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文档简介
2023班主任期末总结精选我们要学会做一个亲近与学生的班主任,做学生知心人。老师的行动无疑是学生日常生活中榜样。下面是为大家整理的关于2023班主任期末(总结)精选,希望对你有所帮助,假如宠爱可以共享给身边的挚友喔!2023班主任期末总结1班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课老师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信任的。我在担当五三班数学课的同时,也当起了这个班的班主任。经过这段时间的努力,我深深体会到:良好的师生感情是确定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师,信其道〃呢?我试着从以下几点做起,并收到了良好的效果。一、以身作则,为人师表老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。古今中外的(教化)家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,老师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:“老师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。〃我希望我的学生成为乐观向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任5、努力提高班干部的管理、组织实力,增加班级凝合力,形成一个团结、务实的班集体。6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础。2023班主任期末总结4一学期在我们的忙劳碌碌之中又过去了,这半学期对于刚刚升入九班级的学生而言是比较关键的半学期。在我与本班各位科任老师一起共同努力下,我班在行为规范上、学习成果上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满意的成果。分析过去,展望将来,对过去的半学期作如下总结。一、首先我班从学生道德品质的养成起先着手管理。“教化必需育人〃是教化最根本的思想。我们知道现在初三的学生的年龄一般是16岁左右,他们正处于由少年期向青春期进展的重要时期,这个时期正是他们道德品质形成的关键时期,因此如何让初三的新生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。为了实现这一目标,在前半期我接着对他们从心理上进行教化,因为他们是即将(毕业)的学生了,此时,让他们知道,无论从哪个方面渚R要给其他同学做出表率作用,尤其是低班级的学生;他们可能性会出现不好的苗头:少部分学生会由此做出极端行为,如打架、闹事、不学习等。我就针对这种因素,提前做好预防工作,打消他们心中的这种不良的想法。涌现出了象王旭民、陈圆圆、赵娟、俞瑞利、孟芙蓉、石兴盛、袁晴、张万里等一批品德良好的同学,在他们的带动下全班同学都能严格遵守班级校规与公共秩序形成了良好的班风。为大家创建了一个轻松和谐的学习环境。二、接着留意了学生学习习惯的养成。对于一个学生而言,没有好的学习习惯确定不会有好的学习成果,因此,为了让学生更好的学好文化学问,让学生养成较好的学习习惯是必需的,这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标,我让学生从日常小事做起,事事严格要求。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事,因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例如考风考纪的教化;上学时间的限定;升旗时学生站立的姿态和穿戴;特殊是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查。正是因为如此,在本学期中我班的班风学风深受各科任老师的好评。三、讲究方法发挥班干部的带头作用班里制订的各种(规章制度)要件件落实假如只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主子,班级管理的主体,培育自我管理意识和自主学习的实力,例如八个小组长每天检查作业,为强化班级学风,特殊设立学习班长,这学期把郑思远提升为学习班长,督促和检查各小组长的作业。同时,为了强化班级纪律,尤其是中午和晚自习前这两段时间的管理空白,特支配了刘岩和张健负责。另外值日班干部每天轮番登记考勤,维持纪律等,收到很好的效果。四、看重学生学习成果的提高。学生学习成果的好坏干脆影响着学生的学习爱好和学生自信念,影响着学生学习习惯的养成,也是家长关怀和社会关注的(热点)问题。因此提高学生的学习成果是作为一个班主任的任务之一,也是学校和社会交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标,在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作:①多次联系各位科任老师,和他们在一起协商提高学生成果的方法,在一起探讨各个学生的学习特点,以便针对各个学生的具体状况支配学生的学习;②多次联系家长了解学生在家的学习状况。学校的教化离不开家长的协作,学校的教化须要家长的支持与理解。经常与家长沟通,沟通学生最近的学习成果,与家长一起共同做好学生的思想工作,得到了家长的确定,同时也为我们许多教学行为得到家长的理解与支持营造了良好的氛围。在本学期中,我共接待学生家长多人次,家访三次以上。③特地利用班会时间让学生沟通(学习心得),让学生在沟通中学会如何更好地学习。