大学生恋爱观问卷调查报告

思政课假期社会实践调查汇报题目：《大学生婚恋观调查》系别：电气工程与自动化系姓名：xx/xx班级：B120405学号:B/B联络电话：五月【摘要】进入大学,对于大多数的大学生而言，过多的自由时间让他们感到寂寞和空虚。对于这些文化水平比较高，情感体验较为丰富的大学生们来说，除了学习外，恋爱也便成了热门话题。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象。并且我国对高校大学生婚姻也不再做规定,这就使大学生恋爱愈加“合法”。本文通过大学生恋爱观的调查，更好的理解本校大学对于恋爱观的见解，增进学校的友好建设。【关键词】大学生恋爱观调查序言记得xx著名诗人歌德曾说:“天下哪个倜傥少男不善钟情?天下哪个妙龄少女不善怀春?”正值青春年华的我们,对美好的爱情总是充斥了憧憬。然而不一样的人对恋爱的这个问题会有不一样的见解也就是恋爱观不一样样。恋爱观是异性之间在生理、心理和环境原因互相作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。本校的大学生是怎样看待大学谈恋爱的？他们看待爱情的观念又是什么？而在择友的时候哪些又是他们所看重的？就这些问题，我们对本校大学生作了一次“大学生恋爱观”的调查。现将调查状况汇报如下：调查的基本内容与目的：1、调查大学生恋爱状况。2、分析大学生谈恋爱的原因。3、为更好的让大学生理解恋爱观，提出某些可行提议。计划处理的问题通过多层次、多角度的调研、剖析，探讨多种主观客观原因对大学生恋爱观的影响，从理论上总结出各方面也许导致大学生恋爱观异同的原因，通过小组调查、讨论、总结，为理解大学生恋爱观提出可行的提议。同步也为我校及其他院校的友好建设奉献一份力量。（一）调查的基本状况1．调查范围：问卷调查所选样本为洛阳理工学院暑假留校大学生。其中男生50人，女生50人，一年级学生40人，其中男生20人，女生20人，二年级学生40人，其中男生20人，女生20人，三年级学生20人，其中男生10人，女生10人。2．调查措施：本次调查采用的是发放问卷调查。发放问卷是在洛阳理工学院，并及时收回的形式。共发出调查问卷100份，收回95份，回收率达95%；3．调查时间：7月10日—7月17日（二）调查内容您好：针对大学生的实际状况，我们特做了这个问卷，调查大学生基本的恋爱观及其影响原因，对于在高校开展健康的恋爱教育，引导学生树立对的的恋爱观，协助学生顺利成长具有重要意义。1、男生（47人）（1）你为何会选择恋爱？A、体验恋爱的感觉B、为婚姻作准备C、为无聊的生活寻找乐趣（2）你最赞同的恋爱方式是?A、一见钟情B、相亲C、慢慢培养（3）当父母对你的恋爱有干涉时，你会？A、顺从B、坚持自己的爱情C、无所谓（4）恋爱会影响学习或者工作吗？A、会B、不会C、不确定（5）当恋爱和友谊发生冲突时，你会怎么选择？A、爱情B、友谊C、待定（6）你会卷入三角恋爱吗?A、会B、不会C、视状况而定（7）你认为男女间有纯粹的友谊吗？A、有B、没有（8）你有无认妹妹，最终和认的妹妹在一起A、有B、没有（9）你怎样看待恋爱中的大学生同居问题？A、正常，支持B、中立C、反对（10）当恋爱双方产生矛盾时，你会？A.因爱对方而妥协退让B.绝不让步C.斟酌考虑本次问卷调查到此结束，感谢您的配合！2、女生（48人）（1）你目前是处在独身期吗？A、是B、不是（2）一般状况下，你选择恋爱的原因是什么？