精小刺猬纸箱教案通用

[精]小刺猬纸箱教案通用【活动目标】

1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。

2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。

3、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

4、通过小组合作的.形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。小组合作，共同商议 表达表现的形式，大胆表演。

【活动预备】

1、每个幼儿1个纸箱（去掉两头折盖）、在户外布置出草地场景（垫子）。

2、小刺猬头饰，标志。

3、录音机、音乐磁带。

【活动过程】

1、热身运动：

师，今日天气真好，我们一块儿熬炼一下身体好吗？好。师、生边念儿歌边做骨碌操。

（骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，左左右右，我来和你做嬉戏。）

2、老师出示小刺猬头饰激发幼儿们的活动爱好。

3、师：小刺猬采了许多果子需要我们帮忙，你们情愿吗？揭示课题：嬉戏：小刺猬运纸箱。

（1）老师示范、讲解嬉戏玩法、要领（滚动时下巴下压，两只手交叉放在胸前，双脚绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚同时提示幼儿留意两人之间要保持距离，不要遇到小伴侣）和留意事项。

（2）自由练习。提示幼儿滚动纸箱时不能用手和脚，要用身体去带动纸箱滚。

（3）分组练习用侧身滚动的方法带着纸箱动。

（4）现在我们小伴侣很厉害了，能按规定很快的帮小刺猬运完纸箱了。下面我们来进行运纸箱竞赛好吗？（好）。

将幼儿分两组，请每名幼儿拿一个纸箱，用侧身滚动的方法将纸箱运到终点，最先完成任务的组获胜。将获得美丽标志每人一枚。

4、老师讲评嬉戏结果并教育幼儿做事情的时候，假如遇到困难要想方法解决困难，不能躲避。

结束部分：

放音乐，老师带着孩子学小鸟飞飞出活动室到户外觅食。

【课后反思】

嬉戏是幼儿最喜爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有肯定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意安全。爱护好自己的同时也要留意别碰伤别人。尤其是在练习侧翻滚的时候有的幼儿的动作不够规范，以至于自己的纸箱摩擦到下巴或从脚下滚落。但是终归幼儿玩的都很尽兴。经过反复练习后，幼儿们都能娴熟地完成侧身翻滚的动作。最终，通过竞赛，让他们感受到了嬉戏的激情、魅力和欢乐。同时熬炼了幼儿们相互合作的精神也培育了幼儿们的集体荣誉感。总之通过本次活动使我深深知道爱好是最好调动幼儿乐观性的最好最有效的方法。今后我会再接再厉，把每一堂课预备好、设计好、开展好、完成好。

小百科：刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物，成年刺猬体重可达2.5公斤。体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足四趾；蜷缩成团时头和四足均不行见。

小刺猬纸箱教案(篇2)

小班幼儿的动作开头快速进展，但尚不协调、敏捷，动作力量存在着明显的个体差异。垫上翻滚是一种有效熬炼、提高幼儿全身动作协调、敏捷力量的运动，结合小班幼儿的特点，我设计了此次活动，在活动中创设情境，激发幼儿爱好，赐予了幼儿充分尝试的机会，让幼儿的自主性得到充分体现。

1、初步把握垫上身体滚动的方法，能协调地在垫上滚动。

2、感知身体连续滚动的旋转与速度。

3、体验身体翻滚的运动乐趣，提高快速反应力量。

1、小刺猬、狐狸头饰、胸饰；仿真水果若干。

1、幼儿扮演小刺猬，老师扮演刺猬妈妈进场。

2、幼儿随老师听音乐做仿照操，活动肢体。

师：今日天气真好，刺猬宝宝们跟妈妈一起来玩嬉戏吧，先听着音乐跳跳舞，活动一下身体吧！

（一）复习跑、跳等动作。

师：在我们的面前，有一条小路，你们会用什么方法通过这条小路呢？（幼儿回答）你们都很聪慧，有自己的方法，现在就请刺猬宝宝们用自己的方法通过小路吧！

幼儿自由选择喜爱的方法如走、跑、跳、爬等方法通过小路。

（二）学习垫上连续滚动的`方法和要领。

师：今日刺猬妈妈要教小刺猬一个新本事，就是用滚动的方法通过小路。

老师边示范边讲解。

师：先躺在垫子上，双腿伸直，双手握紧小拳头放在胸前，转动小屁股，就能滚动起来了。

幼儿第一次尝试。

老师小结：要让身体转动得快一些，手肘可以在垫子上用力推一下。

1、老师交代嬉戏方法。

兔奶奶家的菜园里种了很多果子和蔬菜，你们情愿关心兔奶奶把果子和蔬菜运回来吗？记住每次只能运一个，还要用骨碌碌滚动的本事通过小路，在回来的路上还要紧紧握住你的果实，别弄丢了哟！

