新教科版四年级上册科学作业本参考答案

新教科版四年级上册科学作业本参考答案新教科版四年级上册科学作业本参考答案

一、填空题

1、蜗牛喜欢吃的是叶子的________部分，而不是叶子的________部分。

2、我们可以用一块________的玻璃来探究蜗牛的行走路线。

3、实验过程中我们要__________、__________地做。

4、蜗牛的壳是蜗牛________的地方。

5、我们已经发现蜗牛的________和________有助于它找到新鲜的食物。

6、我们用________来保持土壤中的水分，用________来使土壤变得松软。

7、植物需要水和二氧化碳来制造食物，而不需要新鲜的空气，所以植物要生长得更好，需要__________和__________。

二、选择题

1、下列哪个是蜗牛的食物？()A.草B.肉C.面包D.蜗牛

2、蜗牛行走时，哪个不是它留下的痕迹？()A.粘液B.食物C.路程D.蜗牛的身体

3、哪个是土壤中的水分？()A.水稻B.水C.番薯D.土壤中的空隙中的水

4、哪个不是植物需要的？()A.水B.空气C.养料D.蜗牛

三、简答题

1、请描述一下蜗牛的壳。答：蜗牛的壳是螺旋形的，通常是右旋的。它位于蜗牛的身体上方，是蜗牛的外骨骼。蜗牛的壳可以保护它的身体，同时也可以帮助它保持体内的水分和营养。

2、我们如何探究蜗牛的行走路线？答：我们可以使用一块玻璃来探究蜗牛的行走路线。在玻璃上放一些食物，然后将蜗牛放在玻璃的一端，让它向另一端爬行。我们可以观察蜗牛在玻璃上留下的痕迹，从而探究它的行走路线。

四、实验题

实验：探究蜗牛对不同食物的反应

1、实验材料：蜗牛、树叶、黄瓜、小番茄、湿毛巾。

2、实验步骤：(1)将蜗牛放在湿毛巾上，使其行动顺畅。(2)将树叶、黄瓜、小番茄分别放在三个不同的实验皿中。(3)将蜗牛放在实验皿旁，观察蜗牛对不同食物的反应。(4)记录实验结果。

3、实验结果：蜗牛首先爬向小番茄，然后转向黄瓜，最后爬向树叶。

4、实验结论：蜗牛对食物的喜好有一定的顺序，先是水果类食物，然后是蔬菜类食物，最后是树叶类食物。

五、论述题

论述：植物生长与环境的关系。

答：植物生长与环境的关系非常密切。植物需要适宜的温度、湿度和光照等条件才能正常生长。植物也需要适量的水分和营养，这些都可以从土壤中获取。如果环境条件不适宜，植物的生长就会受到影响。例如，如果土壤过于干燥或过于湿润，都不利于植物根系的生长和吸收养分。此外，空气质量也会影响植物的光合作用和呼吸作用，从而影响植物的生长。因此，为了使植物生长得更好，我们需要为植物提供良好的生长环境。教科版2024四下科学作业本参考答案教科版2024四下科学作业本参考答案

一、选择题

1、D

2、A

3、C

4、B

5、D

二、判断题

1、×

2、√

3、×

4、√

5、×

三、填空题

1、凸透镜：能汇聚光线；凹透镜：能发散光线

2、食盐；硝酸钾；氧化钙；碳酸钠

3、匀速直线运动；静止状态；非匀速直线运动

4、大气压力；向上

5、电磁波；紫外线；红外线；可见光

四、实验题

1、（1）A；（2）C；（3）B；（4）D

2、（1）正确；（2）错误，因为实验前没有测量小车的初始速度；（3）正确；（4）小车行驶的距离与小车的初始速度有关，初始速度越大，行驶距离越远。

五、问答题

1、（1）这个现象说明了大气压力的存在；（2）在装满水的杯子上盖上纸片，杯子和纸片粘在一起提起来，水不会流出来，说明大气压力可以把水托住；（3）汽车轮胎上有花纹，是为了增加摩擦力，同时吸收地面产生的冲击能量。