A、身边朋友都恋爱的随从心理B、处理大学生活无聊的情感需要C、为婚姻作准备（3）你但愿你的恋爱方式是?A、一见钟情B、相亲C、从友谊到爱情慢慢培养（4）当父母对你的恋爱有干涉时，你会？A、顺从B、坚持C、无所谓（5）当恋爱和友谊发生冲突时，你会怎么选择？A、爱情B、友谊C、待定（6）你认为恋爱会影响学习和未来吗？A、会B、不会C、不确定（7）在恋爱时期，你会对你的感情负责吗?A、会B、不会C、视状况而定（8）你认为男女间有纯粹的友谊吗？A、有B、没有（9）你怎样看待恋爱中的大学生同居问题？A、正常，支持B、中立C、反对（10）当恋爱双方产生矛盾时，你会？A.因爱对方而妥协退让B.绝不让步C.斟酌考虑本次问卷调查到此结束，感谢您的配合！（三）调查详情分析大学生恋爱观调查问卷中47位男生的记录详情1、36%的男生选择恋爱的原因是体验恋爱的感觉，42%的男生选择恋爱的原因是为婚姻做准备，22%的男生选择恋爱的原因是为无聊的生活寻找乐趣。2、16%的男生但愿的恋爱方式是一见钟情，6%的男生但愿的恋爱方式是相亲，78%的男生但愿的恋爱方式是从友谊到爱情慢慢培养3、10%的男生表达当父母对她的恋爱有干涉时，他会顺从，70%的男生表达当父母对他的恋爱有干涉时，他会坚持自己的意见，20%的男生表达当父母对他的恋爱有干涉时，他无所谓4、28%的男生表达恋爱会影响学习或者工作，44%的男生表达恋爱不会影响学习或者工作，14%的男生表达不确定恋爱会不会影响学习或者工作。5、26%的男生表达当爱情和友谊发生冲突时，他会选择爱情，28%的男生表达当爱情和友谊发生冲突时，他会选择友谊，46%的男生表达当爱情和友谊发生冲突时，他会看状况再决定。6、18%的男生认为自己会卷入三角恋爱，62%的男生认为自己不会卷入三角恋爱，20%的男生认为自己会不会卷入三角恋爱要视状况而定。7、72%的男生认为男女间有纯粹的友谊，28%的男生认为男女间没有纯粹的友谊8、10%的男生有认妹妹，并且最终和认的妹妹在一起，90%的男生有认妹妹，但没有和认的妹妹在一起。9、26%的男生认为恋爱中的大学生同居很正常，表达支持，58%的男生对恋爱中大学生同居问题持中立态度，16%的男生表达反对恋爱中的大学生同居10、48%的男生表达当恋爱双方产生矛盾时会因爱对方而妥协退让，2%的男生表达当恋爱双方产生矛盾时绝不让步，50%的男生表达当恋爱双方产生矛盾时会斟酌考虑。大学生恋爱观调查问卷中48位女生的记录详情1、60%的女生目前是独身，40%的女生目前不是独身2、22%的女生选择恋爱的原因是由于身边朋友都恋爱的随从心理，42%的女生选择恋爱的原因是为了处理大学生活无聊的情感需要，36%的女生选择恋爱的原因是为婚姻作准备3、16%的女生但愿的恋爱方式是一见钟情，24%的女生但愿的恋爱方式是相亲，50%的女生但愿的恋爱方式是从友谊到爱情慢慢培养4、34%的女生表达当父母对她的恋爱有干涉时，她会顺从，36%的女生表达当父母对她的恋爱有干涉时，她会坚持自己的意见，30%的女生表达当父母对她的恋爱有干涉时，她无所谓5、4%的女生表达当恋爱和友谊发生冲突时，她会选择爱情，32%的女生表达当恋爱和友谊发生冲突时，她会选择友谊，64%的女生表达当恋爱和友谊发生冲突时，她会看状况再决定6、32%的女生认为恋爱会影响学习和未来，32%的女生认为恋爱不会影响学习和未来，36%的女生不确定恋爱会不会影响学习和未来7、54%的女生表达在恋爱时期，会对自己的感情负责，2%的女生表达在恋爱时期，不会对自己的感情负责，44%的女生表达在恋爱时期，不确定会不会对自己的感情负责8、82%的女生认为男女间有纯粹的友谊，18%的女生认