2、一名幼儿示范。

3、幼儿嬉戏。

4、提高嬉戏难度，熬炼幼儿快速反应的力量。

师：有一只狡猾的狐狸想来抓小刺猬，听到狐狸消失的铃铛声音时，要赶快缩成一团爱护好自己哦！

幼儿坐在垫子上做放松运动。

师：今日小刺猬运了这么多水果和蔬菜，我们一起回去做水果沙拉吧！

小刺猬纸箱教案(篇3)

活动目标：

1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱动。

2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点，体验身体滚动带来的欢乐。

活动预备：

1、每人一个纸箱(去掉上下部分)、地垫若干。

2、小刺猬头饰、“果子”每人一个、小熊手偶一个。

3、课件。

活动重、难点：

学习用侧身滚动的方法带着纸箱动，体验身体滚动带来的欢乐。

活动过程：

1、角色扮演，活动身体。

(1)老师扮“刺猬妈妈”，小伴侣们扮“刺猬宝宝”。

(2)“妈妈”带“宝宝们”做热身运动。

2、提问：小刺猬有一项本事，你们知道是什么吗?一起观看视频，引导幼儿说出小刺猬的本事(滚动)。

3、“妈妈”教“宝宝们”学习本事——练习侧身滚动动作。

(1)“妈妈”示范，教给“宝宝”动作要点：侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双腿要绷直，全身绷紧向自己身体的一侧做翻滚。

(2)分组请“刺猬宝宝们”玩滚动嬉戏，并适时进行安全教育：提示大家留意保持距离，不要遇到别人。

4、嬉戏“小刺猬运纸箱”。

(1)用小熊手偶创设情境，引出“运纸箱”的主题，引导幼儿说出用侧身滚动带着纸箱动的方法。

(2)“小刺猬运纸箱”，鼓舞“宝宝们”克服困难，坚持把纸箱运到终点，完成任务的“小刺猬”会得到一个“果子”作为嘉奖。

5、“得到‘果子’了，好兴奋啊，一起跳个舞庆祝一下吧!”“妈妈”带“宝宝们”做放松运动，活动结束。

小刺猬纸箱教案(篇4)

1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱动。

2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点，体验身体滚动带来的欢乐。

1、每人一个纸箱(去掉上下部分)、地垫若干。

2、小刺猬头饰、果子每人一个、小熊手偶一个。

3、课件。

学习用侧身滚动的方法带着纸箱动，体验身体滚动带来的欢乐。

1、角色扮演，活动身体。

(1)老师扮刺猬妈妈，小伴侣们扮刺猬宝宝。

(2)妈妈带宝宝们做热身运动。

2、提问：小刺猬有一项本事，你们知道是什么吗

3、妈妈教宝宝们学习本事练习侧身滚动动作。

(1)妈妈示范，教给宝宝动作要点：侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双腿要绷直，全身绷紧向自己身体的一侧做翻滚。

(2)分组请刺猬宝宝们玩滚动嬉戏，并适时进行安全教育：提示大家留意保持距离，不要遇到别人。

4、嬉戏小刺猬运纸箱。

(1)用小熊手偶创设情境，引出运纸箱的主题，引导幼儿说出用侧身滚动带着纸箱动的方法。

(2)小刺猬运纸箱，鼓舞宝宝们克服困难，坚持把纸箱运到终点，完成任务的小刺猬会得到一个果子作为嘉奖。

5、得到果子了，好兴奋啊，一起跳个舞庆祝一下吧!妈妈带宝宝们做放松运动，活动结束。

小刺猬纸箱教案(篇5)

活动目标

1.学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。

2.培育幼儿能够克服困难的良好品质，坚持把纸箱运到终点。

3.使幼儿在参加集体活动中获得开心的心情体验。

活动预备

纸箱若干（去掉两头折盖），背景音乐磁带，小刺猬头饰若干，地垫（户外用)等。

安全要求

1.提示在侧身滚动搬运纸箱时留意安全，避开幼儿拥挤或相互碰撞。

2.活动场地宽阔充裕，无障碍物。

活动过程

一、导入

老师与幼儿随音乐进行简洁的热身运动，活动身体。

老师出示小刺猬头饰激发幼儿活动爱好，师幼一起伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等、活动身体。