2、这个实验的目的是探究电磁铁的性质和应用。通过实验，我们可以发现电磁铁具有磁性，并且磁性与线圈的匝数和电流的大小有关。电磁铁在生活和工作中有很多应用，比如发电机、电动机、耳机等。此外，电磁铁还用于磁悬浮列车、吸铁石等。2024新教科版科学四年级下册教学计划2024新教科版科学四年级下册教学计划

一、课程目标

本课程的目标是培养学生的科学素养，通过各种科学实验和活动，引导学生探索自然现象和科学原理，激发他们对科学的兴趣和好奇心。

二、教学内容

本课程的教学内容涵盖了生命科学、物质科学和地球科学等多个领域，包括以下章节：

1、第一章：动物的生活

2、第二章：植物的生长

3、第三章：物质的变化

4、第四章：地球的结构

5、第五章：太阳系的形成

三、教学方法

本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲解、实验操作、小组讨论、课外阅读等。通过这些方法，帮助学生理解科学概念和原理，提高他们的科学实践能力。

四、教学活动

本课程将组织一系列教学活动，包括科学实验、科学竞赛、科学讲座等。这些活动将有助于学生巩固所学知识，提高他们的科学兴趣和创新能力。

五、评估和反馈

本课程将采用多种评估方法，包括考试、作业、小组讨论、课堂表现等。通过评估，了解学生的学习情况，并及时给予反馈和指导。

六、教学资源

本课程将利用多种教学资源，包括教科书、教学视频、实验器材、网络资源等。这些资源将有助于提高教学质量和效果。

七、教学进度

本课程的教学进度将根据具体情况进行调整，但总体上将遵循以下时间安排：

1、第一周：第一章教学

2、第二周：第二章教学

3、第三周：第三章教学

4、第四周：第四章教学

5、第五周：第五章教学

6、第六周：复习和考试

八、教师职责和要求

作为教师，需要具备以下职责和要求：

1、制定详细的教学计划和教案，确保教学质量和效果。

2、认真组织教学活动，关注学生的学习进展和反馈。

3、与学生进行沟通和交流，建立良好的师生关系。

4、及时更新教学内容和方法，适应学生的需求和发展。

5、积极参与教学研究和改革，不断提高自己的教学水平和能力。

九、学生要求和注意事项

为了达到本课程的教学目标，学生需要遵守以下要求和注意事项：

1、按时参加课程，积极参与教学活动。

2、认真完成作业和实验报告，及时提交给老师批改。

3、与同学进行合作和交流，共同学习和进步。

4、注意课堂纪律和安全，遵守实验室规定和操作规程。

5、保护实验器材和公共资源，不浪费和损坏实验材料。

十、总结和展望

本课程的教学计划和内容已经得到了全面的规划和完善，我们将根据具体情况进行灵活的调整和优化。我们相信，在全体师生的共同努力下，本课程将会取得良好的教学成效，为学生的科学素养和创新能力的培养做出积极的贡献。新教科版四年级上册科学活动手册参考答案新教科版四年级上册科学活动手册参考答案

单元一物质的变化活动一：观察生活中的变化

1、举例：衣服脏了用洗衣粉洗，会观察到有泡沫产生；用醋泡脚，会感到酸；食物坏了会变酸；水泥硬化；木材燃烧；铁生锈等。

2、要求：记录观察到的现象。活动二：让物质发生哪些变化

3、分类：物理变化与化学变化。

4、物理变化：是没有产生新物质的变化，如水的蒸发、汽油的挥发、物质的融化等。

5、化学变化：是产生了新物质的变化，如铁生锈、食物腐败、木材燃烧等。

6、对比实验：对比物理变化与化学变化的区别。

7、观察实验：通过实验观察物理变化与化学变化的不同。

8、记录：记录实验中的现象和发现。活动三：制作晶体

9、目标：通过实验制作晶体。

10、材料：水、食盐或糖、杯子、勺子、保鲜膜或纱布。

11、步骤：先往杯子里加入适量的水，再加入糖或食盐，并搅拌均匀。然后慢慢地把保鲜膜或纱布按照杯子的形状剪好，盖在杯子上。接着把杯子放在一个温暖、潮湿的地方，等待几天后就可以看到漂亮的晶体形成了。

