初中足球ZXL模块教学方案

学习学fM*学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点效果时检测★运动参与：1.课堂常规• 集体学习■快、静、齐■ 教师调控主动参与足球传接球练2.活跃身心习2.1柔韧性• 集体学习■动力性与■传授柔韧性练习•自主学习静力性柔练习方法★运动技能：2.2徒手操韧练习的■ 集体练习基本掌握足方法球传接球的3.发展技能■控制好传方法,知道练3.1复习各• 集体学习接球力量■提示控制好知道习方法控制种足球传接•小组学习大小传接球力量控制好传接球力球技术•自主学练大小方法力量量大小3.2素质练■髋、膝、踝的重习变速跑关节协调要性• 集体学习用力■ 学生演示能做第★心理健康：• 小组学累■ 比较学习■观察与指导出较增强自信、表•自检自评■讨论学习■分析与评价正确现出坚强的• 互检互评的传5意志品质、耐■ 听取评价接球心学习■正确评价技术动作课★社会适应：•整理活动具有和谐的4.放松身心• 教学评价人际关系、良与评价好的合作精神♦辅助内容♦场地器材♦课后反思简介：足球运动的起源与发1.足球20只展2.足球场2块♦安全知识技能教育♦运动负荷预计♦进度调整腿部肌肉拉伤的预防方法中上

学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测★运动参与：1.课堂常规• 集体学习■ 遵守课规■观察与调控主动体验足球胸部接球2.活跃身心• 集体学习■了解准备■传授准备活练习，积极参•自主学习活动的作动的作用与与小组讨论用与方法方法和合作学习活动3.能力发展多数3.1足球胸• 集体学习■接球时缓■讲清如何缓多数学生部接球•分组学习冲来球力冲来球力量学生能足★运动技能：3.2多种身量的方法球胸了解各种身体姿势下足■ 反应要快■讲解提高接球胸部接体状态下足球胸部接球■改变身体球稳定能力部J女球球胸部接球状态迅速的作用方法方法，基本掌第握胸部接球3.3合作学• 集体学习■积极发表■ 讲解示范台S主技术习:自编2-3•自检自评个人见解■组织学习能匕^主动参人的合作跑• 分组讨论■主动参与■ 参与评价动参与小6练习• 互检互评讨论与合■ 鼓励合作与小组讨• 体验改进作学习论与★身体健康：• 评价完善论与合作课在体育学习合作彳木q令中发展体能4.身心恢复• 集体学习■认真听取■正确评价体验增进健康与评价• 教学评价评价活动♦辅助内容♦场地器材♦课后反思简介：足球的竞赛规则1.足球20只♦安全知识技能教育2.足球场2块♦进度调整腿部后群肌肉拉伤的预防♦运动负荷预计中上

学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第7课★运动参与：主动参与改进技术动作的练习★运动技能：在练习中获得正确的动作技术概念★社会适应：发展与各能力层次同伴和睦相处的能力.课堂常规.身心准备.体验与评价复习前面课上学习的内容提出考核评价标准4.放松身心集体学习集体学练自主学习自主学习接受指导相互帮助分组参评相互学习集体练习自主练习遵守课规知道测试前准备活动的要求与方法自主进行本人薄弱环节的学习，改进技术动作自我激励、相互鼓励，共同发挥最好成绩放松身心听取评价强调课堂常规传授足球测试前的准备活动方法与要求对学生的技术动作进行观察与指导组织讲解与演示组织评价活动记录评价结果客观评价学生能利用已学知识和已获能力发挥出本人的最佳成绩♦辅助内容：介绍目前著名足球运动员♦安全知识技能教育：快速运动中的安全常识♦场地器材.足球20只.足球场2块♦运动负荷预计中上♦课后反思：♦进度调整：

学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1.教学常规• 集体参与■ 遵守课规■对课规观★运动技察与强调能：了解足球考核的方2.活跃身心法要求，掌2.1徒手操• 集体学练■ 认真做操■ 讲解规则握考核评价2.2游戏•分组练习■主动参与■ 方法指导的能力3.足球考核学生能利★身体健3.1正脚背• 听取讲解■了解足球■方法用已康：培养反侧身踢凌空• 徒手模仿考核的方■组织演示学知应能力和正球• 分组体验法■ 参与讨论识和确定位能力■主动展示■对评价方已获• 小组展示■ 认真观摩法作指导能力第•相互讨论■ 参与评价■指出技术发挥3.2助跑跳•相互评价■ 改进动作上的不足，出本★心理健起头顶球• 改进技术传授改进人的8康：培养团方法最佳队精神3.3胸部接球■介绍竞赛成绩，规并能课参与■正确评价评价■放松身心■ 听取评价•整理活动• 教学评价4.身心恢复♦辅助内容：♦场地器材♦课后反思：足球竞赛的主要规则1.足球20只♦安全知识技能教育：2.足球场2块♦进度调整：足球运动中伤害事故的预♦运动负荷预计防中上