二、绽开

1.组织幼儿分组练习侧身滚动动作。

老师提示幼儿分三组在两处“草地”上练习侧身滚动动作，留意两人之间保持距离，不要遇到小伴侣。幼儿自由玩滚动嬉戏，老师观看、指导幼儿留意侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双脚要绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚。

2.组织幼儿嬉戏：小刺猬运纸箱。

出示纸箱，请幼儿帮忙运纸箱，不能用手、脚，引导幼儿说出用身体滚动的方法带着纸箱动。幼儿分组练习用侧身滚动的方法带纸箱动。

运纸箱竞赛：幼儿分三组，请每名幼儿拿一个纸箱，用侧身滚动的方法将纸箱运到终点，最先完成任务的组获胜。

三、结束

老师进行总结，自然结束。（重点在侧身滚动的方法和滚动过程中安全问题。）

小刺猬纸箱教案(篇6)

活动目标：

1、阅读观看大纸箱的画面及变化，尝试叙述绘本内容。【SXW9.Com实习报告网】

2、说说、演演、玩玩大纸箱中，感受阅读的乐趣。

3、在阅读活动中，逐步养成良好的阅读习惯。

活动预备：

1、绘本《大纸箱》和书袋若干。

2、大纸箱若干、桌布一块。

老师：小伴侣们，今日天气真好，我们一起去玩玩吧。

二、熟识绘本，理解故事。

1、出示绘本，部分导读。

老师：猜猜大纸箱里会有什么？原来有一本书。这是一本什么书呢？你们看看封面上有什么？封面上也有个大纸箱，你们想看吗？请小伴侣们赶快找个小椅子坐下来，我们一起来看。

《大纸箱》，我们看看谁来了？和宝宝打个招呼。他们也看到了大纸箱。宝宝会把大纸箱当做什么呢？大纸箱真好玩，宝宝和小兔子到大房子里玩。宝宝和小兔子到哪里去了？你从哪里观察的？他们把这个洞当做了什么？我们也来看一看。

2、自主阅读，轻声沟通。

老师：大纸箱变成了大房子，宝宝和小兔子玩得真快乐。大纸箱除了变成大房子，还会变成什么呢？这个隐秘就藏在书里，等会儿请小伴侣拿好小图书，找到小封面，捏着小书角，一页一页翻，仔认真细看，看看大纸箱还会变成什么？可以把你的.发觉和旁边的好伴侣轻轻说一说。

3、说说演演，理解感受。

老师：小伴侣们，你们在书上看到大纸箱变成许多东西了吧，请把小图书放进书袋中休息一会儿，我们一起来说说大纸箱除了变成大房子，还变成了什么？

（1）雨伞：大纸箱变成了雨伞和雨披，谁也想来试一试。（请一个小伴侣躲在纸箱下，其他小伴侣仿照下雨。）

（2）飞机：大纸箱变成了飞机，宝宝用什么变的呀？谁来玩一玩。（请一个小伴侣坐在纸箱里带着大家一起仿照飞机飞一飞。）

（3）桌子：大纸箱变成了桌子。谁会把大纸箱变成桌子？小伴侣，你想吃什么？我来请客。

三、完整阅读，整体感受。

老师：书中的宝宝和小兔子真能干，把大纸箱变成了这么多好玩的东西，你们喜爱这本书吗？让我们一起再看一看这个好玩的故事。

小刺猬纸箱教案(篇7)