12、注意事项：在制作过程中要注意卫生；不要让杯子里的水分蒸发掉；不要把杯子放在太阳直射的地方等。单元二岩石与矿物活动一：认识岩石和矿物

13、目标：了解岩石和矿物的特征及分类。

14、材料：放大镜、岩石或矿物标本、纸巾、笔。

15、步骤：先观察岩石或矿物的颜色、形状、大小等特征，然后用放大镜观察它的纹理、结构等细节，再用纸巾擦拭观察它的光泽和硬度等，最后用笔记录下来。

16、分类：根据不同的特征将岩石和矿物分为大类和小类。活动二：岩石的组成

17、目标：了解岩石的组成及形成过程。

18、材料：放大镜、岩石标本、显微镜（可选用）、相关书籍或资料。

19、步骤：先用放大镜观察岩石标本，了解它的纹理、结构等特征，然后通过显微镜观察它的组成和结构，最后阅读相关书籍或资料了解岩石的形成过程。

20、记录：记录观察到的现象和发现。活动三：矿物的性质与分类

21、目标：了解矿物的性质和分类方法。

22、材料：矿物标本、放大镜、磁铁（可选用）、相关书籍或资料。

23、步骤：先观察矿物的颜色、形状、大小等特征，然后用放大镜观察它的纹理、结构、光泽和硬度等细节，接着用磁铁测试它的磁性（可选用），最后阅读相关书籍或资料了解矿物的分类方法。

24、记录：记录观察到的现象和发现。单元三动物与植物活动一：动物与植物的分类

25、目标：了解动物和植物的分类方法及特征。

26、材料：相关书籍或资料、放大镜（可选）、动物或植物标本。

27、步骤：先阅读相关书籍或资料了解动物和植物的分类方法，然后选择一个动物或植物标本用放大镜观察它的特征，最后记录它的名称和特征。

28、记录：记录观察到的现象和发现。活动二：动物的生长与繁殖

29、目标：了解动物的生命周期和繁殖过程。

30、材料：相关书籍或资料、动物图片或实物标本。新教科版四年级上册科学教学计划标题：新教科版四年级上册科学教学计划

一、课程简介

新教科版四年级上册科学课程是一门综合性学科，旨在培养学生的科学素养，通过实验、观察、探究等方式，让学生了解自然现象和科学知识。本课程包括生命科学、物质科学和地球与宇宙科学三个领域，内容丰富、有趣，适合四年级学生深入学习。