学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第9课★运动参与：积极参加复习各种足球运球技术学习，主动参与展示与评价活动，★身体健康：知道足球运动的锻炼价值★社会适应：积极参与小组学习和学习展示，主动发表个人见解.课堂常规.活跃身心.获得技能固巩各种足球运球技术3.2直线运球技术3.3变向运球技术3.4运球过软障碍3.5完整动作体验.身心放松.教学评价集体参与集体学习自主活动集体模仿分组学练自主体验相互观察•相互评议•动作展示集体练习自主练习集体参与快、静、齐听取讲解主动参与运动路线的选择运球力量的控制尽量保持对球运球力量的控制尽量保持对球控制制动作放松自然协调放松身心展示、比较教学评价观察、调控传授方法个别指导提示学生如何选择合理运球路线强调运球力量的控制以及尽量保持对球控制的重要性充分放松激励性评价多数学生能做出较快速度可控制运球尽量保持对球控制♦辅助内容：足球运动竞赛常识♦安全知识技能教育：正确的足球技术对预防伤害事故的作用♦场地器材.足球20只.足球场2块♦运动负荷预计中上课后反思：进度调整：

学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测•课堂•探究学■观察■示范★运动技能：巩常规习法■ 强调踢球的脚法固已学各种踢•活跃•自主学・听讲■集体模仿练习球技术，能讲出身心习法■分组练习技术要领•柔韧•合作学■模仿■分解练习多性练习练习■完整练习数习•小组学•分解■ 正误对比学•复习习练习■纠正错误生★身体健康：发各种•集体学■完整■巩固提高能展体能、预防疾足球习学习■学生演示完病踢球•技术分■讨论■分析与评价成技术组法已•踢准•提出问■比较学比赛题学习运•互检互■游戏球第评法和★社会适应：具■分析踢有和谐的人际法球1关系、良好的合动作精神和体育作道德并课能有机结合辅助内容：介绍世界著名足场地器材：足球场二块，足课后反思：球运动员球二十个。进度调整：安全知识技能教育：踝关节运动密度预计:32%扭伤的紧急处理

学学习效时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点果检测★运动参与：经•课堂•探究学■观察■ 遵守课规常参与足球运常规习法动、制订个人锻•活跃•自主学・听讲■充分活动肢体炼计戈U身心习法•柔韧•合作学■游戏性练习法■考虑球的重心、习•小组学•分解旋转等因素控好•学习习练习球★运动技能：初正脚•集体学■完整步掌握正脚背背侧习学习■当心失去重心，侧身踢凌空球身踢•技术分■讨论技术，注意运动凌空组法安全。球•提出问■比较■积极主动迎接动作较•踢准题学习球连贯能比赛■分析控制身第法■整理活动体好重■放松身心心★心理健康：增■ 认真听讲2强自信、表现出坚强的意志品质、耐心学习课辅助内容：介绍其它踢凌空场地器材：足球场一块，足课后反思：球的脚法球二十个。安全知识技能教育：安全知运动负荷预计:中上进度调整：识技能教育及自我保护方法。

学学习效时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点果检测★运动参与：•复习各•集体参■观察经常参与足种足球与法■ 示范讲解头顶球球运动、制订头顶球・听讲技术跳动作要领个人锻炼计技术•柔韧练法■分解练习划习■主动■完整练习•徒手操练习■ 正误对比•小组学■充分■纠正错误★运动技能：习活动■巩固提高巩固已学各•双人模■比较■ 传授分解练习和种头顶球技仿练习学习辅助练习的方法术，能讲出技•提出问■搜集及作用大多数净出台匕术要领题法■ 教学比赛学生能南夕左沽•自检自■参与■ 学生演示够在练评竞赛■ 分析与评价习过程rh工田•互检互法■ 鼓励学生充分展中合理第评示自己的能力，应用所★心理健康：•竞赛法主动发表个人见学的各种足球增强自信、表解3头顶球现出坚强的土土木意志品质、耐技术心学习课★社会适应：具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德辅助内容：介绍世界著名的场地器材：足球场一块，足课后反思：头球技术好的足球运动员球二十个。安全知识技能教育：踝部韧进度调整：带损伤的预防方法运动负荷预计:中上

