2.4《谁先迎来黎明》课件

谁先迎来黎明教科版六年级上聚焦我们已经知道，地球不停的自转形成了昼夜交替的现象。那么地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间会相同吗?中午黎明深夜不同地区的昼夜交替是不同时的。地球上不同地区每天迎来黎明的时间也不相同。探索你去过我国的北京和乌鲁木齐吗？哪座城市先迎来黎明?探索一、北京和乌鲁木齐哪

座城市先看到太阳在地球仪上观察并确认北京和乌鲁木齐两座城市的地理位置。北京在乌鲁木齐的______边乌鲁木齐在北京的______边右左探索想一想，地图上怎样确定方向？上北下南，左东右西。口诀北京在乌鲁木齐的______边乌鲁木齐在北京的______边西东探索地球的东边先见到太阳还是西边先见到太阳？模拟实验①大家手拉手，面朝外围成一个圆圈，模拟地球。②其中一个同学身上贴上写有“北京”和“东”的纸片，代表“北京”；③在他右手边的一个同学贴上“乌鲁木齐”和“西”的纸片，代表“乌鲁木齐”；④再请一个同学站在圈外举一个红色纸片，代表“太阳”。⑤大家按照由“西”向“东”的方向慢慢转动，看看“北京”和“乌鲁木齐”谁会先见到“太阳”。⑥然后再按照由“东”向“西”的方向慢慢转动，看看又是谁先看到“太阳”。探索注意事项①见到太阳的，要大声说：“看见太阳”。②每个同学轮流做北京和乌鲁木齐。③听教师口令：

当老师喊道：“从乌鲁木齐向北京转”时，学生就从乌鲁木齐向北京方向旋转。

当老师喊道：“从北京向乌鲁木齐转”时，学生就从北京向乌鲁木齐方向旋转。④记录员做好记录。探索视频演示探索实验记录运动方向谁先看到太阳从乌鲁木齐向北京转（由西向东）从北京向乌鲁木齐转（由东向西）北京乌鲁木齐探索实验结论东边的城市和西边的城市，谁先迎来黎明，取决于地球自转的方向。探索二、确定地球自转方向地球自转的方向，究竟是自西向东，还是自东向西？探索坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木的运动方向是怎样的？1.生活经验交流探索视频回顾车树探索2.体验活动坐在转动的转椅上观察，周围的景物在怎样运动？探索①左肩贴“东”，右肩贴“西”。②轮流坐在椅子上面进行试验。③分别从西向东，从东向西匀速转动椅子，观察周围景物是怎么转动的。④大声说出太阳的相对运动方向。实验步骤探索实验记录转椅运动方向周围景物运动方向由西向东（逆时针）由东向西（顺时针）由西向东（逆时针）由东向西（顺时针）探索汽车向前行驶，窗外的树木往后运动，运动方向相反；坐在转椅上，周围景物的转动方向与转椅的转动方向相反。这就是相对运动。当人随着物体一起运动的时候，周围的那些不动的物体也动起来了，并且向相反的方向运动。这就是科学上所说的相对运动。什么是相对运动探索在地球上，我们每天观察到的太阳和其他天体是怎么运行的？东升西落探索根据相对运动规律，在宇宙空间，太阳和其他天体是从东向西运行，那么相对太阳和其他天体，地球的运动方向是什么？地球是不停地自西向东自转的探索三、在地球模型上再次模拟北

京和乌鲁木齐的昼夜变化实验器材手电筒地球模型亮片胶水笔探索实验步骤①先将反光小圆片贴在地球模型北京和乌鲁木齐的位置上②再用手电筒模拟太阳照射③一个同学让地球模型按正确的方向旋转④另一同学从“太阳”的位置进行观察⑥这两座城市，哪一座先迎来黎明

探索实验演示探索实验结果北京先迎来黎明研讨1.北京和乌鲁木齐，哪一座城市先迎来黎明?

我们是如何知道的?根据模拟实验，北京在乌鲁木齐的东边，地球自转方向是自西向东，所以北京先迎来黎明。研讨实际生活中，真的是北京先迎来黎明吗？这是软件测出同一天北京和乌鲁木齐的日出时间：北京日出时间5:30，乌鲁木齐日出时间7:19.由此可见，地球自西向东自转，北京比乌鲁木齐先迎来黎明。研讨2.地球的自转方向是怎样的?自转一周要多长时间?我们又是如何知道的?地球的自转方向是自西向东，自转一周要24小时。在模拟实验中，地球自转一周，一个地区只迎来一次黎明，而我们生活的城市每天也只有一次黎明，所以可以推理出地球自转一周就是一天，即24小时。课堂练习1.我们每天看到太阳和其他天体东升西落，是由于()产生的。A.太阳自转B.地球自转C.地球公转2.利用()，我们可以观察并确认北京和乌鲁木齐的地理位置。A.世界地形图B.地球仪C.地球结构模型3.关于谁先迎来黎明问题，下面三个城市中最先迎来黎明的一个城市是()。A.乌鲁木齐B.成都C.北京BBC课堂练习1.根据北京比乌鲁木齐先迎来黎明。（）2.地球上越是东边的地区越先迎来黎明。（）

