《计算机网络技术》专业建设方案

1 .....................最新资料《计算机网络技术》专业建设方案速48.5%;信息产业占全省工业销售收入的比重达20%，占全国信息产业的“十一五”期间，江苏省政府信息化、企业信息化、社区信息化、教育信网发展水平处于全国前列。根据江苏省的人才优势和计算机产业的特点，省委、省政府把计算机相关产业作为“十一五”期间江苏省第一优先鼓励同时，江苏省重点建设“中国软件名城”、推进国民经济社会信息化等方案的实施对于计算机网络的发展起到了很大的推动作用。州市的信息化等人才的培养远远满足不了企业的需求，为此，苏州市人事术人才培养列为苏州市紧缺专业人才培养项目。针对目前的实际状况，苏州市将用五年的时间，逐步构建一个与市经济社会发展相协调，适应不同2 .....................最新资料方面的技术人才，据业内人士分析在今后几年该比例还将增加。现行企业分类，即学科分类；二是社会服务对象或领域的分类，即职业分类。从大看，专业是为满足从事某类或某种社会职业所必须接受的教育与训练需要强调专业知识的完整性、系统性和逻辑性，而是由与职业岗位技术工作相关联的有关知识和职业世界的有关知识所构成。技术专业知识强调职业岗位技术工作的针对性、适应性和应用性。计算机网络专业就是一个“技术3 .....................最新资料更能适应技术的更新需求。根据调查，互联网行业受访者中，大专学历的高学历的计算机网络技术从业人员与高职高专教育类的人员基本持平。由计算机网络技术专业是当前的热门专业，将其作为我校的“重点专业”归纳起来，我校在计算机网络技术专业办学上的特色与创新优势主要体现在办学过程中，我校始终坚持以应用型职业岗位所需要的理论与技能为本份，培养符合高职教育素质要求的应用型人才。我校将学历教育、职业技能、职业认证三者紧密结合起来，其教学重心聚焦于“计算机网络应多种渠道培养社会所需人才。要求学生根据自身情况参加国家水平考试、通过快速强化学习，使学生迅速达到某一工作领域所需的全部要求。学生不但在技术上可以铸造坚固的知识结构，而且在实际应用能力上可达（3）案例教学与现场测评促进培养应用型人才案例教学的模式将被推广到该专业技术课程，让学生能接触到更多的目训练课、毕业实习等等，均结合相关课程和技术领域所涉及典型范例进行案例教学。与此同时，每一次实践课均采用“现场测评”的方式对学生让成绩不好的同学知道自己的差距和寻求补救的机会。通过重视案例教学与现场测评相结合教学的过程，强化实践的过程，鼓励操作技能积累，促4 .....................最新资料（1）实行“校企合作、工学结合”的人才培养模式5 .....................最新资料念，按照“结合素质+专业技能+实践经验②推行双证书制度，实现了技能考核和社会职业资格证书的接轨。③构建“单项实训——专项实训——综合实训”的实践教学体系。整个实践教学体系按照从简单到复杂的认知规律，安排实训、实习和毕业设计等环节。⑥注重创新教育和个性发展6 .....................最新资料2．按“专业→企业岗位→工作过程”即专业目标定位——企业职业岗位——对应3．在确定的模块化课程结构体系中确定专业核心课程，通过校企合作方式，共建4．通过课程建设加强师资建设，突出“双师素质”建设，不单单是拥有一张职业7 .....................最新资料34567流积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合会调查研究的基础上，经过与合作企业的反复协商和本专业指导委员会的反复研究论证，明确了本专业定位于面向江苏特别是苏州各类工业企事业单位的信息化部门和IT8 .....................最新资料服务面向：工业企业信息化部门、网络产品制造商、网络技术服务公司等岗位面向：工业企业网的构建、网络管理维.....................最新资料护4.综合布线与施工试网络管理平台网络管理与维网络管理平台网络管理与维综合布线与实网络设备配置网络规划与实9 .....................最新资料程标 .....................最新资料校企共建，共同确定与课程对应工作岗位的职业技能目标，设计学习情景，制定课程标准、课程教学大纲，建立《网络设备配置与管理》精品课程网站，创建院级编写《网络设建立教学资源库，争创省级《网络设备 .....................最新资料《网络操作与公司进行校企共建，共同确定与课程对应工作岗位的标，设计学习情景，制定课程标准、课程教学大纲，整与公司合作校企共建，共同确定与课程对应工作岗位的标，设计学习情景，制定课程标准、课程教学大纲，整修订《网络操作系统》课程教学大纲，制订课程实训大纲、课程考核大纲，改革教段，编写校本教材，建立教学资源库，创建院级精品课修订《网页设计》课程教学大纲，制订课程实训大纲、纲，改革教学方法与手段，材，建立教学资源库计》教学大纲、实训大建院级精品 .....................