学生心得的沟通和示范既让学生到了好的(学习方法),同时让学生沟通了个人感情,这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学生之间团结和谐、友好相处做好了准备。④在学生中组织“一帮一〃活动。在班上组织一批学习成果好、乐于助人的学生与成果比较生的学生交朋结友,让他们定期地了解他们的学习状况以便更好地帮助他们。⑤做一个亲近与学生的班主任,做学生知心人。老师的行动无疑是学生日常生活中榜样,因此作为老师的我应当从自己做起,用高标准、严要求来要求自己。时时刻刻关怀学习成果较差的学生,不卑视他们,敬重他们的人格。对于学习上有困难的学生要主动关怀他们,帮助他们克服学习上的障碍,帮助他们树立学习上的自信念,让每一个学生感受到老师的关爱,从而引起学生的共鸣,激发学生的学习爱好。乐观倾听学生的心声,解答学生学习上和生活上的各种疑难问题,真正成为学生的知心人。正是因为我们做出了如此多努力。我班这次考试优秀率始终处于班级的前列,总评成果也居于班级前列:在期中考过的七门功课当中有四门居班级第一,优秀人数与合格人数相对较多,为学生考入全县前二十名和一、四中奠定了坚实的基础。五、平安工作常抓不懈教化第一、平安第一这是我们教学的宗旨,本学期结合地方特点与时令特征对学生进行了大量的饮食卫生、交通、防水电、寄宿生晚休以及防流行性疾病等方面的平安工作。尤其是防治甲型流感方面做了极其严密细致的工作,近期天我班学生到校人数最全,无一请假病休人员。六、乐观鼓舞学生多方面进展为了让学生全面进展,我乐观鼓舞学生参加各种爱好小组活动,培育(爱好),提升实力。现在无论在体育、音乐、美术、书法等方面我班都有一部分优秀人才在全校的各类活动中崭露头角并获奖,如在学校的歌颂竞赛、(田径运动)会、县级篮(排球)赛上都取得了相当好的成果。这也为他们在中考中取得好成果打下了良好的基础。当然在前半期的管理中也发觉了一些不足之处:1、个别学生对学习的相识不够,进取心不足,有点敷衍了事。2、个别学生思想不单纯,说话粗鲁、行为粗俗。3、两极分化明显,后进生比例较大。4、部分同学具有明显的偏科现象。5、学生的卫生习惯太差。6、个别同学的平安意识不强。总之在前半期我们取得了较好的成果,在今后的教学中就上面提出的若干不足方面加强工作,我信任只要我们努力了,就确定会去的更加优异的成果。2023班主任期末总结5一、德育工作本学期时间短,任务重,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,刚好稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的支配。在随后的几个月里,随时关注学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,不少学生的成果都有了较大幅度的提高,大多同学对前途有信念,学习有干劲。二、培育良好的班风、学风众所周知,一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了以下几个方面的工作:⑴依据学校政教处的量化考核,健全、完善班内评估机制,实施科学管理,促进良好的班风。严格班集体的常规管理,是提高班级整体教化质量的关键。学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中熬炼自己的意志,并做到取长补短。用量化的形式进行管理,使好的学生和后进生得到被认同的机会,大大激发了学生的学习热忱,增加了学生的竞争意识,也促进了良好的班风形成。⑵创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境,首先要力求保证教室的干净,从值日生到每个学生都要求他们要为教室的干净付出自己的努力。⑶就是留意创设良好的学习氛围。⑷给学生树立学习榜样,乌申斯基说过:"老师个人的范例,对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。〃班主任的自身素养、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻留意身教,为人师表,以良好的形象领先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。2023班主任期末总结6今年我担当一班级十班语文兼班主任,不知不觉中,一个学期结束了。回头望望自己留下的踪迹或深或浅,但这也印证着我这学年的付出与收获一年来我酷爱教化事业,遵守学校的各项规章制度,不断提高自己的政治思想觉悟,在日常工作中,我听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好学校的各项工作。在语文教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,努力改进课堂教学做到以下几点:1、细致备好课,做好课前准备,上好每一节课。2、做好课后的常规工作,如听写、作业批改、评讲等。3、留意培育学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读实力。平常规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读这样他们就可以扩大视野丰富词汇增长学问并要求他们摘录(好词好句)概括主要内容及说出自己的感受。4、每天坚持读书。培育学生的阅读实力和诵读水平,隔天一个话题让学生或多或少地讲出自己的见解,让他们有话多说无话少说。作为一名班主任,每天到校都会担忧班里会出现大大小小的问题,因此为了削减这种现象的发生,我每天都会督促好学生严格遵守校纪校规,要求学生细致做好如:仪容仪表、集队、做操、用餐等方面,因此在学校组织的各项竞赛中我班都获得了较好的成果。每天的早读、晨会,我都能很好地充分利用。我常对孩子们说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。〃,让他们明白早读的重要。现在,我班已经养成了良好的早读习惯。