学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测•学习■主动学习★运动技能：基助跑・集体模■ 积极思考■示范本掌握助跑跳跳起仿练习■完整学习■讲解技起头顶球技术头顶・自主模■正确判断术动作方法以及球技仿学习跑速与球■提倡自顶球的部位与术・分组展速的关系主性活用力方法示■比较学习动・观摩评■ 友好合作■集体练议■参与竞赛习・双人练法■分组练★身体健康：发习习展体能、预防疾・徒手和■正误对病持球练比较正确地习相结■纠正错判断跑速第合误和球速的・集体练■灵活运关系及顶习与自用所学球的部位4主练习动作★心理健康：增相结合■巩固提强自信、表现出高课坚强的意志品■学生演质、耐心学习示■分析与评价辅助内容：场地器材：平整场地一块课后反思：体育合作学习的作用与方法运动负何预计：中一大安全知识技能教育：足球技术进度调整：学习过程中意外伤害的预防方法

学学习效时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点果检测★运动参与：经•活跃•探究学■观察法常参与足球运身心习■听讲法■示范动、制订个人锻・柔韧•自主学■分解练习■讲解炼计戈U性练习■完整学习■徒手模仿练习•合作学■讨论法习•徒手习■比较学习■球操操•小组学■搜集法■运球部位与•学习习■ 分析法法运球的用力变向•自检自方法完整练★心理健康：增运球评习强自信、表现出过人•互检互■ 正误对比多数学坚强的意志品和变评■纠正错误生能完质、耐心学习速运•自检互■强调运球的成已学球评脚法运球技过人•竞赛法■全队战术术并能第技术■ 教学比赛有机结■ 学生演示合合理★社会适应：具■ 分析与评价应用技10有和谐的人际术关系、良好的合作精神和体育课道德辅助内容：足球运动的起场地器材：足球场一块，足球课后反思：源与发展二十个。安全知识技能教育：准备活动运动负荷预计：中上进度调整：的作用及重要性

学学习效时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点果检测•教学•集体活■ 严肃认真■对课规观察常规动■ 认真做操与强调★运动技能：基•活跃•集体学■主动参与■ 讲解规则本掌握正面和身心练■ 积极体验■ 方法指导侧面抢截球技•徒手•分组练■主动展示■讲解正面和术；注意运动安操习■ 认真观摩侧面抢截球全•游•听取讲■ 参与评价技术的方法戏解■ 改进动作■ 组织演示•学习•模仿练■按规则开■ 参与讨论正面习展竞赛■对评价方法了解正★社会适应：具和侧•分组体■放松身心作指导面和侧有和谐的人际面抢验■ 听取评价■指出技术上面抢截关系、良好的合截球•小组展的不足,传授球技术作精神和体育技术示改进方法在实战道德•身心•相互讨■介绍竞赛规中如何第恢复论则合理应•相互评■组织、调控竞用以及价赛过程预防出11•改进技现伤害术■正确评价事故•教学比课赛辅助内容：足球运动的常场地器材：足球场一块，足球课后反思：用规则二十个。运动负荷预计：中上进度调整：安全知识技能教育：足球运动中伤害事故的预防

学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第12课★运动参与：经常参与足球运动、制订个人锻炼计戈U★运动技能：在练习中获得正确的动作技术概念★身体健康：发展体能、预防疾病.课堂常规.身心准备.体验与评价复习前面课上（10，11）学习的内容提出考核评价标准4.放松身心•探究学习自主学习合作学习体能分组提出问题自检自评互检互评自检互评竞赛法快、静、齐充分活动和伸展肢体复习变向运球过人和变速运球复习正面和侧面抢截球技术放松身心听取评价观察、调控鼓励个性化准备活动并指导集体练习分组练习对学生的技术动作进行观察与指导正误对比纠正错误巩固提高教学比赛学生演示激励性评价学生能在教学比赛中正确合理应用所学技术辅助内容：环境与人类发展（简述）安全知识技能教育：意外伤害事故的处理方法和原则场地器材：足球场一块，足球二十个。运动负荷预计：中一大课后反思：进度调整：