最新资料《计算机网与公司校企共建，共同确定与课程对应工作岗位的职业技能目标，设制定课程标准、课程教学大纲，整合教学内容修订《计算机网络基础》课程教学大纲、实训大纲、课程考核大纲，改革教学方法与手段，编写《计算机网络基础》校本教材，建立教学资源库3、教学环节实行“教、学、做合一”4、建设立体多维的课程考核方式 .....................最新资料③校内、校外考核相结合：校内考核主要对真实/模拟工程项目素材，校外考核主81272265.....................最新资料（1）加强对专业带头人培养的组织领导，从教研科研立项、论文撰写、教材编写（2）加强业务培训，为专业带头人牵线搭桥，积极支持他们参加各类学习，有计次外出学习交流活动，开阔眼界，丰富知识，快速提高。 .....................最新资料（1）加强对骨干教师培养的组织领导，从教研科研立项、论文撰写、教材编写等（2）加强业务培训，为骨干教师牵线搭桥，积极支持他们参加各类学习，有计划（1）继续贯彻老教师帮带新教师的制度，每年新教师上岗前，首先进行新教师岗（2）加强双师素质的教师队伍建设，继续实施访问工程师制度，有计划地选送教（4）进一步加强与合作企业的合作力度，使企业技术人员、教师和学生共同开展 .....................最新资料专业岗位建设团队科研与社会服务①专业规划建设团队专业规划建设团队更及时调整专业岗位群，为后续的专业岗位能力和专业岗位课程的建设提供依②专业岗位建设团队人数 .....................最新资料析、综合布线施工与测试、网络设网络需求分析、设备性能及产品分析、综合布线施工与测试、网络设网络构建方向岗位网络构建方向岗位网络需求分析、设备性能及产品分析、综合布线施工与测试、网网络需求分析、设备性能及产品分析、综合布线施工与测试、网网络管理平台构建、网络故障诊断网络管理与维护方网络管理与维护方向岗位建网络管理平台构建、网络故障诊断网络管理平台构建、网络故障诊断6WEB平台搭建、企业网站制作、企网站方向岗位建设网站方向岗位建设业信息发布、网站更新与管理业信息发布、网站更新与管理③科研与社会服务团队训室，操作系统实训室，师生创新创作室，其功能见下表。1．计算机网络基础2．网络通迅基础3．网络设备4．计算机病毒防治5．网络安全1．微机安装与维护2．局域网组社会化考试国家职业资格网络中级试社会服务功能对社会承接网络设备管安全技术培训计算机网络网络技术实对社会承接计算机安装与维护技术计算机类专业国家职业资格计算机维计算机组装与维护实训室 .....................最新资料2009年，对网络实训室，综合布线实训室进行改造和补充，网络实验室计划补充（1）利用专业师资和实训室资源，积极开展社会培训工作，实现培训社会人员50 .....................最新资料（2）加强与企业的合作，共同开展技术攻关，共同开展参与现场施工，与企业合拓展专业及专业方向设想如下。 .....................最新资料建设内容负责人2009年与唐灯平善唐灯平才养式合平、李课程建设小航建设4.教材唐灯平建设预期目标：初步建成“校企合作，工学结合”的人才培验收要点：1.制定突出工学结合的2009级专业培养方务、工作过程为主线的模块化制订相关课程标准、课程文件1.开发《网络设备配置与管预期目标：进学，探索工学结合模过程为主线的模块化合作，工学结合”的成其它课程标准制：国家精品课程标准建人培养方案及成果提升“双师型”教师队伍的素 程建设2.到国内院校或知名IT企业培训学习，并获得相应的证书或职业资格认证授议，参与制订人才培养方案和课程标准，参与制订顶岗实习管理制度和评价标准；3.参与建设内容负责人源库建设带带头人凌云培养教教师培凌云养年师养凌云凌云凌云职教师队伍建设完善教学资源库建设方案。启动一门课程的题库、专业技能源库框架，重点建设加青蓝工程建设2.到应的证书或职业资格2.参与完善顶岗实习3.对学生进行成才指库企业培训学习，并获得相应的证书或职业的企业，下企业兼职实习管理制度和评价标准；3.对学生进行成才指引和职业生涯规划；4.参与顶岗实.....................最新资料建设内容负责人2009年为满足交换预期目标：进预期目标：进一机、路由器配置等网络基本技一步完善步完善学要求，培养学生网络设计、展网络技术职业资格先进技术组设备，引为满足综合布预期目标：进预期目标：进线产品与材料、布线链路系统一步完成综合布线一步完成综合布线线实验徐华程项目工程实训三个层面的教合布线职业资格认证；综合布线职业资格学要求，培养学生综合布线系对外承担网络工程任认证；对外承担网络能同时容纳48人的综合布线一计算机拆装实曹国平验室点：计算机拆装实曹国平验室2，中级工职业级工职统实验李小航完成服务器系统的硬室