第4课 瓜果飘香（说课稿）赣美版美术三年级下册_第1页
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文档简介

第4课瓜果飘香（说课稿）赣美版美术三年级下册一、教学目标学生能够通过观察和经验，了解市场上各种瓜果的特征和特点。学生能够通过画画的方式，表达自己对瓜果的印象和感受，锻炼对色彩、形状、纹理等艺术元素的掌握能力和表现能力。学生能够通过一系列绘画作品的制作，体会自己的创造力和想象力，同时增强表达和交际能力。二、教学重点让学生通过绘画的形式，更好地感受和理解各种果蔬的特征和特点。鼓励学生表达自己的情感和感受，增强艺术创造力。三、教学难点如何让学生更好地表达自己的情感和感受。如何培养学生的想象力和创造力。四、教学过程1.导入（5分钟）请学生们回忆一下，在家里、在市场上或者在超市里，大家常常可以看到什么样的瓜果？这些瓜果又有什么不同的特点和特征？2.学习（25分钟）首先，老师可以让学生看一些图片或实物，介绍瓜果的名称和特点，比如叶菜类、根茎类、果实类、豆类等等。学生可以用自己的话描述这些瓜果的特点和特征。在了解了一些瓜果的特点后，老师可以给学生发放颜料、水彩纸等材料，让学生用绘画的方式表达自己对这些瓜果的感受和印象。可以通过带领学生分析形状、色彩、纹理等艺术元素，让他们更好地表达自己的艺术想法。鼓励学生发挥创造力，用各种形式和风格表达瓜果的美丽。3.合作（15分钟）让学生分组，一起合作完成一幅大型的瓜果画，每组可以选择一个喜欢的瓜果，围绕这个瓜果进行合作创作。可以试着将不同的瓜果组合在一起，体验不同瓜果的搭配美感。4.总结（5分钟）老师可以邀请学生分享自己的作品，听取其他学生对自己作品的想法和评价。五、教学方法创设情境法：通过“市场上的瓜果”等场景模拟，激发学生兴趣。观察法：通过观察瓜果的多样性和特征，让学生对不同的瓜果有更深入的了解。鼓励自由表达：鼓励学生用自己的方式表达对瓜果的感受和印象，通过创作锻炼想象力和创造力。六、教学评价在画画的过程中，学生能够从不同艺术元素中学到知识，包括色彩、形状、纹理等。通过合作创作和分享，学生能够增强表达和交际能力，同时培养团队合作精神。通过观察和绘画瓜果，学生能够更加深入地了解自然界的多样性，学习保护环境和珍惜自然资源的重要性。七、教学反思在教学活动过程中，可以通过多样的实践形式、丰富的资源、恰当的问题等多种手段，激发学生学习的兴趣，更好地促进学生素质的提升。同时，在评价的过程中，我们也可以针对

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