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文档简介

《小数的初步认识》复习教学设计复学内容人教版三年级下册第七单元：小数的初步认识复习目标1.能结合《空中课堂》的学习，初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。2.能结合《空中课堂》的学习，比较一位小数的大小。3.会计算一位小数的加减法。复习重难点重点：1、理解小数的含义，会认、读小数。2、认识小数的学习过程3、会计算一位小数的加减运算。难点：1、小数部分位数不相同的小数加减法的计算运用所学知识，正确解决实际问题。复习过程1、复习小数的读写读小数时，其整数部分就按照整数的读法去读，整数部分是0的，就读作零；中间的小数点读作“点”；小数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数字，如果是0，也必须读出。练习：读出下列小数。0.360.041.9012.810.09写出下列小数。零点五九点三七四点零六三十点五三2、复习小数的含义1.根据图形填空，一定要正确理解图意，即把1米平均分成了多少份，是求几份所代表的数。十分之几就用位小数表示，百分之几就用两位小数表示。2.用小数表示商品价格时，几元整数部分就写几，如果不够1元，整数部分就写0;几角小数点后第一位就写几，如果不够1角，这一位上就写0;几分小数点后第二位就写几;最后还要加上单位名称“元”。练习：在括号里填上合适的小数。4分米=()米6厘米=()米3角5分=()元5元2角=()元1米4厘米=()米15厘米=()米1米5分米=()米7角6分=()元3、复习小数的比较大小比较小数大小时，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大;整数部分相同的，就比较小数点右边第一位，第位上的数大的那个数就大;小数点右边第一位上的数相同时，就比较小数点右边第二位上的数，第二位上的数大的那个数就大。练习：比较大小。0.7（）0.85.6（）56.97.2（）7.16.4（）6.00.9（）0.83.5（）3.64、复习小数的加法计算在计算小数的加法时，先把加数的小数点对齐，也就是把相同数位对齐，再按照整数加法的计算法则进行计算，哪一位相加满十，都要向前一位进一。最后对齐加数的小数点，在得数里点上小数点。练习：竖式计算2.3+13.910.8+7.98+7.85、复习小数的减法计算（1）用竖式计算小数减法时，先把被减数和减数的小数点对齐，再按照整数减法的计算法则进行计算，得数的小数点要与减数和被减数的小数点对齐。（2）用所学知识解决实际问题时，应先看明白题目给了什么条件，隐藏着什么条件，利用这些条件要解决什么问题，然后才能下笔做。练习：竖式计算3.2-0.6=10-5.4=

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