为男女间没有纯粹的友谊9、8%的女生认为恋爱中的大学生同居很正常，表达支持，60%的女生对恋爱中大学生同居问题持中立态度，32%的女生反对恋爱中的大学生同居10、12%的女生表达当恋爱双方产生矛盾时会因爱对方而妥协退让，10%的女生表达当恋爱双方产生矛盾时绝不让步，78%的女生表达当恋爱双方产生矛盾时会斟酌考虑对以上大学生恋爱观分析（四）小结本次通过对大学生进行问卷调查，调查成果反应了我们大学生恋爱观中的某些问题，使我们更好的掌握大学生的心理，到达了本次调查的目的。1、42%的男生是为了后来的婚姻做准备，另一方面是为了体验恋爱的感觉，尚有少部分是了为填充无聊的生活。在第二题中，八成的男生是理性的，认为恋爱是从友谊到爱情慢慢培养的。也有偏向一见钟情的，而相亲则被大部分男生否认了。有关家长干涉恋爱对象百分之七十的男生会坚持自己的意见，百分之二十则对这个表达无所谓，百分之十的表达会接受父母的意见。恋爱影响学习，在汇报中承认占了大部分。看来，男生还是比较在意自己的女朋友的。汇报的总体状况表达，男生在恋爱方面偏向理性，例如当爱情和友谊发生冲突时，他们会视状况而定；双方发生争执也会斟酌考虑；异性之间的感情也会控制合理，分清女性朋友和女朋友。2、目前校园中较多数女生不是属于独身状态，而其中一小部分女生选择恋爱的原因只是为了跟风，只有一部分是为了自己的婚姻做准备。对此，我认为我们应当通过学校教育课程纠正这些观念，使之明确自己的恋爱动机和目的。对于恋爱会不会影响学习这个问题，大家的意见不一，三方态度对立，一部分女生认为会影响自己的学习，另一部分认为不会有影响，尚有一部分不确定与否会影响到自己的学习。我认为恋爱史会影响到学校的，只是从好的方面还是坏的方面影响这样一种区别，我们应当认清究竟怎样使有助于我们的学习的，而不是认为的将所有的时间与精力都投入到恋爱中去，明确一种学生应当做的事情是什么。从对于大学生同居现象的问题的见解中，我们发现只有至少数女生赞同，这阐明大家的定位还合理的，将自己放在学生的位置上。毕竟作为一名大学生，我们还没有为自己的人生负责的能力，凡事要三思而后行。大部分女生在看待爱情问题上是比较理智的，她们选择当双方长生矛盾时会根据对与错来决定处理事情的措施。我认为这还是属于比较理性的（五）大学生恋爱观的分析1、大学生恋爱的特点：（1）恋爱观的多元化。恋爱观是对恋爱问题所持的基本观点和态度，它是人生观的构成部分，是一种人价值观的详细体现。有什么样的价值观，就会有与之相配套的恋爱观。现代大学生由于其价值观的多元化而导致了多元的恋爱观。恋爱的主线目的应是寻找一种志同道合的恋人，为未来成家立业、更好地为社会服务以及实现自身价值打基础，是人生的一种严厉问题。然而，部分大学生恋爱时将就更多的却是实惠和享有，追逐名利行乐的“享有主义”等恋爱观盛行。表目前恋爱目的上，是为寻找感情寄托、赶时髦、打发空虚和寂寞的时间，甚至是积累“性经验”，认为“在大学期间不谈恋爱大学就白读了”，或是为了找一种经济上的靠山，处理家庭的贫困和满足自己的虚荣心；体现恋爱过程中多以自我为中心，随意性强，不严厉、不负责任，“不求长相厮守，只求曾经拥有”；表目前选择对象时常以金钱多少、权利大小、门路多少为衡量恋人的杠杆„„，看对方人品、道德少、看权力、地位多；对未来长远规划少而及时行乐多；责任意识少而自我意志多等。（2）恋爱行为的xx大学生不文明恋爱已经成为大学校园里的不争事实，部分大学生恋爱时往往对公共场所中应当共同遵守的道德秩序熟视无睹。