学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1.教学常规•集体参■遵守课规■对课规观察★运动技能：了2.活跃身心与与强调解足球考核的2.1徒手操•集体学方法要求，掌握练考核评价的能2.2游戏•分组练■认真做操■讲解规则力3.足球考•习听取讲解■主动参与■方法指导★身体健康：发核•徒手模学生能展体能、预防疾仿■了解足球■方法利用已病•分组体考核的方■组织演示学知识3.1变向运验法■参与讨论和已获★心理健康：增球过人和•小组展■主动展示■对评价方法能力发第强自信、表现出变速运球示■认真观摩作指导挥出本坚强的意志品过人■参与评价■指出技术上人的最质、耐心学习•改进技■改进动作的不足,传授佳成绩，术改进方法并能参•整理活■介绍竞赛规与评价133.2正面和动侧面抢截•教学评■正确评价球技术价课■放松身心■听取评价4.身心恢复辅助内容：足球运动对提场地器材课后反思：高心肺功能的作用1.足球20只安全知识技能教育：正确的技2.足球场2块进度调整：术动作对预防运动损伤的作运动负荷预计用中上

学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第15课★运动参与：经常参与足球运动、制订个人锻炼计戈U★运动技能：掌握、运用全场二攻一，三攻二的战术；注意运动安全★社会适应：具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德.课堂常规.活跃身心.学习二攻一，三攻二的战术探究学习自主学习合作学习小组学习集体学习提出问题自检自评互检互评自检互评竞赛法队歹IJ整齐主动学习积极思考主动合作正确判断跑速与球速的关系友好合作合理运用已学的过人动作调整心理放松肢体抓住动作规范，并结合未来比赛需要启发式合作中进行建立学习合作组分组探究学练中强调动脑分析、勤学苦练、敢于发问通过教学比赛让学生在实践中自我感受学习效果并对自己进行自我评价辅助内容：足球运动自主练习法安全知识技能教育：足球运动中的安全自我保护法场地器材.足球20只.足球场2块运动负荷预计中上课后反思：进度调整：

学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第'14课★运动技能：学习变向运球过人后射门；注意运动安全★身体健康：发展体能、预防疾病★心理健康：增强自信、表现出坚强的意志品质、耐心学习★社会适应：具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德.课堂常规.活跃身心.变向运球过人后射门•集体活动自主练习分组练习分组体验自主学习动作展示相互评价观摩示范再体验遵守常规主动做好准备活动通过变向运球过人并获得射门机会控制好球和自己的重心按教师提供的标志杆，细心体验变向运球的技术要占八、、放松身心听取讲教师激励传授准备活动方法在球门前放置标志杆，鼓励学生快速绕过标志杆并射门讲解示范，强调控制球的力量和方向及射门的角度客观、激励性的评价能快速绕过标志杆并射门，射门有力量速度和角度辅助内容：足球运动起源与发展安全知识技能教育：足球运动安全常识比赛场地器材.足球20只.足球门4个运动负荷预计中上课后反思：进度调整：

学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1.教学常•集体活■严肃守■观察、调控规动纪★运动技能：基•集体练■个性化■练习指导与本掌握、运用2.活跃身习准备活帮助“一防二”战心•自主练动■指导学生如术；注意运动安习■能正确何选择重点全3.发展技选择重防守队员能•自主学点防守★身体健康：发完整技术习队员■组织并参与展体能、预防疾练习：“一•动作展■以学习各小组的展病防二”战示小组为示与评价活术•相互评单位开动能较为正确地选择重点防守队员★心理健康：增4.身心恢价展相互强自信、表现出复•观摩示展示与第坚强的意志品范相互评质、耐心学习•再体验价活动■组织并参与各学习小组16★社会适应：具•以学习■对本小的讨论与体有和谐的人际小组为组的讨验活动关系、良好的合单位讨论内容课作精神和体育论如何进行体■客观、激励性道德增加防验与改的评价守能力进的方法■放松身•自主练习心听取评价辅助内容：足球运动技能的场地器材课后反思：评价方法1.足球10只2.足球门4个进度调整：安全知识技能教育：足球运运动负荷预计动安全保护常识和安全手大段及器材

学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1.教学常・集体■严肃认■师生互动规活动真★运动技能：■准备活基本了解各个2.专心热・集体动■组织指导队员在球场上身练习■针对各的站位大概区3.各个•分组自的技域及其作用练习术特点，■对学生在技术存队员在球有选择在的不足之处予场上的站•自主地选择以指出并进行指★社会适应：具位大概区体验相应的导，有和谐的人际域及其作站位学生知关系、良好的合用■学习成■ 帮助学生寻找到道自己作精神和体育•观摩员间相合适自己的位置所在位道德学习互观察置的作与帮助用及重第•交流■学生参■ 鼓励学生的相互要性为体会加测评学习与帮助活动自己能4.身心恢活动胜任而17复・竞赛■在测评■ 在比赛中检查学感到自法中继续生的能力豪调整位■ 本单元小结性评课子价■观摩与学习他人的长处■放松身心■听取评价辅助内容：近期足球运动新场地器材课后反思：闻1.足球4只安全知识技能教育：如何正2.足球场2个进度调整：确应用合理冲撞运动负荷预计中

