学校教育信息化方案

学校教育信息化建设与应用规划的实施方案学校教育信息化建设与应用规划的实施方案的民主化。让学生把握现代信息技术手段和充分利用现代信息技术所蕴含的丰富信息区各校的实际状况，总体规划，分段实施。现从以下四个方面：信息化环境的建学校教育教学中的应用。〔一〕信息化环境的建设方案和运用信息技术进展教学的力气,在宽阔教师参与的状况下,特制定信息化环境的建设方案如下:一、指导思想我校教育信息化设备初具规模,尽管课堂教学存在着一些与生俱来的缺乏与缺陷，但是，就目前而言，课堂教学，或者说有意义的承受学习照旧是学校教学活动也将争论学生活动与信息技术整合的领域。二、进展目标1、教师全员培训能充分表达资源库的价值。对教师的培训要留意提高培训质量。由于教师一般都没有计算机根底，对信息技术培训工作确定要进展认真规划。依据先易后难，以初级为重点，逐步加深分层次的原则，首先是培训内容紧扣教学实际，从电脑操作根本要领教起，从打字、修改课件、制作课件，到独立运用，由易到难，取得了较好的培训效果；其次，学校从实际动身，针对不同年Windowsxp、Word、IE等课程；提高班PowerPointflash培训要有打算分期分批，保证重点。的培训任务有条不紊的进展。精讲多练，讲练结合，学用结合，提高学习兴趣。“精讲”是依据教师的实际教学教学需要，以及教学中消灭的重点、难点，作并腾出确定的时间，加强根本训练，加强力气的培育。〔二〕实现信息技术与学科教学的整合台、计算机、多媒体课件、电子白板等，丰富并加强现代教育手段。学科教师能够娴熟的应用现代多媒体信息技术与本学科相结合,提高课堂教鼓舞教师利用业余时间自学,并严密结合学科进展学习和实践。２、利用购置和山阳区教育网资源库相结合的方式,建立和丰富以多媒体素师间形成良好的协作关系，消灭教师集体开发课件，共享课件的好现象。３、乐观提倡学科依据自身特点开展形式多样的网络教学。加强应用，效劳教学。发挥信息技术在学校治理中的作用，加快信息技字化技能。三、具体目标2、加强软件建设。源信息储存，争取和学校教育平台整合，为师生供给快速查询下载的效劳。3、加强应用，效劳教学。网络环境下学生自主学习的实践争论，提高学生的数字化技能。4、加强校园网建设。平台。现实，提高教育教学质量。程的有效整合，创立学习环境和能充分表达学生主体作用的学习方式。四、当前现状〔1〕、硬件设施现状影响学校的信息化教学和教师的正常培训任务。〔２〕人员素养现状目前学校信息化教学已经深入人心，学校教师人人参与，45件，开发在信息化条件下的教法、学法。五、需求分析硬件设施需求校的硬件设施会有一个好的改观。软件设施需求断消灭的问题，还需要得到上级有关部门技术方面更贴心的直到和帮助。六、网络治理1、充分生疏加强网站建设与治理的重要意义。学校网站是宣传党和国家教研、人才培育、效劳社会和文化传承创具有不行替代的作用。依据学校建设与进展的要求和宽阔师生对网络信息化进程的期盼，重要任务。3、加强对校园网络治理工作，完善规章制度。4、学校常常对师生加强网络安全教育，确保校园网网络运行高效、有序。5.加强应用，效劳教学。发挥信息技术在学校治理中的作用，加快信息技字化技能。七、开展与信息技术整合的各项活动，推动学校信息化进程信息技术，充分恰当表达学校的信息技术特色，全面推动学校的信息化进程。八、制度保障1、加强专用室和专用设备治理。保电教设备工作正常，对相关人员作好考核。业务水平，为提高学生的信息素养扎扎实实地工作。治理上要多下功夫，确保电教工作顺当进展。教师博客、资源库等栏目，尽情呈现学校整体风貌，重视网站细节治理，层层把关，严格上传资料，精中选精，优中选优，集体备课、精品课堂、学生作品、沟通互动平台等专栏建设，培训网站工作人员，提升资源库治理技能，努力做成界面颖、效劳专业、导向正确的省内知名网站、精品网站，形成学校的站共性特色，提升学校的知名度、美誉度。的一年，我们学将充分发挥网络平台在教育进展中的重要作用，让学校网络平台教育连续走在全区前列。〔二〕信息化学习资源建设方案思想制订本信息化学习资源建设方案。一、建立组织机构习资源建设领导小组主持开展此项工作，以保障工作的顺当进展。二、搭建学校学习资源网络平台储和集中式治理，并在本地区范围内供给广泛的基于共享的数字化学习资源服〕，同时拥有扫瞄、上传、下载网站全部载资源的权限。三、资源建设和治理支持“学教并重”的数字化学习资源，其关注点是既要关心教师的“教”，又要促进学生的自主的“学”，即既要重视如何关心教师解决教学中的重点、难导学案、课件、习题、微课〔针对章节学问点的重点、难点〕、相关材料〔与学问点相关的文字、图片、媒体等拓展材料〕等。CAI课件〕、案例类〔包括典型课例、教学设计方案、各类试题等〕、多媒描述，符合《教育资源建设技术标准》〔CELTS-41〕的要求。四、保障和嘉奖机制〔依据教学进资源的质量由学科教研组长审核把关。鼓舞教师制作专题资源，专题资源审核把关，对审核通过的专题资源制作教师赐予确定的嘉奖。出的优秀资源〔依据点击量、下载量和用户评价〕的上传者进展嘉奖。够更好的为宽阔师生效劳，促进学校各项教育教学工作的顺当进展。