二、教学目标

1、培养学生的科学兴趣和好奇心，激发其对科学知识的探索欲望。

2、帮助学生掌握生命科学、物质科学和地球与宇宙科学的基本概念和知识。

3、培养学生的科学探究能力，包括观察、实验、分析、总结等方面。

4、培养学生的科学态度和道德意识，让其了解科学实验的严谨性和规范性。

三、教学内容

本课程教学内容包括以下几个方面：

1、生命科学：动物、植物、人体等生命现象的基本特征和规律，如生物的分类、生理功能、生长繁殖等。

2、物质科学：物质的基本性质和变化规律，如物质的形态、温度、压力、溶解等。

3、地球与宇宙科学：地球、太阳系、宇宙等基本概念和知识，如地球的结构、地貌特征、太阳系的组成等。

四、教学方法

本课程将采用以下教学方法：

1、实验教学：通过实验操作，让学生亲身体验科学现象和规律，加深对知识的理解和掌握。

2、观察教学：通过观察生活中的科学现象，让学生了解科学知识在现实生活中的应用。

3、探究教学：通过引导学生自主探究，让学生在发现问题、解决问题的过程中，培养科学思维和创新能力。

4、案例教学：通过分析真实的科学案例，让学生了解科学知识在实践中的应用。

五、教学评估

本课程将采用以下方式进行评估：

1、平时作业：布置与课程相关的课后作业，检验学生对课堂知识的掌握情况。

2、实验报告：要求学生独立完成实验报告，展示实验过程和结果的分析理解。

3、期末考试：通过闭卷考试的形式，全面考察学生对本学期所学知识的理解和应用能力。

六、教学反思

在课程结束后，教师将对学生的表现进行全面的反思和总结。通过对学生的评估，教师可以了解哪些教学方法和内容更受学生欢迎，哪些方面需要进一步改进。教师也将反思自身在授课过程中的不足之处，以便今后能够更好地提高教学质量。

总之，新教科版四年级上册科学教学计划旨在让学生通过学习科学知识，培养其科学素养和创新精神。通过多样化的教学方法和评估方式，激发学生的学习兴趣，提高其学习效果，为他们的未来发展打下坚实的基础。2024年新教科版四年级上册科学全册教案2024年新教科版四年级上册科学全册教案

一、教材分析

本教材是根据《义务教育科学课程标准（7～9年级）》编写的，共六章，20课时。教材的主题是“生物与环境”，以生物学的基本概念和原理为基础，以实践操作为主要手段，以培养学生科学素养为根本目标，注重知识与技能的结合，过程与方法的探究，情感态度与价值观的培养。