活动目标：

1、练习双手、双膝着地爬行和侧身翻滚，提高动作的协调性。

2、乐观大胆的参加嬉戏，培育不怕困难的品质。

3、体验和老师，同伴共同嬉戏的欢乐。

2、平衡木2条、泡沫垫若干、西瓜球同幼儿人数相等，装球的篮子2个。

刺猬宝宝们好，我是你们的刺猬妈妈，咱们跟着音乐一起玩嬉戏吧（放音乐进场）。老师和幼儿随音乐做活动预备。

老师：我是可爱的小刺猬，今日的天气真好，处处开满了鲜花，真美啊！

请1—2名幼儿叙述爬行的方法并作示范。

2、老师讲解爬行的要点并做示范，交代幼儿按指定方向练习爬行（音乐）

提问：孩子们，小刺猬是怎样将西瓜运回家的？（身体仰卧躺在地上，双手紧紧抱住西瓜，进行侧身翻滚，将西瓜运回家）

请1—2名幼儿叙述翻滚的方法并作示范。

2、老师讲解翻滚的要点并作示范，交代幼儿根据指定方向学习翻滚（音乐）

1、小刺猬们学好了本事，和妈妈一起去果园运西瓜吧！

老师：珍宝们，去果园的路上可能会遇到困难，不要可怕。跟着妈妈一起，千万不要掉队哦！（音乐）

2、幼儿跟着老师练习爬行，爬过“独木桥”，来到果园。

老师留意观看幼儿爬行的方法，准时订正。

3、幼儿双手抱紧“西瓜”，侧身翻滚“回家”，并将西瓜放到筐里，坐到指定位置休息。

老师提示幼儿翻滚时留意身体要完全躺在地上，双手抱紧“西瓜”，当身边有其他同伴时，要准时调整方向或稍等一下。

刺猬宝宝今日好棒啊！在学习本事时很专心，去果园的路上始终跟着妈妈，过独木桥时很当心，一个跟着一个。运西瓜时用双手抱得紧紧的，没有将西瓜弄丢。好了，珍宝咱们去请更多的好伴侣来吃西瓜吧！

小刺猬纸箱教案(篇8)

活动目标：

1.大胆尝试流星球的不同玩法.进展抛、接、滚、挥臂投掷等运动力量。

2.感知红、黄、绿三种颜色,体验嬉戏的愉悦与满意。

活动预备：

1.红、黄、绿三色欢乐流星球人手两个,红、黄、绿三色球门各一个(旧纸箱装饰做成或用大型水果筐代替),旧挂历纸和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

2.红色、绿色、黄色长条彩色即时贴若干(贴站位线及放球区标志线用),活动场地布置见附图一。

活动过程：

一、导入部分鼓舞每个孩子从纸箱中选择一个自己喜爱的流星球,自由地和老师、小伙伴说一说自己的球是什么颜色的、什么样子的。接着音乐响起,老师带领幼儿自由、开心地跟随音乐节奏做一做简洁的韵律操。鼓舞每个孩子找空的地方跟着节奏用力做操。

二、过程部分

1.提问:这些美丽的流星球可以怎样玩呢?请大家试一试,看谁想出的玩法又多又好

2.幼儿尝试不同的玩球方法,老师作为嬉戏的参加者,准时将孩子们玩出的方法介绍给大家,并带领幼儿一起试一试好玩的玩法,如看谁抛得高、比谁扔得远、看谁踢得多、比谁转得快等。

3.嬉戏结束哨响,幼儿将球放到绿色放球区然后坐到半圆站位线上,鼓舞幼儿把自己喜爱的玩法表演给大家看。

4.小小操作活动:解下流星球上面的彩色流苏.将流星球变成彩球。要求能干的孩子自己解开钮扣。取下彩色流苏放到备用纸箱中,不会解钮扣的小伴侣找小伙伴帮忙,全部解开后和备用球一起放入红色放球区。

嬉戏:流星球找家

1.老师边介绍边将三个球门(纸箱)放到相应位置(直径10米的大圆圈上),并请大家一起说一说三个球门是什么颜色的,它们分别是哪种流星球的家。接着出示曲棍球,简洁介绍嬉戏的玩法:用曲棍球将流星球赶着送到相同颜色的球门中,将流星球送回家。

2.嬉戏:流星球找家。鼓舞力量强的孩子送完一个再送其次个、甚至第三个,直至将全部流星球都送回家。

3.流星球全部送回家后,嬉戏结束哨响,请孩子们站到半圆形站位线上。老师带领幼儿共同检查流星球是否都回到了自己的家,发觉有送错的,请情愿帮忙的小伴侣将球送回它自己的家。

三、结束部分

趣味放松活动老师借助趣味儿歌(敲敲臂、敲敲臂,敲敲腿、敲敲腿,敲敲身体真舒适;弯弯腰、伸伸臂,敲敲肩、敲敲肩,敲敲身体真健康),引导幼儿用彩球轻小扣击身体的不同部位,放松身体,体验嬉戏的趣味性。

附:欢乐的流星球

制作方法制作材料:废旧报纸、彩色加厚塑料包装袋、钮扣、透亮     宽胶带、粗棉线、彩色即时贴等。制作方法:将废旧报纸(或旧海绵)揉成直径为13cm~15cm左右的纸球,中间塞入一根对折的粗棉线(纸球外表面留出一个1厘米左右的圆环作为钮扣眼),外面用彩色即时贴贴好,再裹上透亮     宽胶带。流星球尾巴用彩色加厚塑料包装袋(或废旧彩色包装绳)剪成1.5cm×45cm的彩条约15根