孩子们一来校,就自觉拿出课内外书籍来朗读,整个教室很宁静,你看到的是孩子们挺直小背,捧起书本细致阅读的可爱模样,听到的是孩子们琅琅的读书声。每一个班级中,都存在着优生、中等生、差生这三类学生,相比前两者,后者更难也更重要。因每一个学生都是一个希望,越是后进生越须要老师的帮助和鼓舞。这么多年来,我从不轻易放弃一个差生,总是竭自己最大的实力去帮助他们、转化他们。首先我会深化调查摸底,搞清他们所以成为后进生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐性相帮,真正做他们的知心挚友、最可信任的挚友。今年我班的杨欣苒小挚友,就是这样一位须要老师关怀的后进生,我在充分了解状况下,刚好作出了辅导支配,和家长一起,耐性细致地帮助她,尽可能制造条件和机会让孩子表现其优点和特长,使她品尝到成功的欢乐和喜悦。这么多年来,我把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台,使这块沃土上的花儿强壮成长,竞相绽放。我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成果。2023班主任期末总结7时间匆忙,一学期的时间在不经意间又静静溜走。回首往事,一幕幕再现,突然发觉思索过得事情、探讨过得事情、沟通过得事情已经满满的占据了脑海。而怎样用最好的方式将自己一学期做过的呈现出来,并与大家一起共享自己在教学过程中的所行所思所获。以''说好一件事〃作为总结沟通的主题,实为一项不错的举措。在倾听中、在表述中一起来见证由"一件事〃带来的奇迹与兴奋。理念:在一件事中充分呈现。"理念〃一词,在哲学的辞海里就是观点与看法。而老师的理念确定着老师的具体教学行为。理念先行,有着先进的教学理念才能开展适宜的教学活动。让孩子在适宜的教学环境中欢乐、华蜜的成长。在说好一件事中,听到最多的话语就是“听听孩子是怎么说的?〃〃孩子们须要的是什么?〃"每个孩子都是一个个体。〃……从老师的共享中,让我们感受到了“敬重孩子、顺应孩子、信任孩子、支持孩子〃,只有遵循孩子的本性进展,才会感受到教化的真谛,才会体验到教化的华蜜。老师的理念是老师开展教学实践的内驱力,基于孩子的立场来开展教学活动无疑是“说好一件事〃中最有力的证明。行动:在一件事中收获精彩。有了理念就会付诸于行动,老师的行动在自己的理念支撑中得以实现。小(五)班的谢思思老师通过自己的视察与思索,发觉孩子们对植物角中植物的生长变更特殊关注,就供应了可描、可看、可记的(日记)本,每一(种植)物的成长都会在不同的.”日记本〃中记录;小(三)班的李晓燕老师发觉孩子们在乐园里呈现是最放松、最自由的状态,每每花开结果、每每雨后彩虹、每每山坡斜路,她都会带着孩子去探究自己的隐私,去感受自己的发觉;中(六)班的潘丹丹老师与孩子们一起演绎绘本剧的过程中,投放了大量的低结构材料,让孩子自己做道具,自己彩排,自己汇演,放手孩子,给孩子最大的施展空间。探讨:在一件事中感受思索。一听到“探讨〃一词,大家都会感觉太高大上。其实,老师在教学中的每一个的动作,每一次思索其实都在探讨。探讨孩子的行为,探讨孩子的品质,探讨让孩子成为自我,感受教化中的自主。中(四)班的张瑶瑶老师,刚参加工作还只有一年的时间,但是,在区域环境创设的过程中会带着问题进行有价值的思索,在区域游戏的开展中又会从发觉的问题中进行有针对性的思索;大(一)班的陈红老师,在一学年的课题探讨实践中,带着自己的思索来进行探讨,收获探讨带来的欢乐;大(四)班的陈晓怡老师带着思索来开展家长工作,找寻到了适合自己的策略,与孩子、与家长共赢。"说好一件事〃的总结沟通活动在老师的精彩共享中落下帷幕,一件事虽小,但折射出的教化理念、呈现的教化行为、展示的教化思想是令人惊喜的,在接下来的日子里,我们将接着在“一件事〃里找寻教化的奇迹,感受教化的真谛!2023班主任期末总结8时间如梭,这一学期很快就结束了,本学期我担当两个班的物理教学工作,深感责任重大,丝毫不敢放松自己。而且本届学生是我们学校几年来生源较差的一届,须要恶补的东西多,教学任务繁重。但是经过一个学期师生的共同努力,我与学生的关系处理得比较好,提高了学生学习物理的爱好、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下:一、思想方面:作为一名老师,我能留意自己的师德修养。平常乐观参加各种学习和会议,并经常留意翻阅报纸和杂志,努力驾驭最新的教化动态和教化信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的进展,合乎素养教化的要求。在为人师表方面,严格遵守中学老师职业道德规范,谨言慎行,不忘以德育人,坚信老师无小节,时刻留意树立良好的老师形象。随着教龄的增长,越来越向老老师看齐,敬感、尽力做好任何事情,有确定心理承受力的全面进展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有仿照力的一个群体,他们时时刻刻视察着老师的一举一动,并在某些方面进行仿照,所以老师在学生面前必需有模范的作用。记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能细致、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净。行动是无声的语言,不须要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动乐观性,都自觉地依据老师的分工,热火朝天地干起来,并且在质量要求上还与老师比一比,看谁干的又快又好。事实证明,在教化工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教化学生遵纪遵遵守法律律,老师就不能有作奸犯科行为;教化学生不怕脏、不怕累,老师就必需做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,井井有条,而不留意自身修养,也不会得到满意的效果。