第10课 脚印的联想（说课稿）2022-2023学年美术二年级下册-人教版_第1页
第10课 脚印的联想（说课稿）2022-2023学年美术二年级下册-人教版_第2页
第10课 脚印的联想（说课稿）2022-2023学年美术二年级下册-人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第10课脚印的联想（说课稿）一、背景与思考在我们日常生活中，我们身边的事物和现象都可以被艺术家用作创作的素材。例如，脚印是我们在地面上常常可以看到的一种图案，而它们可以激发我们孩子们的联想和创作灵感。本节课将围绕脚印展开，让孩子们通过观察和绘画，发挥自己丰富的联想，用画笔表达出来，让他们得到感性经验的同时，增强他们的观察力和想象力，提升他们的创造力。二、教学内容及目标1.教学内容本课主要内容包括：观察脚印讲解脚印的种类用脚印创作评析作品2.教学目标通过这节课的教学，希望能达到以下教学目标：学生能够观察和分辨不同种类的脚印学生能够在观察和创作中，将自己的联想语言化，例如能够描述自己的创作意图培养学生的感受能力、认知能力和表现能力三、教学重难点1.教学重点让学生观察、反思、分类不同种类的脚印形态讲解并巩固学生的画线技巧2.教学难点引导学生进行情感表达和想象，培养学生将感性经验转化为语言的能力引导学生运用画笔表达自己的联想和情感四、教学过程及方法1.导入教师出示一张图片，让学生猜出这是一张什么图片。等学生猜出来之后，教师引导学生讨论这张图片中有哪些元素，其中是否包含脚印等等。通过引导学生讨论，让学生建立好奇心，激发他们的学习欲望和创作欲望。2.学习（1）观察脚印教师带领学生进入户外，让学生观察并收集地面上的脚印，教师在观察时可以引导学生注意脚印的形态、方向、大小、间隔等。复述强化，帮助学生加深印象。（2）讲解脚印的种类教师在引导学生观察分辨脚印时，可以用图片或者实物样本把不同种类的脚印形态进行介绍和讲解，例如动物脚印、鞋子脚印、自然形成的“洞穴脚印”等等。让学生对脚印有更多的了解和认知。（3）用脚印创作教师发放画纸和其他必备的工具，让学生进行画脚印创作。可以引导学生按照自己的联想，自由发挥创作，或按照老师的指导画出不同种类和形态的脚印。让学生通过画画的方式把感性经验和联想语言化，增强感官经验的转化为语言和思考能力。3.总结在画作完成后，老师可以组织学生进行评析和分享，帮助学生了解不同脚印的表达方式，学生之间可以互相学习和取长补短。同时老师也可以给学生一定的反馈和指导。五、教学评价通过观察学生富有表现力的画作，以及学生在课堂中表现出的积极性与兴趣，可以进行一定的教学评价，例如通过作品评价，成果展示等等。同时，也可以通过听取学生的作品介绍和观点反馈，了解学生对教学内容的掌握情况。六、教学反思对于这节课，我认为可以在导入部分增加案例图片，让学生对脚印的观察和认知能有更多引导和思考，同时通过引导学生进行情感表达和想象，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论