二、教学目标

1、掌握生物的基本概念和原理，理解生物与环境的关系。

2、掌握科学探究的基本方法和技能，能够设计简单的科学实验。

3、培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。

4、培养学生热爱科学、关注环境、保护生态的意识和行为习惯。

三、教学内容

第一章：走进科学（2课时）

第一节：科学是什么

第二节：科学探究的基本方法

第二章：生命之源——水（3课时）

第一节：水是生命之源

第二节：水的性质与用途

第三节：水的循环与保护

第三章：生物的生长环境（3课时）

第一节：生物与环境的关系

第二节：生物与气候

第三节：生物与土壤

第四章：植物的生长与发育（4课时）

第一节：植物的结构与功能

第二节：植物的繁殖

第三节：植物的生长过程

第四节：植物的分类与命名

第五章：动物的生命周期（3课时）

第一节：动物的结构与功能

第二节：动物的繁殖与生长

第三节：动物的分类与保护

第六章：科学探究实践（2课时）

第一节：科学探究实验的设计与实施

第二节：科学探究实验的评价与交流

四、教学重点难点

1、重点：掌握生物的基本概念和原理，理解生物与环境的关系。

2、难点：掌握科学探究的基本方法和技能，能够设计简单的科学实验。

五、教学方法手段

1、采用直观教学法，利用实物、模型、图表等直观教具，帮助学生理解抽象的概念和原理。

2、采用演示实验法，通过教师的实验操作和讲解，帮助学生理解生物与环境的关系。

3、采用探究式教学法，引导学生自主探究、合作交流，培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。

4、采用多媒体辅助教学，利用课件、视频等多媒体资源，提高教学效率和学生的学习兴趣。

六、教学评估与反馈

1、采用课堂提问、作业、测验等方式进行评估，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

2、采用教师评价、学生自评、同学互评等多种评价方式，全面评估学生的科学素养和学习能力。

3、采用书面反馈、口头反馈等方式，及时反馈学生的学习情况和问题，帮助学生改进学习方法和提高学习效率。

七、教学反思与总结

1、定期进行课堂教学反思，总结教学经验和教训，不断提高教学水平和教学质量。

2、关注学生的学习动态和心理状态，及时调整教学策略和教学方法，确保教学效果最大化。

3、积极开展课外科学探究活动，鼓励学生自主探究、合作交流，培养学生的创新精神和实践能力。2024教科版四年级下册科学期末试卷2024教科版四年级下册科学期末试卷

尊敬的同学们，转眼间，我们又迎来了一个学期的期末考试。在这一学期中，我们学习了许多的科学知识，现在，让我们一起用所学知识来解答这份期末科学试卷吧！

一、选择题

1、关于植物的生长，下列说法正确的是（）A.植物只能通过种子繁殖B.植物的茎和叶都是从种子中长出来的C.植物都有根、茎、叶三部分组成D.植物都有感知阳光的器官

2、在下列动物中，体重最接近1千克的是（）A.一只鸭子B.一只鸡C.一只羊D.一只狗

3、下列哪个现象属于液化现象？（）A.冰变成水B.在烈日下，湿衣服变干C.铁块变成铁水D.钢水变成钢锭

二、填空题

4、太阳的东升西落是由于地球的自转引起的，地球的自转方向是________。

41、汽车在行驶过程中具有的能是机械能，它是由________和________两种能量转化而来的。

三、作图题

6、请在下图中画出光的反射示意图。

四、解答题

7、某同学在测量物体质量时，将物体放在天平右侧，砝码放在天平左侧，天平平衡时，左侧砝码质量为46g，游码指示在0.4g处，则被测物体的实际质量为多少？

71、夏天，大家常用扇子或电风扇扇风降温；冬天，寒风吹来形成寒风刺骨的感觉。结合这些亲身经历，请大家分别写出这两种情况下，风的形成原因。

五、实验题

9、在一个烧杯中放入一小块冰块，然后往烧杯中倒入适量的水，将烧杯放在室温下。请描述并记录实验现象。

六、问答题

10、请简述生物体对外界刺激作出反应的过程。

七、综合题

11、在一个晴朗的夏日，一艘海盗船正停泊在海边。突然，远处的海平面上升起了一个巨大的黑影，引起了船上所有人的注意。海盗们立刻警觉起来，准备应对可能的攻击。然而，当黑影渐渐靠近时，他们却发现那是一只巨大的鲸鱼。海盗们松了一口气，开始欣赏这只美丽的海洋生物。请根据你的想象描述这个场景，并解释为什么鲸鱼会在海面上形成如此巨大的黑影。