二、一视同仁,严格要求师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:"假如没有要求,那就不行能有教化。〃老师要做到爱而有度,严而有格。在社会急剧变革的今日,面对纷繁的世界,多种思想(文化)的激荡,新旧价值观念的冲突,激烈的竞争,以及拜金主义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵,纯正的师生之情失去了它原有的光环,在这种环境下,酷爱学生与严格要求相结合应是教化的基本准则,让学生体业爱岗,诲人不倦。能酷爱学生,关怀学生,对学生严格要求,谆谆教化,争取让他们成为具有综合素养的新型人才。我教化目的明确,看法端正,钻研业务,乐观上进;工作细致负责,关怀学生,疼惜学生,能为人师表,有奉献精神。二、教学方面一学期来,本人细致备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:(1)课前准备:备好课。①细致钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。⑵课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担。⑶要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。学生爱动、好玩,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。2、乐观参加听课、评课,虚心向同行学习(教学方法),博采众长,提高教学水平。3、培育多种(爱好爱好),到电子备课室查阅大量教化教学资料,不断扩宽学问面,为教学内容注入簇新血液。4、抓住学科特点,上好试验课。同时利用现代教化技术手段,让物理科课堂教学与现代教化技术有效整合。三、教化方面我虽然没有从事班主任工作,但不忘身正为范,在语文教学中渗入德育教化,从语文学科角度,乐观主动做好教化学生的工作。以身示范,真诚对待学生,与学生是师生,也是挚友,和学生一起努力搞好教与学,乐观进取,使学生不只会学习,而且至少会做一个好人,这是我在语文课上始终在做的,现在的语文教学必需有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系,才能从根本上取得志向的成果,才符合教化进展的新形势。尤其留意了古典文学和(传统文化)的有益熏陶,让学生在领悟祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。四,努力方向:1、进一步提高个人学问实力水平,深化探讨教材、探讨学生、探讨高考,立足现在,扎实努力,按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练,留意对学生实力的培育,提高教学效率。2、针对学生的学问和实力状况,实行具体措施,力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通,深化学生内心,发觉问题,使他们在各方面有更大进步。3、在教学上下功夫,努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。4、发挥自己的学问水平方面的优势和同事共同学习,共同进步。教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变更。作为一名中学语文老师,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成自己肩负的神圣历史使命。目前,社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为奇异的明天奉献自己的力气。2023班主任期末总结9班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深化角落,关怀呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵,在这里对我本学期的工作做总结如下:一、培育学生乐观健康的心理在平常的教化教学中,我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使学生的心态更加乐观,更加开放。鼓舞的方式多样,一句热忱的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的摩拳,都能让学生心荡涟漪,如沐春风。学生在老师的鼓舞下,更倾向于作乐观的尝试。假如在尝试中体验到成功,从今便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓舞以及对学生通过努力后取得成果的确定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。另外,班主任帮助学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以乐观的心态迈出坚决的步伐。班主任不但帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己,随时调整自己。二、变更形象,让教化形式贴近学生原先总认为班主任在学生面前应当板着脸,让学生怕你,这样学生才会服贴,班风才能纯正。现在看来并非如此,在不影响正常工作和学习的前提下,班主任放下师长的架子,和学生开开玩笑,套套近乎,师生"打成一片〃。这样,一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近,学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教化工作。学生也会更乐意接受班主任善意的指责教化,从而减免“口服心不服〃的现象。