本该是充斥读书声和浓郁学习气氛的大学校园，随地可见相拥而抱的男女学生，在教室、宿舍、走道，草坪以及多种公开场所，某些大学生公然忽视旁人的存在，极尽打情骂俏、亲吻搂抱之能事，忽视社会公德，影响和破坏着社会文明和校园文明，严重破坏了公共道德秩序。（3）恋爱情节的复杂化受西方的“性解放”和社会不良原因的影响，现代大学生恋爱已由过去的稀少到普遍、相对隐蔽到公开，恋爱情节也日趋复杂。有的大学生不能辨别好感与爱情两种性质不一样的体验，误把好感当爱情；有的学生由于孤单感、寂寞感使然而陷入恋爱中，互相解闷，弥补内心空虚，既不考虑责任，也不承担义务；有的过度追求爱情，成天沉迷于卿卿我我中，一旦失去爱就消极厌世，不能自拔。恋爱的双方也从同学之恋，到与社会上忘年之恋；恋爱的区域跨校、跨区、跨省；有的学生把社会上的不良人士带进校园和宿舍，严重扰乱了大学生活的正常秩序。（4）恋爱过程的信息化恋爱对象不再是面对面，一对一的单一固定模式、而是通过网络，QQ聊天，电话、手机短讯，实现恋爱过程的信息化，迅速度、高效率，一聊定情绪、一夜托终身者时有其人。同步，在网上更轻易实现一人同步与多人“恋爱”的事实。网络为思想空虚，企图寻找刺激的青年学生提供了场所和空间。2、大学生恋爱的问题：（1）过度的沉溺于恋爱，荒废学业，会失去自我，失去人生目的在这一问题上，我们有一种很简朴的案例：一名大学生正在上课，忽然间手机响了，然后就不顾正在上课，匆忙和老师请假规定离校。后来才懂得，他女朋友要他陪了，他必须得去陪他女朋友。在这个案例中，我们很轻易就能发现这名男生已经沉溺于恋爱之中而荒废了学业了。（2）挥霍时间挥霍xx和女朋友一起，总不能每天只散步吧？因此，谈恋爱在物质方面的需求是非常大的，并且又是必须的。（3）和朋友在一块的时间太少这里我们有一句很形象也挺风趣的谚语：有了媳妇忘了娘。连娘都忘了，那尚有什么不能忘呢？虽然这只是少部分人的思想，不过这一现象绝对存在。（4）没有足够的经验，也许有错觉，很轻易受伤，不好受，影响心情俗话说：恋爱能享尽人生百味，酸甜苦辣，样样皆有。有甜，必有苦，因此，只要有恋爱就必然会有心情不好的时候啦！（5）挥霍自己的感情和他人的感情，或者最终还是分手有些同学在异性交往中，不能精确辨别友谊与爱情两种性质不一样的感情体验，给双方平添许多麻烦。或者有些恋人由于家庭，出身，种族，信奉等不一样而不可以由恋人变为夫妻，最终难免分手收场。（六）大学生恋爱的提议：1．对的认识爱情与人生的关系爱情是人生一道亮丽的风景线。人们不惜用最漂亮的语言来描绘爱情的永恒和不朽，认为爱情能给人带来精神上的鼓励、情绪上的欢愉、生活上的充实，没有爱情的人生是苍白的、消沉的，甚至是没故意义的。有人把爱情放在人生最高的地位，奉行爱情至上主义，沉湎于感情缠绵之中。这样的恋爱观，很轻易导致对人生目的的误解，这对需要将重要精力用于学习上的大学生来说危害尤大。真正的爱情是生活的有机构成部分，体现着人的自然和社会的双重需要，并通过生活而获得充实的意义。在现实生活中，对的地认识爱情的本质，处理好恋爱关系，爱情就会给人生带来幸福，否则就也许成为人生不幸的诱因。2．对的处理学业与爱情的关系xx说：为了爱情而牺牲事业是愚蠢的，但为了事业而完全牺牲爱情同样是愚蠢。作为学生要把学业放在首要位置，爱情必须要建立在事业的基础上的。大学生应当把爱情当作是生活的一种侧面，而不是所有，事业和爱情的双成功才是你成功的所有，要抓住大学宝贵的时间，学好自己的专业，锻炼能力，在事业上付出自己艰苦的劳动和汗水，目前多给学习一点时间，后来你才能有更多的时间留给那最美的恋爱季节，成为最幸福的人。3．遵守恋爱xx遵从恋爱道德，就是在现实生活