北师大版小学五年级上册语文《雅鲁藏布大峡谷》

北师大版小学五年级上册语文《雅鲁藏布大峡谷》课件【三篇】【篇一】教学目标1、熟悉7个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，积累漂亮词句。2、边读边想象，体味课文描写的壮美景观，并学会用自己的话介绍课文内容。3、在阅读中感受大自然的奇妙，进而产生爱慕大自然的思想感情。教学重、难点学习抓住重点，把握全文主要内容的读书方法教学时间：1课时教学过程：一、激趣谈话，提醒课题同学们知道吗?我国的青藏高原被称为离太阳最近的地方，是“世界屋脊在这块高原上还有两个世界之最：的山峰——珠穆朗玛峰和最深、最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷（板书课题）今日我们就随着脚印去领略一下那里的奇妙体面。二、自由朗读，凭借拼音读准生字字音，并对不理解的词语、句子作上记号。三、自学反应，质疑问难1、指名分节朗读，结合对生字读音的正音。（如：‘移、脉、卉、罕”等） 2、说说从哪儿方面对读者介绍大峡谷的，找出能概括段意的句子：a……是不容置疑的世界第一大峡谷。b……衬托着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海。c……表达在生物的多样性上。3、质疑问难，师生共同帮忙解决。四、抓住要点，简要复述1、默读课文，抓住每一段的要点，思索详细内容。2、指名概括课文的内容。五、深入讨论，品位语言要求按以下问题读书思索：a、用什么来证明，雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷？b.课文中一连几处用了“从……到……”的句式，读了这些句子，你感受到什么了？c.为什么把九个垂直自然带比做“凌空绽开的一幅奇妙漂亮的画卷”？在各自研读的根抵上发展小组沟通，然后全班争论，教师从以下几方面点拨:1、用特殊详细、精确的数据来证明雅鲁藏布大峡谷是世界第一的大峡谷。结合理解“不容置疑”。2、反复用“从……到……”的句式，使读者形象地感到大峡谷雪山冰川和原始森林范围广阔，形态多样，让人感觉到大自然的奇妙。3、这些景观都在海拔30()()米以上的山坡上，于是就有凌空的感觉;而且每一个自然带的体面都不一样，说它是奇妙漂亮的画卷是特殊准确的。结合理解“人迹罕至”。六、熟读课文，积累词语1、选择最精彩的语段多读几遍。2、摘抄爱慕的词语和句子。七、课外延长，拓展视野，要求学生查阅有关青臧高原奇妙景观的资料•，在班级沟通。【篇二】教学目标：1、熟悉并正确、标准地书写本课的5个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的漂亮宏大，感受祖国山河的壮美。3、哺育学生对大自然的爱慕之情，对祖国的爱慕之情。教学难点：以提纲的形式把握课文的主要内容，教学过程：第一课时一、导入，激发学生兴趣1、课件出示西藏图片，教师配乐讲解，激发学生兴趣。2、西藏除了雪域高原的耗牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇怪的景观，那就是——雅鲁藏布大峡谷。（板题，生齐读课题）二、初读全文、整体感知1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。2、检查读词及课文的状况。3、师：哪位同学说一说，你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解?（提纲式）4、小结。三、学习课文，理解重点局部。.请同学们默读课文，想一想：雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？请你把有关的句子画下来。.重点练习朗读和复述：你爱慕雅鲁藏布大峡谷吗?请子细读一读课文，然后同位相互讲一讲，说说你的理由。.练读：请你选择自己爱慕的段落读一读，说说你的感受。（适时板书）.指导朗读：美读4、5自然段。四、总结全文1、学完课文你想说点什么吗？2、说一说你这节课最深的感受是什么。六、布置作业作业超市：1、写一处自己爱慕的景观。2、课外阅读3、搜集一些关于祖国壮美河山的文章，将漂亮句段记到自己的“小小笔杆子“本上。其次课时（一）总体把握:1、熟读课文，有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的体面的句子。2、结合课文，说说你对奇观的理解。（二）内容探讨：你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？你是从哪些方面体味到的？（三）听写生字生词，纠错（四）小练笔：描写自己见过的奇观板书设计：雅鲁藏布大峡谷奇妙世界之最世界最终一块密境【篇三】【教学目标】 1、了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮美奇妙。2、通过学生自学沟通，哺育学生自主和合作学习的力量。 3、激发学生爱慕祖国大好河山的思想感情。 4、学习采集资料。（课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料）【教学重、难点】了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习表现事物特点的写法。【教学过程】第一课时一、激发兴趣、导入师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海!有宽阔的草原，茂密的森林!有肃静的山林，繁华的都市,还有令人憧憬的西藏，提起西藏你想到了什么?谁来说一说。（学生沟通课前查找的资料。）1、同学们，在课前先请大家听一首特殊好听的歌曲，请大家闭上眼睛认真听，感受一下，看看你的眼前会消失什么？（教师放歌曲《喜马拉雅山》）2、学生汇报。（会消失蓝天白云、青山碧水等）3、师：这就是漂亮的雅鲁藏布大峡谷，今日教师就带着同学们尾随的，一同去巡游雅鲁臧布大峡谷。（出示图片）（板书：雅鲁藏布大峡谷）二、初读课文，感知内容1、自由读课文，读准字音。2、检查生字、词。3、指名分段读课文，思索：雅鲁藏布大峡谷给你留下了怎样的印象？（奇）4、读书百遍，其意自见：（再次读课文，出示阅读提纲）⑴读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷“奇”在什么地方?是从哪几个方面介绍的？⑵对课文不理解的地方提出疑问，并做标注。5、学生依据阅读要求，用自己爱慕的方式自读课文。三、沟通汇报1、沟通自读疑难：师：读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一起讨论的吗?2、生汇报，师引导