。(3)因为甜瓜体内的有机物由光合作用制造又被呼吸作用消耗，所以外界环境条件可以通过影响光合作用和呼吸作用的强度来影响其含量。(4)因为光合作用在白天进行，呼吸作用在_____________进行，而两地外界环境条件的唯一差别为______________的温度，所以甲、乙两地甜瓜