第1课 《形色协奏曲》（说课稿）湘美版（2012）美术六年级下册_第1页
第1课 《形色协奏曲》（说课稿）湘美版（2012）美术六年级下册_第2页
第1课 《形色协奏曲》（说课稿）湘美版（2012）美术六年级下册_第3页
第1课 《形色协奏曲》（说课稿）湘美版（2012）美术六年级下册_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第1课《形色协奏曲》（说课稿）湘美版（2012）美术六年级下册1.课程概述本课程是湘美版（2012）美术六年级下册的第一课，名称为《形色协奏曲》。本课程主要让学生了解色彩和形状之间的协调关系，并加强他们对色彩和形状的感知能力，同时也提高他们的审美能力。2.教学目标2.1.知识目标通过本课程的学习，学生可以：了解色彩和形状的协调关系；掌握使用色彩和形状表达意图的方法；提高对色彩和形状的感知能力；增强审美能力。2.2.技能目标通过本课程的学习，学生可以：通过色彩和形状表达意图；对色彩和形状变化进行判断和分析；进行色彩和形状搭配；发挥自己的创意，创作符合自己审美的艺术作品。2.3.情感目标通过本课程的学习，学生可以：提高自信心；增强责任感；增强团队合作精神；增强对美好的追求及欣赏能力。3.教学重点通过本课程的学习，我们将重点学习以下内容：色彩和形状的协调关系；使用色彩和形状表达意图；色彩和形状搭配。4.教学难点通过本课程的学习，我们将重点学习以下内容：色彩和形状表达意图的方法；对色彩和形状变化进行判断和分析。5.教学模式本课程将采用PBL(ProjectBasedLearning)模式。学生将阅读课本，进行思维导图的编写，完成自己的色彩和形状设计作品，并与小组成员合作探讨感性色彩问题。6.教学方法本课程将采用多种教学方法：情境教学法PBL模式问题导向学习法合作学习法7.教学流程7.1.课前准备为了更好地开展本课程教学，需要进行以下准备：教师准备教案；教师准备教学PPT；教师准备笔和本；教师准备丰富的教学素材；学生准备思维导图工具。7.2.导入教师介绍本节课的内容。带学生一起回忆上一节学的知识，如：色轮、彩色三分法等概念。7.3.学习活动学生自行或根据教师提示，在小组内自湖色彩和形状，制作出符合良好感性色彩的构图，并与小组内成员探讨，总结出协调的图形搭配对应的色彩和适用场景。学生进行个人作品创作，用所学知识和掌握的技能，创作符合该生自身审美的艺术作品。学生进行作品展示，向其他小组成员展示自己的创作成果，并现场解答其他小组成员提出的问题。7.4.教学总结教师总结本节课的学习目标；学生分析本节课的学习难点与重点；教师对掌握不牢固的知识点进行强化复习；教师布置课后作业。8.课后评价通过本课程学习，我们需要进行以下评价：学习成果评价；课程评价；教学效果评价。9.结论《形色协奏曲》这节课教学内容相对轻松，但涉及到学生的艺术观念，需要教师在教学过程中多角度引导学生，多方位观察和相互探讨，提高学生对艺术的欣赏能力和审美品位的建立。同时，也

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论