3.地球自转的方向是自西向东，自转周期是一天。（）4.行驶的汽车与窗外的树木的运动方向一致。（）5.不同地区每天迎来黎明的时间不同。（）6.傅科摆能证明地球是自转的。（）判断题√√√✘√√课堂总结通过本节课的学习，我们知道地球自西向东绕地轴自转，自转一周24小时，并形成了天体东升西落的现象，因此东边的北京比西边的乌鲁木齐先迎来黎明。板书设计作业布置地球的形状自转的证据自转方向自转周期填写表格地球的公转与四季变化教科版六年级上聚焦同一地点的景物在春夏秋冬的季节变化中发生了怎样的变化？生物变化气温变化影长变化叶子：春天长出，夏天茂盛，秋天落叶，冬季光秃秃春天温暖，夏天炎热，秋天凉爽，冬天寒冷从春到夏，影子逐渐变长；从夏到冬，影子逐渐变短聚焦哥白尼在“日心说”中提到哪两种地球运动方式？地球运动方式有两种：自转和公转。公转就是地球绕着太阳运动。聚焦四季的变化与地球的自转有关，还是与公转有关？地球自转一周需要24小时，而春夏秋冬的四季变化需要一年的时间，所以四季变化与地球自转无关，与公转有关。四季的变化与地球的公转有着怎样的关系？探索一、了解地球公转通过观测，人们发现地球在自转的同时还围绕着太阳公转。探索我们能发现地球的公转有哪些特点?·地球公转一周的时间是多少?·地球地轴倾斜的方向会改变吗?·地球公转轨道的形状是怎样的?温馨提示探索周期地轴倾斜角度是否变化公转轨道形状公转方向发现记录一年否椭圆形自西向东探索二、模拟地球的自转和公转我们能想出一个办法来模拟地球同时在自转和公转的运动吗?探索实验材料圆盘乒乓球油性笔探索实验步骤(1)准备一个塑料小球，在球上画一条“赤道”。(2)再准备一个圆盘作为公转的轨道。(3)让小球在圆盘中运动起来，观察小球的运动。探索实验演示探索填写模拟实验自我评价表探索通过模拟，你对地球的公转有什么认识或问题?◆地球一直是“斜着身子”公转的样子，很难模拟出来。◆地球自转和公转的速度很难控制。探索我们通过三球仪演示地球的自转和公转，注意观察地球公转特点。探索三、地球公转和四季变化地球公转一周是一年，在一个公转周期中会发生四季变化，四季交替与地球公转有关。关于四季的成因，人们常常以为，地球距离太阳近时是夏季，地球距离太阳远时是冬季。这个观点对吗?探索有的同学认为是正确的。因为如果我们离篝火很近，就会觉得很热；如果我们离篝火较远些，就不会觉得很热。如果我们离篝火足够远，就不会感觉热了。所以地球离我们近，就会感觉热，是夏季；地球离我们远，就会感到冷，是冬季。事实上，真的如此吗？探索观察下面一组数据，你有什么发现？地球公转轨道距离与时间探索四季的成因与地球距离太阳的远近没有关系。从资料中找到能支持或反驳有关观点的事实或数据，也是科学研究的重要方法。关于四季的成因，我们还将在以后的学习中进一步研究。探索四、同一时间地球南北半球的季节北半球是按照赤道来划分的。赤道以南称为南半球，赤道以北称为北半球。探索观察：同一时间地球南北半球的季节，你有什么发现？

北半球南半球季节结论春分秋分夏至冬至秋分春分冬至夏至南北半球季节相反探索南北半球季节相反，证明了什么问题？四季的成因与地球距离太阳的远近没有关系。研讨1.在模拟实验中，我们是怎样模拟地球的运动的？准备一个塑料小球，在球上画一条“赤道”；再准备一个圆盘作为公转的轨道；让小球在圆盘中运动起来。研讨2.通过观察图片、模拟实验和数据分析，我们对地球公转的特点有了什么新的认识？课堂练习1.下列现象中，不是由地球公转造成的是（）A.昼夜交替的变化B.一年四季的变化C.昼夜长短的变化2.生活在北半球的人想去南半球看企鹅，你认为什么时间去最合适？（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季AD课堂练习3.四季的形成与（）无关。A.地轴的倾斜B.地球的公转C.太阳与地球的距离4.地球的公转是指地球围绕（）旋转。A.北极星B.地轴C.太阳5.地球公转一周相当于自转（）周。A