原先在做学生思想工作时,常感觉大道理已说尽,自己劳力费神,语重心长,而学生却麻木不仁,厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥,缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照,现身说法。动之以情,晓之以理,以同等民主谈心的方式和学生开诚布公,与学生互动共鸣。却恰恰起至广事半功倍〃的效果。三、抓好学生日常行为规范,刚好发觉解决问题每到初三,许多学生起先在思想上出现较大的变更。不少学生已经进入“青春反叛期〃,他们经常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任,我适时在学期伊始之际,召开主题班会,让学生沟通体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的相识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生“换位〃思索,并乐观教化引导。让学生在反省中受教化,培育自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想困难偏激,心情多变的特点,班主任要刚好发觉存在的问题,同学生沟通谈心,排解问题。同时班主任应多视察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。四、抓好后进生转化工作1、争取家长协作发挥(家庭教化)作用。学校家庭联手打造孩子的将来形成强大的教化合力,在实际工作中实行家访,请家长来访的形式,汇报学生在校的表现,争取家长支持协作。2、对差生分层次分类别教化。对待特殊的学生提出特殊的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长,转移爱好,变“无所事事〃为〃有所事事〃。3、敬重后进生激励后进生。敬重后进生的人格,以表扬为主,发觉挖掘后进生的闪光点,给他们“用武之地〃激发他们热忱,增加他们信念,比如有的后进生劳动很乐观,肯卖力,可以委任其劳动委员一职,负责班级卫生管理,有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为,班主任也多了表扬的依据。2023班主任期末总结10一学年转瞬过去,时间过的真的很快。在领导的关怀帮助下,在老师们的大力支持下,这学期我较好的完成了我的四班级班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己,刚好总结阅历,吸取教训,总结一学期工作如下:一、通过一个学期的了解,对学生的状况也熟悉了,也只有相互了解,沟通才能更好的管理班级,从期初到期中到期末,从了解到熟悉,知道学生的行为,习惯,品德,成果,对我的工作也简洁了,学生也了解了我,彼此的了解得到了我们班级体的共同进展。二、干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小干部确定的,我班的干部在管理上一形成了一个习惯,平常老师不在,在纪律上还是可以的,也管理的特殊有秩序。三、建立互助组:以互助小组、1对1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。四、嘉奖和指责:嘉奖与指责的方式各种各样,目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。五、在班主任工作方面,首先更加留意思想道德教化、行为习惯。其次,乐观抓好学生的(学习看法)、学习方法的调整。再次,留意班级文化氛围的建设,适时的开展活动,又次,乐观会同各学科老师乐观备好学生,针对当前的学生的思想状况,乐观探讨教化学生的方法,同时乐观的运用电话,见面等形式同家长联系,刚好反映、了解、驾驭学生的真实状况,共同管理教化学生。六、成果方面:在这一次的期末考试中,对于我们这样一个班来说考的不志向,与我之前的预料差太多了,我也细致的去看过试卷,也觉没什么地方难度很大,但考出来的成果就可以看出,考的不好,我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训,弥补自己的缺点,通过总结要相识自己的不足,努力使自己在今后的工作中更加一*yt口0总之在今后的工作中,各位领导和老师多指出我的缺点和不足,这样才能完善自己,提高自己,有句话很好,成功是站在失败之上的。2023班主任期末总结精选会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必需做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的看法是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时,对于他们所犯的错误,决不能随意放过,要帮助他们究其病因,以便彻底杜绝。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应当做好后进生的转化工作,班主任对后进生要动之以情,晓之以理,激发他们的上进心,增加他们克服困难的志气,使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语相伤,决不能有半点轻视的看法,更不能束之高阁,也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则,会挫伤他们的自尊心,使他们与老师产生敌对心情,而达不到教化的效果。三、信任学生,敬重学生渴望理解,渴望信任是人们的一种正常须要。对于少年(儿童)来说,信任更是推动其上进的力气。