〔三〕优化教学设计方案工程，提高教学效率，打造教育精品、实现高位运行，矫正高效课堂实施过程中消灭的重形式轻内容、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练轻反响、重进度轻效度等偏差和缺乏，真正实施“高效课堂”，特制定本打算。一、加强领导，聚拢课堂工作的具体落实，让学校的教学工作全面聚拢课堂及教学设计。关工作，不断引导教师加深对“高效课堂”、“优化教学设计”意义的理解，围绕“优化”开展教学实践反思活动。分析课堂教学设计优化的状况，并进展反响。二、工作思路和目标、生学习力气的提高，促进教育教学水平的提高。目标：让学生养成良好的预习习惯。预习是构建高效课堂的前提，课前预习可疑”和“创”力气。努力构建公正、和谐的师生关系和教学设计最优化的高效课堂，使学生体。三、实施的具体措施质量。结合学科师徒结对，做好师徒备课、听课、评课的共进工作。业批改，认真分析学科教学设计的得失。四、分项实施、重点突破以团队研讨导学案为主伴互助、专业引领、共同提高”的校本教研模式。具体过程：自己使用的“导学案”。师按集体意见对自己的“导学案”进展修改。〔二次备课时要求用双色笔修改〕。主要措施：〔优秀团队构建合理的师生课堂评价机制根本要求：化和师生的共同进步与进展。福课堂”；星、治理之星、参与之星、精彩之星。再评比出校级学生每周〔每月〕“四星”。学习成绩评价方式，更加留意学生进展性评价。和“教学设计最优化之星”。主要措施：此带动学校教育教学质量的提高。1.第一阶段：宣传发动、统一生疏〔教研组〕会议，提高生疏，统一思想，明确目标。其次阶段：试点探究、改进充实动。实施活动要：瞄准一个目标——低耗时、高效益、轻负担、高质量；贯穿一条主线——唤醒学生的主体意识，合理安排好学生的主体地位；学问传授为三维并重；〔互动〕、无效的训练、无效的作业、无效的反响。具体要求：公开课、优质课、观摩课的评比活动。是否趋于最合理。问题准时订正。总结，形成小结材料上报学校教务处。面的反思、整改到达升华，使每位教师的教学力气和业务水平不断提高。第三阶段：不断完善、推广实施课、讲评课、练习课等课型。第四阶段：优化模式、课堂定型课题结题报告。1.科学教学行为教案的书写除了教学的三维目标、教学重难点、教学过程外，重点放内容的选择、课堂语言的精练上。争论并逐步推广教案〔教学设计〕、学案合一。设立“自助餐”。“自助餐”是教师为学有余力的学生预备的拓展学问要适中，针对性要强。教师通过谈话、探究性争论、作业布置〔考试〕批改等方式分析了解线”的作用。2.加强教学争论加强集体备课：各年级各备课组以备课组长为中心，每节课教学内容〔个人〕说课——集体研讨——课案生成——共性反思与设计。3．加强教师培训系统培训，充分发挥研训一体效应，促进教师进展提高。〔四〕教育技术力气培训实施方案高教师操作技能,借助教育技术工具来完成教学工作，现拟定实行“以校为本”机整合的目的，特制定方案如下：一、指导思想以建设信息化社会所需要的专业化教师队伍为动身点，以教育部颁发的〔试行〕》为指导，以全面提高我校教师教育技育技术力气初级水平考试。二、组织领导学科教研组长为组员的教育技术力气培训领导小组。三、培训目标表达信息技术效劳于教育教学的有效性，真正发挥出信息技术与学科整合的优势。具体目标：1、了解现代教育技术应用的相关信息，转变教育教学观念。互联网技术和多媒体技术等。四、培训对象。伍〔10％〕应当承受过较高层次的培训，或者是已经具有较高的理论与实践水平，是实施校本培训的龙头。2、培育一支大约占全校教师30％以上、各学科兼有的骨干队伍。这批队伍资”队伍。3、面对全体，实行多种形式，自上而下的逐级培训与自下而上的“问题争论争论与实践中建设优质师资队伍的目标。五、培训内容1、教育观念。教师的教育观念对自身的教育行为和态度产生重大的影响。使之符合性课程的教育要求。2件的使用；因特网的信息效劳；文字、图形、图像、动画、声音、影像等素材的库的使用方法和校本资源库的扫瞄、上传和下载的操作方法等。3、教育技术与课程整合的教学实践。教学实践是教师工作的落脚点，在学〔包括上课与说课〕研讨、问题争论、阅历沟通等等。六、培训形式1、专家讲座。以理念与通识学习为主的培训承受专家讲座的形式。重在让教师们把握现代教育技术的操作方法。教学中的一些实际的、共同性的问题，以学科骨干教师讲座的方式集中授课。〔包括上课与说课〕研讨。教师呈现自己课堂运用先进的教学方式，渗透、落实课程理念，组织观摩，并进展有针对性的争论。6、问题沙龙。提炼教学中的有关问题，组织局部教师，在骨干教师的带着七、培训时间1、集中培训——可以利用开学前的预备周，每周安排一个单位时间。间，特地用于校本培训。少于一个单位时间。。八、资源开发1、师资队伍建设专家讲座光盘，通过观看专家讲座进展培训。外派骨干培训育科研任务。利用资源培训〔观摩活动、竞赛活动、培训活动〕、利用各种教育刊物、网络等多种媒体资源和信息资源学习、培训。2、硬件资源开发确保经费投入。购置课改学习资料，尽量做到人手一份；订阅教育教学刊物；九、培训考核1、考核内容：出勤、日常作业、结业作业2、考核方式：办公室供给全部集中培训出满勤人员名单，教务处供给电子考核优秀者，学校将赐予确定的物质嘉奖。十、组织保障证校本培训能够有目的、有打算、有组织地开展，才能取得实际效果。