八、计算题

12、假设你是一个外星人，你的飞碟正以1000千米/秒的速度穿越地球大气层。请你计算出飞碟所受的空气阻力（假设空气密度为1千克/立方米）。

九、探究题

13、当你用放大镜观察太阳时，你会发现太阳的表面似乎由很多“小火苗”组成。有人称之为“太阳黑子”。请通过查阅资料的方式，探究太阳黑子的形成原因。

十、观察题

14、请选择一个夜空中的星座作为观察对象，通过望远镜观察并描述该星座的主要特征。

十一、思考题

15、请思考：如果没有重力，我们的生活会是什么样的？请写出你的想法。2024教科版小学四年级科学下册复习资料2024教科版小学四年级科学下册复习资料

一、文章概述

本文主要复习2024教科版小学四年级科学下册的内容。文章将从课程目标、内容提要、重点难点、学习方法四个方面进行阐述，旨在帮助学生把握复习要点，提高学习效率。

二、课程目标

本课程的目标是让学生掌握科学的基本知识和技能，培养其科学思维和创新能力，提高解决问题的能力。具体目标包括：

1、掌握科学的基本概念和方法，如物质的变化、力的作用、能量的转换等。

2、学会运用科学知识解决实际问题，如设计简单的实验，解释观察到的现象等。

3、培养科学思维，如逻辑推理、归纳总结、发散思维等。

4、激发创新精神，如提出假设、进行实验、发现新规律等。

三、内容提要

本课程主要包括以下内容：

1、物质的变化：介绍物质的状态、化学变化和物理变化等基本概念，以及实验的方法和步骤。

2、力和运动：介绍力的概念、作用效果和运动状态等，以及实验的方法和步骤。

3、能和能量：介绍能量的概念、转换和应用等，以及实验的方法和步骤。

4、生物的生长：介绍植物和动物的生命周期和生长过程，以及实验的方法和步骤。

5、自然界的循环：介绍自然界的水循环、气循环和能量循环等，以及实验的方法和步骤。

四、重点难点

本课程的重点和难点包括：

1、重点：理解物质的变化、力和运动、能量和生物的生长过程等基本概念，掌握实验的方法和步骤，培养科学思维和创新能力。

2、难点：运用科学知识解决实际问题，如设计实验、解释现象等，需要学生具备一定的逻辑推理和归纳总结能力。

五、学习方法

为了更好地掌握本课程的内容，建议学生采用以下学习方法：

1、课前预习：提前阅读教材，了解课程内容，标记不懂的地方，提高课堂效率。

2、课堂听讲：认真听讲，理解教师讲解的内容，做好笔记，积极回答问题。

3、实验操作：积极参与实验操作，掌握实验方法和步骤，观察实验现象，分析实验结果。

4、课后复习：复习课堂内容，整理笔记，完成课后练习，巩固所学知识。

5、拓展阅读：阅读相关科普书籍和文章，扩大知识面，增强对科学知识的理解和应用能力。

六、总结

本文对2024教科版小学四年级科学下册的课程目标、内容提要、重点难点和学习方法进行了简要介绍，旨在帮助学生把握复习要点，提高学习效率。希望学生们能够认真学习，积极思考，为未来的科学学习和生活打下坚实的基础。2024教科版四年级下册科学各单元测试题及答案2024教科版四年级下册科学各单元测试题及答案

第一单元运动和力

一、选择题

1、下列选项中，不属于力可以改变物体运动状态的是（）。A.物体由静止变为运动B.物体速度大小发生改变C.物体运动方向发生改变D.物体速度不变，运动状态不改变

2、关于摩擦力，下列说法正确的是（）。A.摩擦力总是阻碍物体运动的B.摩擦力总是阻碍物体下滑C.滑动摩擦力是两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力D.摩擦力只能作为阻力，不能作为动力

3、下列关于重力势能的表述正确的是（）。A.重力势能是标量，正数表示物体在零势能平面上方或下方的高度B.重力势能是矢量，正数表示物体在零势能平面上方或下方的高度C.重力势能是标量，正数表示物体在零势能平面以上的高度D.重力势能是矢量，正数表示物体在零势能平面以上的高度

二、填空题

1、我们把具有的物体叫做力。常见的力有、、和。

2、牛顿是的单位，简称牛，符号为。1牛等于的力。常见的测量工具为弹簧测力计，它是根据的原理制成的。

3、在同样多的时间里，路程越长，速度越；路程越短，速度越。

4、摩擦力的大小与和有关。

5、重力的方向是，重力的测量工具为。

三、解答题

1、举例说明生活中的力有哪些？它们各自有什么作用？

2、什么是摩擦力？摩擦力有什么作用？

3、什么是重力？重力的方向是什么？如何测量重力？

4、一辆汽车从A点出发，沿直线行驶到B点，整个过程中汽车的速度是如何变化的？请说明理由。

5、一小球从高处自由下落，下落1m后，又以此高度自由下落，如此反复。请计算第三个小球下落的高度。

答案：一、1.D2.C3.C二、1.作用效果；重力；弹力；摩擦力；浮力2.力的；N；1N的物体所受的重力为1N；弹簧的伸长与受到的拉力成正比3.快；慢4.压力的大小；接触面的粗糙程度；滑动摩擦力；静摩擦力5.竖直向下；弹簧测力计三、1.（略）2.（略）3.（略）4.解：汽车的速度先逐渐增加，再逐渐减小，最后速度保持不变。原因是汽车启动时需要克服摩擦力，速度逐渐增加；达到最大速度后，汽车做匀速直线运动；在匀速运动