如何做一个师德高尚的教师

个人采集整理仅供参照学习怎样做一个师德崇高的教师教师是学生一世中最信任、最敬重的人，也经常是最能影响学生的人。中小学教师面对的是天真可爱、充满梦想、有激烈的好奇心和求知欲、可塑性很大的青少年，而青少年阶段又是人生观、世界观、价值观形成的重要时期，教师的思想道德、言谈举止、为人处世等，无不在耳濡目染中对学生产生影响.师德是教师任职业活动中应当恪守的道德规范以及与之相适应的道德观点、情操和质量，“教书育人为人师表”是师德要求的浓缩。师德是教师的第一智慧，每一位为人师者都应当专心点亮“师德”这盏灯，让暖和洒向每一个角落，照射在每一位学生的身上！而师爱，则是师德的灵魂！现代人本主义心理学告诉我们：“爱”与“被爱”就如饮水起居相同是人类的本性，关于成长中的少年少儿，更是必不行少的“营养素”，因此，教师要专心去爱每一位学生，并落实在平时教课中。“爱的教育”，“以己之爱，启动心灵”，师爱是阳光，能够把坚冰消融；师爱是雨露，能够使枯败的小草抽芽；师爱是奇特，能够画龙点睛。教师对学生的爱是教育学生的感情基础，师爱能够浸润孩子稚嫩而倔强的灵魂，知足孩子被爱的需要，进而给孩子一种安全感，促使孩子身心健康发展，有益于创建和睦的校园气氛。同时，师德拥有十分显然的模范性，教师是孩子模拟的对象，学生能够从师爱中获得熏陶、个人采集整理仅供参照学习感动，进而学会团结友善、善待别人，让关怀伙伴、怜悯并帮助弱者、关爱别人的种子，在孩子们幼小的心灵中生根抽芽，长大后，他们就是能够适应和建立和睦社会的人。教师爱学生，一个重要的表现就是相信每一个学生。每个学生都拥有巨大的潜能，并且每个学生的潜能又是各不相同的，只有独具慧眼，发现每个学生身上的闪光点，其实不停地指引和鼓舞学生去探究，学生才能获得成功。爱学生，教师要学会宽容。勤学生是夸出来的，鼓舞和夸奖会产买卖想不到的教育成效，教师要相信学生、欣赏学生。要给学生以出错误的权益，而教师则要在怎样掌握学生出错后的教育机遇、怎样讲究教育艺术等方面花更多的时间和精力，要指引孩子在探究的过程中学知识、增才华。一句暖和的话语、一个亲昵的动作、一次真挚的赞叹，传达着教师对学生的关爱之情，能够使师生间演奏出和睦美好的音符。没有爱就没有教育，没有爱就没有和睦。“传道、授业、解惑”，几千年前的孔孟儒家文化，形成了“师道尊严”的思想，并长久持续，深入骨髓，在这类观点下，教师是威望，学生无条件地听从，教师能够在学生出错误后雷霆之怒，而学生却没有解说的权益。在平时教课中，教师存心无心地显露着与学生的不一样等：上课时教师至高无上学生需仰望，课间讲话时教师坐着学生站着，大打扫时教师指挥学生劳动等等，这样无形中就拉开了师生间的距离。跟着教育改革的不停深入和新一轮基础教育课程改革的全面睁开，教师们已渐渐认识到：教师与学生都是拥有独立人品的个体，二者在人品上是完整同等的，师生关系应当是民主、同等、互相理解个人采集整理仅供参照学习的，学生是学习的主体，教师是学生学习的指导者、激励者、促使者，教师应当与学生同学、同玩、同乐、同忧，既像教师又像朋友，既像兄长还像朋友，与学生成立一种同等的关系，而不是靠严苛来成立自己在学生中的威望。魏书生以前说过：“我的教育经验就是民主加科学。”教师要靠自己的学问与人品，靠同等和睦的师生关系，才能使学生“亲其师，信其道”，达到理想的教育成效，而要成立同等和睦的师生关系，惟有教课民主才能实现。马斯洛的需要理论告诉我们，人的需要分为生理的需要、安全的需要、社会的需要、尊敬的需要、自我实现的需要，此中尊敬的需假如一个人的基本需求。自尊是学生极为宝贵的心理质量，是他们自我教育、自我调理、自我发展的内在动力，我们应当像对待荷叶上的露水那样谨小慎微地珍爱孩子的自尊。“真实的素质教育第一应当是尊敬人的教育，是爱人的教育。”尊敬学生，就应当尊敬学生的个性专长和兴趣喜好，要实行因材施教。相同的内容相同的方法相同的要求，就谈不上以人为本。学生是千差万其他，兴趣喜好不一样、家庭背景不一样、接受能力不一样、性格气质亦不一样，教师要走近学生、走进学生、“认识”学生，擅长发现学生身上的闪光点和踊跃要素，赐予夸奖和鼓舞，使学生的自尊得以增强。同时教师要为学生创建气氛，供给舞台，为其个性专长的充分展现创建必需的条件，学生的兴趣喜好获得尊敬，也能感觉到自己的人品获得尊敬。充满个性与人情的教育，能够使学生学会友善与宽容，学会自信与尊敬，能够使校园变得和睦起来。个人采集整理仅供参照学习百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。发展教育事业，一定依赖教师这支队伍，也一定建设好这支队伍。师德是教师最重要的素质，增强师德建设是教师队伍建设的重要内容。在建立和睦校园的进度中，师德的作用是不行低估的。热爱学生、相信学生、尊敬学生、善待学生的教育，才能使师生间形成民主、同等、和睦的关系，才能使学生的身心和教育事业都获得健康发展。作为教师应不停增强学习，提升自己素质，特别是师德涵