我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教化方式不正确,造成了学习成果及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的视察,我驾驭了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒散、不细致听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成果上不去。面对这种状况,我帮助他克服了懒散心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了。作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,敬重他们,在学习上耐性引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓舞,多给他们改错的机会,树立自信念,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成果。四、正确评价,鼓舞学生老师经常要对学生的工作进行评价,老师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋勉向上的愿望。因此,我在教化中力求公正的评价每一位学生,对成果好的学生不护短,对学习差的学生不卑视,留意发觉优生的不足,防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点,并使之发扬光大。如大扫除中,有些学习差的学生劳动表现乐观,不怕脏、不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏、怕累,在一旁转圈。劳动结束后,我刚好作了全面的实事求是的总结,同学们听后响起了热忱的掌声。对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出(工作总结),每月召开一次干部会议,推广各自的工作(阅历),对于取得成果的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习。教化是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培育出适应社会须要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中,多学习先进阅历,不断改进,不断提高,乐观探究,擅长总结,使自己的班务工作水平尽快提高。2023班主任期末总结2一晃期末又到了,回想当班主任的半年时间,真是酸甜苦辣无奇不有,真可谓是有滋又有味。我担当学校高一⑸班的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由60名学生组成的集体,其中住校生将近40名。我已经和他们朝夕相处了一个学期,本着诚意诚意对每位学生负责的看法,较圆满地完成了一个学年度的班主任教化教学工作。一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期,每位同学对世界的相识,对人生价值相识各有不同看法,在班级中总会出现这样那样的问题。我做到刚好了解班级状况和每位同学表现,留意劝服教化,以理服人,让学生充分相识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避开学生产生抵触心情,影响学习。发掘学生的闪光点,提高学生的自信念,让每一位学生都能看到自己精彩的一面。现在的学生自尊心很强,判逆的心情时时产生,假如还是板起面孔说教,会因(方法)不当而得不到好的效果。我经常(反思)自己对学生的教化是否得法,是不是站在和学生同等的角度,象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。二、细致落实学校各项活动,在活动中增进班级凝合力。我班人较多,并且住校的学生较多,为了让全体同学团结全都,经常协作学校举办各种活动,尽可能的让全体同学打成一片,拧成一股绳。所以不论是(军训),还是运动会,还是演讲竞赛,我班都能细致的对待,取得优异的成果。我觉得,这对于好多初中散漫,根本不参加班级活动的同学来说,是一个大进步,也是良好的班风带给他们的影响和力气。三、细致组织教学,和任课老师刚好沟通我们班是一般班级,绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻,身在曹营心在汉。为了变更这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是刚好和科任老师沟通,激发学生的学习热忱,反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学相互督促,提示,在期考试中有些同学的成果明显提高,各科不及格的人数有所降低。四、规范管理,制度严明。主动实行学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决听从、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记,经常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性驾驭第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关怀、教化并且督促其良好习惯的养成,同时发挥老师的言传身教之示范效果。五、须要改进的地方尽管我班取得了一些成果,但不行否认,须要改进的地方还有许多。比如部分学生的厌学心情严峻,听课状态不好,心不在蕉。有的在课上睡觉,写信,照镜子,吃东西。老师留了作业或是不做,或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠〃的游戏,老师在一个样,老师不在就得过且过。在今后的班主任工作中,要
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