学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第18课★运动参与：经常参与足球运动、制订个人锻炼计戈U★运动技能：通过教学比赛提高综合应用所学技术的能力★身体健康：发展体能、预防疾病1.教学常规2.活跃身心3.教学比赛・集体参加・技术分组•体能分组•提出问题・自检自评•互检互评・自检互评・竞赛法遵守常规按要求做准备活动正确合理应用所掌握的技术在比赛中发挥水平放松身心听取评价观察、调控指导学生准备活动讲解讲清比赛要求和具体分组友谊第一，比赛第二。力口强安全教育，落实安全措施，严防意外事故发生客观、激励性评价能在学习过程中对所学内容主动进行体验辅助内容：介绍世界著名足球俱乐部的历史和现在安全知识技能教育：运动中的营养和水分的补充场地器材.足球4只.足球场2个运动负荷预计大课后反思：进度调整：

体育与健康课程模块教学方案模块教学内容： 足球 （水平四，模块学习一）教学时间：第一学年，第一学期，教学对象:七年级，执教者学校：张鑫立 单元方案制定时间:20016年8月28日模块学练目标运动参与：积极参与足球技、战术的学习活动，有规律地进行体育锻炼，知道科学地应用足球运动进行体育锻炼。运动技能：认识足球运动对改善身心健康，提高社会适应能力的价值。能根据个人特点完成简单的过人动作组合，能和同伴完成战术演练。身体健康：通过足球运动增强体能，经常从事足球练习，发展身体素质。心理健康：对自己有比较正确的评价，正视自己的不足，有一定的体育竞赛观赏能力。模块学练内容运动知识运动技能相关方法中国的足球运动足球运动的锻炼价值裁判知识合作精神足球运动各种基本技术足球区域战术配合的方法足球比赛阵型安全常识比赛知识体育道德.复习各种脚法的踢立位球.学习正脚背侧身踢凌空球.复习头顶球.学习助跑跳起头顶球.学习各种传球接球.复习胸部接球.复习2/4/6/内容.考核2/4/6/内容9,复习已学运球技术.学习变向和变速运球过人.学习正面侧面抢截球12,复习10/11/内容.考核10/11/内容.学习变向运球过人射门.学习“二攻一，三攻二”战术.学习“一防二”战术.介绍球场上各队员的站位.教学比赛多媒体演示示范讲解徒手模仿练习集体练习分组练习分解练习完整练习自检自主互检互评正误对比纠正错误巩固提高探究学习课后讨论演示、展示评议、评价模块设计理念张鑫立一、指导思想依据初中体育与健康课程的教育理念，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄，改革课程内容和教学方式，努力体现课程的时代性，强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终生体育的基础。根据《体育与健康》课程标准——水平四的目标以及学校“和乐、互动、主体性发展”的体育教学模式和“全面、和谐、发展、创新”的育人目标要求，体现高中课程标准理念，同时又能体现学校和谐发展育人目标的课程实施方案，使学校的“体育与健康”教育更具有科学性、实效性和时代精神，从而展现江苏省启东中学优良传统和具有特色、易于操作的体育课程实施方案。二、学情分析足球运动在我学生中具有广泛的群众基础。学生在平时的足球教材学习、自主锻炼和校足球比赛中表现出较高的热情。但由于学生来自各个不同学校，对足球运动的了解以及运动技能的水平受原初中教学的影响，学生在足球运动中的个体差异性较大，许多学生虽然喜欢足球运动，但运动水平参差不齐，但是通过初一和初二两年的基础学习，状况有所改观。三、水平目标掌握科学锻炼的原理，进一步充实个人锻炼计划并应用测试方法，评价自己的心理健康和社会适应状况。能较熟练地运用基本技术和掌握简单的战术，发展身体基本素质和专项能力；参与课余活动的比赛和裁判工作，通过媒体了解有关重大赛事并作出评论，认识竞技比赛与健身比赛的区别，增强安全防范意识。重视学习过程的情感体验，形成积极进取的人生态